人教版部编八年级下册 12 《《诗经》二首》一课一练

1、 部编版八下二首一课一练 基础题1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )a.窈窕(yo tio) 蒹葭(jin ji)b.荇菜(xng) c.溯洄(s hu) d.萋萋(x)关雎(j) 寤寐(w mi) 琴瑟(s)2.解释下列加点的词语。(1) 左右芼之( )(2) 溯洄从之( )(3) 白露未晞( )(4) 道阻且跻( )(5) 在水之涘( )(6) 宛在水中沚( )3.按要求默写填空。(1)关雎中描写君子产生追求淑女愿望的句子是“”。(2)关雎中描写君子想象求得淑女后欢乐的句子是“”和“”。(3)古诗常常会成为现代歌词作者的灵感之源。比如歌曲在水一方中的“我愿逆流而上,依偎在她身旁。无奈

2、前有险滩,道路又远又长”就化用了诗经 蒹葭中的“,”这两句诗。4.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )a. 诗经是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。b. 诗经分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又叫“国风”,大部分是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大 雅”“小雅”,大部分为周代宫廷乐歌。“颂”分为周颂、鲁颂和商颂,多为周天子及诸侯们祭祀时的乐 歌。c. 诗经反映了从西周到春秋中期的社会生活,共 305 篇,古时也称诗三百,其创作方法基本上 是现实主义的。d. 诗经全部都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法。课内阅读(一)阅读下面的诗歌,完成第 58 题。关雎关关雎鸠

3、,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。5.解释下列句子中加点的词语。(1) 窈窕淑女( )(2) 君子好逑( )(3) 寤寐思服( )6.文中“琴瑟友之”是指( )a. 以琴瑟为好友b. 弹琴鼓瑟对待好友c. 弹琴鼓瑟对她表示亲近d. 对琴瑟表示友好7.这首诗首章用“ ”起兴,引出“ ”;诗中描写君 子追求淑女不得时苦苦思念的短句是“ ”“ ”(不必是连贯的句子);“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是描写主人公以 8.仿照示例用现代汉语翻译下

4、面的诗句。 示例 关关雎鸠,在河之洲。译句:鸟儿关关相对唱,双双栖在小洲上。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。来化解求之而不可得的矛盾。(二)阅读下面的诗歌,完成第 911 题。蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。 所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。 溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。 所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。 溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。 所谓伊人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右。 溯游从之,宛在水中沚。我不往,子宁 不嗣9.这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?10.你如何理解这首诗所抒发的感情?11.重章叠句是诗经典

5、型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠句的表达效果。课外阅读(一)阅读下面的古诗,完成第 1215 题。子 青青子衿衿 ,悠悠我心。纵 音?青青子佩,悠悠我思。 纵我不往,子宁不来?挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮!(选自诗经 郑风)注子:你。衿(jn):衣领。纵:即使。宁:岂,难道。嗣(s):接续,继续。挑兮达兮:即挑达,独 自徘徊的样子。12.本诗采用了什么叙述顺序?请具体分析。13.“子宁不嗣音”“子宁不来”这两个问句表达了主人公什么样的心情?14.“一日不见,如三月兮”两句运用了什么修辞手法? 具有什么样的表达效果?15.这首诗的主要思想内容是什么?参考答案1.b 解析 a 项,“

6、窈”应读“yo”。c 项,“寤”应读“w”。d 项,“萋”应读“q”。2.(1)挑选 (2)逆流而上 (3)干(4)(路)高而陡 (5)水边(6)水中的小块陆地3.(1)窈窕淑女,君子好逑 (2)窈窕淑女,琴瑟友之 窈窕淑女,钟鼓乐之 (3)溯洄从之 道阻且长 4.d 解析 “诗经全部都是四言诗”的说法错误。5. (1)文静美好的样子 (2)好的配偶 (3)思念6. c7. 关关雎鸠,在河之洲 窈窕淑女,君子好逑 寤寐思服 辗转反侧 幻想8. 长长短短鲜荇菜,左左右右采摘忙。美丽文静好姑娘,弹琴鼓瑟亲近她。9. 解析 从“白露为霜”可知季节秋季,可抓住“苍苍”“萋萋”等归纳画面特点。参考答案

7、这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。10.解析 从诗中反复出现的“从之”体会追求之意、相思之苦。参考答案 表达了对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往或相思之苦。(意对即可) 11.解析 要从这种手法在节奏、情感等方面的作用回答。参考答案 全诗三章,采用重章叠句的形式,一唱三叹,节奏鲜明,旋律优美,而且还显示了主人公情感的 逐步加深,具有强烈的感染力。12.解析 从开篇先抒情,后面才交代原因,可知是倒叙。参考答案 倒叙。前两章以“我”的口吻自述怀人,第三章点明在城楼上久候恋人,而恋人不至的烦乱心 情。13.解析 联系恋人久无音信的处境和反问的语气揣摩。参考答案 对恋人既担心又怨其不来音信的矛盾心情。14.解析 从“一日”与“三月”的比较可把握修辞手法,联系全诗可体会其深情。参考答案