人教版数学三年级上册-08分数的初步认识-01分数的初步认识-随堂测试习题01_第1页
人教版数学三年级上册-08分数的初步认识-01分数的初步认识-随堂测试习题01_第2页
人教版数学三年级上册-08分数的初步认识-01分数的初步认识-随堂测试习题01_第3页
人教版数学三年级上册-08分数的初步认识-01分数的初步认识-随堂测试习题01_第4页
人教版数学三年级上册-08分数的初步认识-01分数的初步认识-随堂测试习题01_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、( ) ( )15 36( )( )分数的初步认识单元测试题 姓名评价一.填空。(27 分) 把一个月饼平均分成 8 份,每份是它的( )分之( ),( )份。看图写分数,并比较大小。( )( )( )( )( ) ( ) 写作 ,6 份是( )个( )。,写作( )( ),读作 =( ),可以这样想:( )个 减去( ) 6 61 1 ( )个 是( ) 个 ,就是把 1 米平均分6 6 ( )34里面有( )个141 9。( )个 是 。 12 12成 100 份,每份是 1 厘米,所以 1 厘米=( )( )米。5 ( ) ( ) 在 1 中,可以把 1 看成 ,最后得9 用分数表示下面

2、图形的阴影部分。(9)数一数,填一填。 ( )( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )在上图中, 占总数的 ,占总数的( ) ( ),5 在 中,( )是分母,( )是分子,它表示把 7比少了总数的( )( )。一个物体或图形平均分成( )份,取了其中的151068 8544 + = 1 二、判断:对的打“”,错的打“”。(10 分) 一个正方形分成 5 份,每份是它的 。 ( ) 读 作 十 分 之 十 一 。 11( )2 一个分数的分子是 2,比分母小 4,这个分数是 。 ( )6 一个物体平均分成几份,分的份数越少,每一份越大。 ( )1两条同样长的绳子,第一条剪去了 ,第二条剪去

3、了31,第几条剪去的长一些?答案是( )。 4第一条 第二条 无法知道1 5( )个 加上 就是 1。9 91这个图形的阴影部分占了 。 ( )3 9 5 4下面算式中,哪个结果最小?( )三、把正确答案的序号填在括号里。(10 分)一个苹果平均分成 4 份,小明吃了 2 块,小明吃了这个 14 5 3 +9 711 11苹果的( )。四、在里填上 、 或。(10 分)1 1 2 45 2比 多 的数是( )。 8 8243 1 1 1 3 2 1 1 4 4 4 3 5 5 3 5 9 10 2 1 5 10 1 1 9 10 6 6 7 7 7 5五、计算:(16 分)1121 38787

4、161 2 3 2 2 5 4 5 5 8 8 7 7 9 6 1 1 1 4 5 51 -9 9 6 6 6 7 79六、解决问题2水果店运进一批雪梨,第一天卖出了 ,还剩几分之6男生比女生多占全班人数的几分之几?(5 分)几?(5 分)2小丹看一本故事书,上午看了全书的 ,下午比上午多9 考考你:(附加 10 分)原来哪枝铅笔长一些?简单写出你的理由。1看了全书的 ,这一天共看了全书的几分之几?(6 分)2少先队员帮辅导员搬奖品,第一次搬了 ,第二次搬了96。这批奖品搬完了吗?还剩几分之几?(6 分) 9三年 2 班共有同学 45 人,其中女生有 22 人。 男生占全班人数的几分之几?(5 分)12第一支14第二支1 1 61 2 1 5 33 5 5 5 5 55 32 223 15 6 3答案:一、填空。1、八 、一、 、6、 、 、八分之六。8 8 82、3、9.9 43、 、 。9 94、 、 、 、 、 。4 6 2 9 10三、选择1、 2、 3、 4、 5、 四、比大小、=、= 五、计算、 、1、 、 、 、 、0。 5 8 9 9 6 6六、解决问题5、7、5、7、5.1、462、593、没搬完,还剩196、 、 6 67、 5、3、 6 68、 11004、 、45 45考考你:9、 、 。23 23 23

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论