四年级上册语文6 蝙蝠和雷达练习

1、6蝙蝠和雷达 第一课时一、读拼音，写词语。 zi wn yn j sh k xu hn q sh b （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shn zi j shn zhn mn yn ji ji sh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、加偏旁组字，再组词。开 （ ）我 （ ）黄 （ ） 加 （ ）斗 （ ）史 （ ）文 （ ）证 （ ）三、判断下列句子，意思对的打“”，错的打“”。1. “即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。”这句话使用的关联词 是正确的。 （ ）2. “难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意思 是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。（ ）3

2、. “你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是 一个疑问句。（ ）四、指出下列各句所用的修辞手法。1. 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启 示。（ ）2. 超声波像波浪一样向前推进。 （ ）1. 蝙 蝠 就 像 没 头 苍 蝇似 的 到 处 乱 撞 ， 挂 在绳 子 上 的 铃 铛 响 个 不 停 。 （ ）五、连线题。蝙蝠鸟儿海豚狗电子鼻（检查煤气管是否漏气） 雷达飞机潜水艇六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的？6蝙蝠和雷达第一课时答案一、蛾子蚊蝇即使科学横七竖八绳子系上证明研究驾驶二、研究蛾子横线驾车科学驶入 蚊子证明三、1.x 2. 3.四、 1

3、.设问 比喻四、 蝙蝠-雷达比喻鸟儿-飞机海豚-潜水艇狗-电子鼻（检查煤气管是否漏气）六、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵 是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就 反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。6蝙蝠和雷达 第二课时一、读拼音，写生字。1.叔叔 yn（ ）发的软件获得了国家颁发的专利 zhng（ ）书。 2.“wn（ ）子是怎样产卵的？”“飞（ ）扑火”ji（ ）竟是怎么回事？这些问题需要我们查阅 k（ ）普书籍。二、选字组词。蝇绳苍（ ） （ ）索竖坚 （ ）强横（ ）驾架 （ ）驶笔（ ）既即 （ ）将

4、（ ）然三、按要求完成句子练习。1. 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（仿写比 喻句）1. 蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（用关联词语连成一句话）四、课内片段阅读。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一 边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳 朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的 耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电 波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达 的荧光屏上，驾驶

5、员能够清楚的看前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。1. 文中的“秘密”指的是什么？用“ ”画出来。1. 从 “ 反 复 ” “ 终 于 ” 等 词 语 让 我 们 体 会 到 。3. 读选文，写出下面几个事物之间的联系。雷达的天线像是蝙蝠的 ；雷达发出的无线电波像是蝙蝠 的 ；雷达的荧光屏就是蝙蝠的 。五、写第一次实验时，作者先写实验的方法，然后写实验的结论。按照这 样的写法，写一写你亲自做过的一次有趣的实验吧。一、1.研6证 2.蚊蝙蝠和雷达 蛾究科第二课时答案二、蝇绳坚竖驾架即 既三、 1示例：风就像顽皮的孩子似的忽左忽右，刮得小树东摇西晃。 2.蝙蝠不但能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。四、 1. 它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的 耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍 物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。2.科学家发现蝙蝠飞行的秘密很不容易。3.嘴超声波耳朵五、示例：今天，我看到一个实验纸杯烧水。我想：这怎么可能呢？纸 杯不会被烧坏吗？带着疑问，我开始进行实验。我先把烧烤架子放在燃气灶上， 再把一个装满水的杯子放