高考实验：验证机械能守恒定律

1、高考实验：验证机械能守恒定律高考物理实验部分对于学生动手能力要求越来越高，不 但要懂得原理，同时还要能对于一些实验改进措施有所了 解。学会利用自由落体运动验证机械能守恒定律，熟练掌握 应用计时器打纸带研究物体运动的方法。熟练验证机械能守 恒定律的实验原理和步骤。一、实验原理物体在自由下落过程中，重力势能减少，动能增加。如果 忽略空气阻力，只有重力做功，物体的机械能守恒，重力势 能的减少等于动能的增加。设物体的质量为 m，借助打点计 时器打下纸带，由纸带测算出至某时刻下落的高度 h 及该时 刻的瞬时速度 v;进而求得重力势能的减少量 ep=mgh 和 动能的增加量 ek=1/2mv2;比较 ep

2、和 ek，若在误差 允许的范围内相等，即可验证机械能守恒。测定第 n 点的瞬时速度 vn：依据“物体做匀变速直线运动， 在某段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速 度”，用公式 vn=(hn+1-hn-1)/2t 计算(t 为打下相邻两点的时 间间隔)。二、实验器材电火花计时器(或电磁打点计时器)，交流电源，纸带(复写 纸片)，重物(带纸带夹子)，导线，刻度尺，铁架台(带夹子)。三、实验步骤第1页/共4页(1) 按图装置固定好计时器，并用导线将计时器接到电压 合适的交流电源上 (电火花计时器要接到 220 v 交流电源上， 电磁打点计时器要接到 4 v6 v 的交流低压电源上)。(2)

3、 将纸带的一端用小夹子固定在重物上，使另一端穿过 计时器的限位孔，用手竖直提着纸带，使重物静止在靠近计 时器的地方。(3) 接通电源，松开纸带，让重物自由下落，计时器就在 纸带上打下一系列小点。(4) 换几条纸带，重做上面的实验。(5) 从几条打上了点的纸带上挑选第一、二两点间的距离 接近 2 mm 且点迹清晰的纸带进行测量。(6) 在挑选出的纸带上，先记下打第一个点的位置 0( 或 a)， 再任意选取几个点 1、2、3(或 b、c、d)等，用刻度尺量出 各点到 0 的距离 h1、h2、h3 等，如图所示。(7) 用公式 vn=(hn+1-hn-1)/2t 计算出各点对应的瞬时速度 v1、v2

4、、v3 等。(8) 计算出各点对应的势能减少量 mghn 和动能的增加量 1/2mvn2 的值，进行比较，得出结论。四、 实验记录五、 实验结论在只有重力做功的情况下，物体的重力势能和动能可以相 互转化，但机械能的总量保持不变。第2页/共4页六、实验注意事项(1) 计时器要竖直地架稳、放正。架稳就是要牢固、稳定。 重物下落时它不振动;放正就是使上下两个限位孔在同一竖 直平面内一条竖直线上与纸带运动方向相同，以减小纸带运 动时与限位孔的摩擦(可用手提住固定好重物的纸带上端，上 下拉动纸带，寻找一个手感阻力最小的位置)。(2) 打点前的纸带必须平直，不要卷曲，否则纸带在下落 时会卷到计时器的上边缘

5、上，从而增大了阻力，导致实验误 差过大。(3) 接通电源前，提纸带的手必须拿稳纸带，并使纸带保 持竖直，然后接通电源，待计时器正常工作后，再松开纸带 让重物下落，以保证第一个点迹是一个清晰的小点。(4) 对重物的要求：选用密度大、质量大些的物体，以减 小运动中阻力的影响(使重力远大于阻力 )。(5) 纸带的挑选：应挑选第一、二两点间的距离接近 2 mm 且点迹清晰的纸带进行测量。这是因为：本实验的前提是在 重物做自由落体运动的情况下，通过研究重力势能的减少量 与动能的增加量是否相等来验证机械能是否守恒的，故应保 证纸带(重物)是在打第一个点的瞬间开始下落。计时器每隔 o.02 s 打一次点，做

6、自由落体运动的物体在最初 0.02 s 内下 落的距离 h1=1/2gt2=1/2×9.8×0.022m=0.002 m=2 mm，所以若纸带第一、二两点间的距离接近 2 mm，就意味第3页/共4页着重物是在打第一个点时的瞬间开始下落的，从而满足本次 实验的前提条件(打第一个点物体的初速度为零，开始做自由 落体运动)。(6) 测量下落高度时，必须从起点 o 量起。为了减小测量 的相对误差，选取的计数点要离 o 点适当远些(纸带也不宜 过长，其有效长度可在 60 cm 80 cm 以内)。(7) 本实验并不需要知道重力势能减少量和动能增加量的 具体数值，只要对 mgh 与 1/2mv2 进行比较(实际上只要验证 1/2v2=gh 即可)以达到验证机械能守恒的目的，所以不必测出 重物的质量。七、误差分析(1) 做好本实验的关键是尽量减小重物下落过程中的阻 力，但阻力不可能完全消除。本实验中，误差的主要来源是 纸带摩擦和空气阻力。由于重物及纸带在下落中要不断地克 服阻力做功，因此物体动能的增加量必稍小于重力势能的减 少量，这是系统误差。减小系统误差的方法有选用密度大的 实心重物，重物下落前纸带应保持竖直，选用电火花