20XX校园植树节活动总结

1、20XX校园植树节活动总结植树节活动的意义不在于植树，而是提高人们的保护环 境意识，下面是 XXXX为大家搜集了关于植树节活动总结， 希望可以帮助到大家。是植树节，为了让孩子感受这一天节日的氛围，我段在 今天上午活动时间进行了种植活动，我班分小组种植了菠 菜、小白菜这两种种子。在阿姨的帮助下完成了这项植树活 动，并利用餐前准备时间引导幼儿如何去观察种子的发芽情 况，对观察的变化进行记录。孩子们都很关心自己组的菜什 么时候会长出来，时不时跑出教室的走廊看一眼。这一天下午，我们进行了绘画我和小树做朋友，在 本来的教学环节中，是教师与幼儿谈话、讨论，然后出示范 图让幼儿欣赏。但在谈话过程中，孩子的回

2、答让我改变了教 学的环节。在谈话中我问到：今天是什么节日，你做了什么？ 今天是小树们的节日，你想跟小树做朋友吗？我们要来画一副和小树做朋友的画，你要怎么画呢 ？当我的问题提出去后， 孩子们纷纷举手说了今天早上的植树节活动，并讲诉了自己 种的小白菜种子，给他浇了水，看着等着他长大。有一个小 朋友便说道，我想给小树扎个蝴蝶结，让他变漂亮，因为这 一位小朋友的回答，让我顿时想到，我的范画过于单板，缺 乏了想象。在我的范画里是孩子们今早活动的场景画，而在 孩子的想象中，他们是可以和小树做朋友，可以玩耍、做游 戏的。接着，我便又请了另一个幼儿，他说：我会和小树一 起在公园踢足球。是啊，对孩子来说，和小树

3、做朋友就是把 小树当成自己的好朋友一样，一起做游戏，而不是我们成人 眼中的种植树木，在孩子们的世界里，跟小树玩便是对树木 的热爱了。想让孩子更好的发挥想象，就不能否定孩子的想 法，鼓励幼儿大胆的去猜想、去构图，这对于美术绘画是必 不可少的天赋。每一个孩子与生俱来都有这一份天赋，为了 让孩子这一天赋得到发挥，我便给孩子更多的时间讨论，跟 小朋友说说自己待会要画什么。再对刚才回答与小树踢球的 场景画进行示范，这样的范画一下子便“活“起来，最后我 才出示我原先准备的范画，对孩子来说：”好像啊。“但对 我来说，却缺少了童趣、想象，多了一份现实。在绘画过程 中，孩子能够根据自己想到的进行作画，我在巡视指

4、导过程 中，也充分鼓励幼儿想象出不同的画面。孩子们动气脑袋瓜 想象着、动手画着。最后，由黄春宜校长上台总结发言，告诉我们的环境正 在被破坏，我们的家乡也面临危机，陈埭的原有的水源已经 无法使用，果树缺乏水源无法结出果实号召全体师生从自己做起，从身边做起，传播绿色，传播文明，一起努力让 我们的校园天更蓝色、地更绿、水更清。在这一次的课堂中，让我反思到，对于绘画课的范图挑 选需要满足幼儿的年龄特点。孩子们对故事、语言、情节化 等形式感兴趣，或许，在我们的绘画课上，也可以巧妙的运 用这些方法进行，如：画图讲诉，抽象画等，让课堂的多样 化形式吸引幼儿注意力，激发起他们对美术的兴趣。阳春三月，万物复苏。

5、正是植树、种树的好时候，在校 领导的组织下，我校开展了以“提倡绿色环保，美化校园环 境”为主题的植树节活动。春风洋溢，春意盎然，美好的季 节里迎来了美丽的“植树节”。3月12日，官前小学的师生们以“守护身边的一抹绿”为主题，开展了一场轰轰烈烈的 “护绿”行动，为小树小草浇上一点水。首先，为确保绿化工作和植树节活动有效开展，陈校长 亲自布置了工作，并充分发挥领导干部、班主任的模范带头 作用。于3月11日中午，为校园的花草树木浇水、护树、 给树松土等、清理校内绿化带中的枯草、杂草、杂物、建筑 垃圾、生活垃圾、渣土乱石等。在这次活动中，每个成员都 能充分发挥自己的积极作用，为这次活动作出了贡献。其次

6、，强化宣传了力度。通过黑板报、校园广播等多种 学生喜闻乐见的形式强化宣传，在师生中形成巨大的宣传攻 势，为植树节活动做好了充分的舆论准备。特别是让学生人 人参与主题手抄报的制作，将植树造林的意识深深地根植于 学生心中，使学生懂得了植树造林等相关知识，极大地提高 学生对植树节的了解和植树的热情。同学们做好准备工作 后，就热火朝天地行动起来。他们手拿各种工具，来来回回 一趟又一趟地为校园内的小树小草浇水，为它们架起了一座 甘露之桥。活动后，吕同学们兴致勃勃地说：“我每天都生 活在校园里，但都没有想过校园里小树小草会不会因缺水而 枯萎，今天的活动让我懂得应该保护好环境，也应该注意观 察生活。通过此次系列活动，培养了学生的生态意识和环保意 识，也增强了学生的责任感和使命感，使广大学生在参与护 绿活动中，自我教育，自我提高，增强了绿化意识、环保意 识，提高了个人素质，达到了为班级、学校、社会增添绿色， 净化、美化环境的目的。植树是一个长期的