中学历史教师新课改培训总结

1、中学历史教师新课改培训总结假期8天的新课改培训已经结束，我认为新课改对每位 历史老师来讲，既是机遇，又是挑战，在这些日子里我们一 起聆听著名专家、学者的讲座；一起拜读各位学员的精美文 章；一起在网络平台上交流、点评、发帖，我们畅所欲言， 充分发表自己的见解，积极参与讨论交流，解决心中的疑惑。 我们认真做作业，虚心接受辅导老师和同仁的点评，不断地 使我们的理论得以提升，心灵得以震撼。下面我从三个方面 来总结一下我的培训认识和感受：一. 在总结中学习这次的新课改培训总共分了四个专题，主要是通过看视频、阅读相关的资源以及写作业、写日志、写案例、写反思、写总结和发评论进行，所以这次的学习是紧张和忙碌、

2、循序 渐进又层层深入的，同时也是充实和获益颇多的。视频学习主要是专家团队对教学中的问题做一逐次的 讲解，通过一些课堂案例、他们自身的教学经验以及一些理 论性的知识对历史教学中存在的问题和应该注意的方方面 面，进行详细而又周全的解说。通过专家团队的讲解，往往 会使我们对很多问题茅塞顿开，使我们走出教学的困境和迷 惑，让我们的眼前出现了 “柳暗花明又一村”的绝妙境第2页共5页地。视频的学习不仅是一种引导和指弓I,更给了我如何组织 教学、设计课堂教学、与学生互动、进行有效教学等方面一 些可行性建议和有利的措施，这样的学习让我对历史教学有 了一个大致上的把握和整体上的着手点。视频中的诸多教学 案例和专

3、家团队对教学过程的一些看法，在更大程度上让我 开拓了视野，让我对教学中的一些案例有了一个理性的认识。 此外，视频学习是直观和形象的，这样学习起来会有很大的 兴趣，而且通过视频的学习感觉更真实，所以视频的学习在 整个的学习过程中是一个主导性的学习。写作业、写日志、写教学案例和反思、发表评论则是这 次培训中能和各位老师交流、沟通的一个重要渠道。我可以 通过写作业将自己对某一个问题或者某一教学案例的看法 写出来，虽然很多时候我的看法不成熟或者不周全，但是写 出来之后，会有一些有经验的教师给我提建议，给我指出缺 点和不足，这样我就收获了、也学习了。此外，我会经常浏 览和欣赏别的老师的作业和日志，看他们

4、对同一问题有什么 样的看法和独到的见解，吸取他们教学中的经验，收藏他们 好的建议，向他们提出自己的疑惑。这样我既和老教师进行 了沟通，又向他们学习了经验，最主要的我也在学习中成长 和收获了不少。二. 在反思中成长反思，就是要对自己以前做的事情进行思考和总结；教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。所以， 教师在教学过程中的反思对于一个教师的发展和成长是至 关重要的，而教师的反思应该体现在教师的各个方面：教师 的课堂教学，教师的自身素质乃至教师的学习。在这次的培训中，我觉得自己需要学习和改进的地方有 很多。第一，对于教材的把握以及“三维目标”的认识深度还不够。新课改后的教材是专题式的教

5、学，而专题式的教 学则要求教师对教材的把握熟知有度，这样教师在组织课堂 教学时才能达到“三维目标”的要求。第二，在新课改的课堂教学中， 为了体现学生的主体性， 我多数采用提问式教学，这是开放式教学的重要手段。但是 有时候课堂教学被简化为单一的提问，一堂课下来问了无数 个问题，有过于简单化的，有的或过于复杂的，有价值的问 题却比较少，以致于学生失去上课的兴趣， 提不起回答的劲， 这样的双边活动是低效的。所以在以后的教学中我会根据学 生的实际情况设计问题。第三，在这次的学习中，我才发现自己在专业知识的把 握上还有所欠缺。作为一个历史老师，专业知识的学习是不 能停止的，尤其是提升自身专业素养的史学著

6、作，更应该多 多涉猎和学习。第3页共5页三. 在实践中探索通过培训，我极大的转变了教学理念。在进入新课程教 学后，我会从以下几个方面理性实践，为探究和实践新的教 育理念全身心投入。第一，努力坚持以人为本，“因学而教”，尊重学生的 人格，关注学生的差异，满足学生的不同成长需要，促使学 生走向成功的人生。第二，坚持发展的观念，特别注意激励教育，运用发展 性评价，使学生的个性特长、知识素质、学科能力、道德素 养等各个方面都能发展。第三，建立新的师生关系。实现师生互动、生生互动、相互沟通、相互影响、相互补充。使传统意义上的教师的教 与学生的学，不断让位于师生互教互学，让师生形成一个真 正的“学习共同体”。第四，培养开放的观念。随着新课程结构突破了原有学 科教学的封闭状态，师生被置于一种动态、开放、现实、多 元化的学习环境中，需要我有开放的培养目标，尊重每一个 学生发展的特殊需要；要有适应开放性的教学内容，拓宽教 学资源，构筑由课内到课外、由课本到生活的教学内容体系， 把鲜明的时代感融入教育教学。新课程