小学五年级语文上册与北极狼为友的科学家2名师公开课优质教案北京版

1、名校名 推荐课题与北极狼为友的科课型授课时间1略读学家教学知识1认读 8 个字。 2默读课文，知道课文写了“我”和狼之间发生的几目标件事。能力按要求积累词语。思品了解课文内容，懂得与动物要和谐相处，增强环境保护的意识。教学重点知道课文写了“我”和狼之间发生的几件事。教学难点知道课文写了“我”和狼之间发生的几件事。查阅资料查阅有关介绍北极狼的资料。教学准备课件教学课时2板救治受重伤的小狼书设24*与北极狼为友的科学家救活小狼崽人和动物计和谐相处（冯毕赖恩）第 1课时学生活动时间（约） 34 分钟教师活动时间（约）6 分钟教学要求了解课文内容，知道课文写了“我”和狼之间发生的几件事。懂得与动物要和

2、谐相处，增强环境保护的意识。教学过程课前请学生读两篇人和动物和谐相处的文章，激发学生的备注1名校名 推荐学 趣。一、揭示 ， 入新 。1在我 的文化中，狼是一种邪 和残暴的化身，种种的 言 都用在了狼身上， 能 几个 “狼”字的 ，并 着 的意思？（狼子野心、狼心狗肺、声名狼藉、狼吞虎咽、狼烟四起、狼奔豕突、狼 奸）2在生物学界，北极狼一直被 是最冷酷凶残的野 ，人要是和 种北极狼相 ， 你 会怎 ？而德国年 的科学家 恩却和北极狼成了最好的朋友， 是怎么回事呢？今天我 一起来学 一篇 文， 目叫“与北极狼 友的科学家”。教 板 后，学生 。二、 通 文，初步了解 文大意。1默 文， 画出不

3、的字和不懂的 。2利用 字表和字典， 清文字障碍，把 文中的句子 通 。3出示下列 学生 准确： 恩 叫脚踝狼崽围拢冷酷凶残 以置信 温柔好友重逢奄奄一息慕名而来两 俱 皇逃走4把以上 放入 文中，再 文，想一想： 篇 文 了哪些内容？三、了解 文内容，感悟文章情感。1默 文，想一想： 文写了“我”和狼之 生了哪几件事？你从中感悟到了什么？在每一件事 上 做一做批注。2集体交流。2名校名 推荐第一件事：冯毕赖恩救治并收留了一只受重伤的小狼，给它取名叫“福子” ，并与福子成为了好朋友。 （从中感受到毕赖恩对受重伤的小狼十分关爱，小狼对毕赖恩十分依恋。）板书：救治受重伤的小狼第二件事：在福子的请求

4、、带领下，冯毕赖恩救活了一只奄奄一息的小狼崽。 （从毕赖恩的虚惊和对狼崽的救治中感受到毕赖恩北极狼十分的关爱；“福子”对毕赖恩充满了依赖。）板书：救活奄奄一息的小狼崽第三件事： 冯毕赖恩请慕名而来采访他的汉堡电视台记者吃鹿肉时， 肉香招来了两只大黑熊， 是十几只北极狼救了他们。（从他不愿看到狼熊两败俱伤中感受到毕赖恩十分关爱动物，而北极狼也是一种知恩图报的动物。是一种很通人性的动物。）板书：北极狼救了我们注意在交流中让学生把感悟到的读出来。四、给课文分段，并试着说说每部分的主要内容。第一部分（ 1 自然段）概括写德国年轻的科学家冯毕赖恩探索北极狼的生存奥秘，并与它们建立了深厚的情谊。第二部分（ 2 7 自然段）冯毕赖恩救治并收留了一只受重伤的小狼，给它取名叫“福子” ，并与福子成为了好朋友。在福子的请求、带领下，冯毕赖恩救活了一只奄奄一息的小狼崽。第三部分（ 8 9 自然段）冯毕赖恩请慕名而来采访他的汉堡电视台记者吃鹿肉时， 肉香招来了两只大黑熊， 是十几只北极狼救了他们。五、感悟文章主题。通过学习这篇文章，你知道了什么？