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文档简介

1、一（3）班课外阅读活动计划万里长征要从第一步走起，小学生的课外阅读一定要从一年级做起，让孩子 们知道课外书将伴随他们一起度过小学六年乃至一生。对我们班的课外阅读活 动，我制订了以下的方法：一、家里的课外阅读1、为孩子建立小书柜。配合孩子的成长尽可能的充实相关图书，丰富孩子的课外书。（学校应该丰富图书，让孩子们有更广阔的读书范围，也为家里没有 条件的孩子提供方便。）2、陪孩子一起阅读。内容包括：读书给孩子听、和孩子共读一本书、听孩子读书、一起观看有益的电视节目等。（白天没有时间，可以利用晚上半个小时 的时间来完成这一内容。）3、帮孩子记录读书情况。内容包括：读书时间、内容、孩子想说的话、家 长的

2、评价等。二、学校的课外阅读结合“爱阅读”行动推荐书目，在每周二上午第三节进行课外阅读活动。内 容包括：1、展示读。班里提前识字的孩子就是最好的榜样。让这些孩子在全班同学面前朗读他们喜欢的小故事，相信马上就会有孩子为此而在家里认真读一篇小故 事了。2、 自由读。带自己最喜欢的一本书来，在教室里小声地读。3、 交流。学生之间的交流：给自己的小伙伴讲一讲你读到的故事或者你知道了什么。学生和家长的交流：让学生畅所欲言，回家后把丛书中学到的知识说给给家 长听。老师和学生的交流：平等地和他们讨论故事的情节，对人物的评价。让孩子 们把老师当成自己的大伙伴，拉近与图书的距离。注意事项：将读与说紧密结合，一年级

3、的孩子可以不做读书笔记，这一阶段 的目的就是要让他们爱上阅读。四、评比汇报。学期结束时，进行“读书大王”的评选活动。邀请家长共同参与。1、 家庭阅读记录评比。比一比谁读的书最多，谁的收获最大。2、 介绍我的小书架。学习整理书籍，并与其他孩子进行图书交流。同时，将优秀家庭的图书信息传递给其他家长，以促进各个家庭的孩子共同进步。 五、图书推荐。首先图书要有内容明确的画面，下方配有简单的一两句话，字要大一些的， 内容不确定，可随孩子们的喜好，自行选择，科普、童话、神话、民间故事、成 语故事均可。另外，儿歌、童谣、谜语、古诗，这都是适合孩子们阅读的内容。六、拓展阅读的空间。1、 读书看报是阅读。2、 观看有益的电视节目也是阅读。3 、听广播、听别人读书、听老人讲故事同样是阅读。总之，我们要通过多种阅读形式和活动来促进

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