主题一小布袋的缝制

1、主题一：小布袋的缝制嵊州市三界镇陆康小学 史镁芳教材分析：小学劳动与技术四年级下册主题一 小布袋的缝制是利用身边废旧的碎布、 针、线等材料创造出一件件实用又美观的布袋作品， 培养学生的动手能力、 节约 意识、创新意识。 教材主要是通过具体的作品制作形成包括布料的认识， 针对具 体的使用、 简单的式样设计、 简易的各种针法的制作等在内的基本能力。 本课设 计意图旨在学生通过自己动手设计缝制各种功能的布制品来体验缝制劳动， 学会 穿针引线； 学会回针缝法与藏针缝法等缝纫的基本技能， 在缝制过程中发现每种 针法的长短处， 从而在不同的情况选用合适的针法。 学生不仅能在愉悦的气氛中 学会缝制小布袋，

2、设计缝制出简易的香袋， 还能提高生活自理能力， 解决生活中 简单的布艺缝制，完成知识的迁移。教学目标：1. 通过教学，使学生认识回针法、藏针法两种基本方法，并尝试两种针法缝 制一个蝴蝶结。并尝试利用废旧的碎布等物品，运用两种阵法缝制布包。2. 尝试利用不同质地的废旧碎布，设计缝制不同形状的小布包、香袋，在自 主尝试、探究实践中培养自主探究能力、创新精神和动手能力。3. 以合作的方式， 较全面地了解 “香袋”，提高学生的合作意识和实践能力。4. 使学生体验劳动的快乐，培养生活情趣。教学重点： 掌握回针缝法和藏针缝法，能自己动手缝制出小布袋。教学难点： 通过自主缝制香袋发现问题并解决问题，缝制出美

3、观，实用的香袋。 教学时间： 一课时教学准备：材料：彩色绸布（棉布） 网布 麻布 各色线 香料 棉花 流 苏工具：剪刀 针其他：学生了解香袋的由来、种类、形状 教师准备布包、香袋的范品等。教学过程：活动一： 布块的缝合教学目标：1、掌握缝制布块、小布袋的技艺。2、能够根据自己缝制小布袋的不同部位挑选针法。3、培养手指协调能力和创造能力，体验动手制作带来的快乐。教学重点： 回针缝法和藏针缝法的学习。教学难点： 藏针缝法的起针结和止针结的缝制。 教学准备： 1. 布块、剪刀、线 ;2. 学生学会裁剪 .教学过程：一、导入1、示范各种小布袋作品，激发学生兴趣 师：你瞧，这些小布袋个个小巧玲珑，惹人喜

4、爱。可提在手上，背在肩上或 藏在书包里。你知道它们可以做什么用吗？2、学生根据生活经验猜想功用。 原来它有那么多功用啊！真是小小布袋，大大作用。3、教师组织学生交流 组织学生就以下问题进行讨论、交流：除了这些，你还见过哪些小布袋？（环保袋、面粉袋、笔袋） 这些小布袋是用什么把布料缝制起来的呢？（针、线） 师：是的，不论是哪种小布袋，都是针和线把布料缝制起来的。二、掌握回针缝法、藏针缝法两种针法。 这节课，我们就学习针线缝制的技艺。（一）、回针缝法 师：我们可不能小看了这小小的针线，如何将剪裁好的布料缝合的又美观又 实用呢？我们一起来瞧瞧吧！1. 学生边看边思考。（视频播放回针缝法）看完视频，回

5、针缝法可以分为几个步骤？ （1. 在离布边一个针步距离的地 方起针，向右回一个针步，拉紧线； 2 向左走两个针步，穿出第三针，拉紧线； 3 重复 1,2 缝至结束，在反面打结。 ）哪些地方要特别注意？（ 1起针从背后插入； 2 完成后要打结，再剪线。）2. 引导交流，掌握制作顺序和要点。 根据自己所需，裁出一块布，对折。 将布块的两侧边用回针缝法缝合，注意在开口的一端留下 0.5 厘米左右的 距离不缝。缝合的线必须离布边沿 0.5 厘米，不能贴着布沿缝，容易脱线。 最后记住先打结，再剪线。3. 学生尝试着缝一缝。4. 师巡视，个别指导。（二）、藏针缝法1. 师：好，大家看看这个，如果我们要缝合

6、一个这样（四面都封口）的小布 包。大家想想：怎样缝合最后一边？可以动手试试。学生尝试。预设： a有学生会，就学生上台讲说再播放藏针缝法的视频。b 生都失败了。 师：都觉得不满意吗？没关系，我们来偷个艺，准保大家一看就会。（播放藏针缝法的视频） 怎么样？现在能行吗？赶紧试试。 学生尝试。（选择两块布块，练练。） 教师巡视，指导。三、应用技巧，实践操作：做一个布包 师：同学们，通过刚才的尝试，我们已经初步学会使用藏针缝法。接下来， 拿出刚才的半成品，试着将它缝合。1、学生动手制作，教师巡视，及时发现问题，及时给予帮助。2、在运用藏针缝法缝合完最后一边，怎样将结给藏好，使布包光洁、美观。 你有什么好

7、办法吗？3、学生自由发表建议。（ 先打结，不要急着剪去线头，将针从布块中间插 入、穿出，再剪线。最后捏着小布包的两头，拉平直。 ）四、展示作品，互相评价。1、各小组派一名代表上台展示作品，（从作品形状，针法是否平直，针脚 是否细密等）进行评价。2、互提改进建议。3、通过这节课的学习，你有哪些收获？ 预设：可以变废为宝，注意环保；掌握了两种针法，可以简单缝制一些小物品。活动二：创意小布袋教学目标：1、让学生学会利用废弃的碎布等物品缝制形态各异、功能不一的小布 袋。2、培养学生动手能力、生活实践能力和主动探究能力。3、培养学生合作精神和审美情趣。教学重点： 设计、裁剪、缝制小布袋。教学难点： 根据

8、不同的用途来设计创意小布袋。教学准备： 布头、剪刀、针、线教学过程：一、复习两种针法缝制要点1. 同学们，上节课我们学会了回针缝法和藏针缝法。知道不同的情况下 运用不同的针法能够使缝制的作品更美观。2. 生说各种针法的要领。二、比较各种布的特点和用途：1. 出示各种质地的布料图片， 这节课，我们来认识一些布料。在材料框 里找一找。说说分别用在哪些物品上见到过他们。2. 学生自由说说。三、制作创意小布袋1、欣赏布袋：多媒体课件出示：颜色亮丽、形状各异的小布袋。2、学生根据生活经验猜想功用。3、自主学习： 这麽精美的布袋是怎样制作出来的呢？请自己看书上6 页操作流程图，看看玲玲是怎样缝制自己的笔袋

9、的？4、归纳笔袋制作的主要步骤。根据设计的尺寸，对布料进行裁剪； 在布的反面，用回针缝法缝制布块两边；翻出正面，用平针法缝袋口；缝上花边、扣环、纽扣、小花 等。5、设计自己的创意布袋方案2 人一组在桌上的白纸上设计布袋，再选取合适的布料进行裁剪，缝制6、根据方案进行缝制组织学生： 2 人一组，协调合作计划。 学生动手制作，教师巡视，及时发现问题，及时给予帮助。 教师评议总结。7、在缝制过程中你有什么困难？又是怎样解决的？8、学生说说，互相帮助解决。四、创意布袋展示评比1.评一评（1）同学欣赏（2）小组选出优秀作品上台展示（3）班级选出优秀作品奖励 2.再次回忆制作中要注意的问题。活动三：缝香袋

10、教学目标：学会根据不同的材料、设计不同形状的香袋。学会用回针缝法、藏针缝法缝制香袋，并探索不同的步骤香袋”，而且培香料 棉花天了。端午节，以合作的方式进行小课题的研究，不仅达到较全面的了解 养学生的创新精神和实践能力。教学重点： 香袋的设计和缝制。教学难点： 香袋开口处缝合光洁，挂线、流苏的安装。教学准备： 1.彩色绸布（棉布）网布 麻布 各色线流苏 剪刀 针2.学生课前了解香袋。教学过程：一、欣赏香袋，知道香袋的由来1.说香袋的由来师：今天是农历 4 月 。离我国传统节日端午节只剩下 你对什么印象深刻 ?（粽子 香袋 纪念屈原 ） 这节课，我们就要学习香袋的缝制。首先，谁知道香袋的由来，给大

11、家介 绍一下。预设：香袋又叫香囊，也叫荷包。起初有人认为这是辟邪之物， “五月绣香 袋”曾经是地方的风俗。预设：小孩挂香袋的由来2.说香袋的作用师：是的，根据香袋的由来，我们知道起初的香袋是可以驱邪避毒防病除 灾。不知不觉中，这些老传统渐渐被人们遗忘。但最近，特制的香袋里放了很多 种中草药，但淡淡的药草香气提神醒脑，对人的身体有好处。你还知道香袋有什么作用？ 请调查过香袋作用的同学来汇报。预设：防潮、防蛙、防霉、吸湿、防感冒。3. 说香袋的样式师： 我们见到过哪些香袋的样式呢？ 我们请调查香袋样式的同学也来说预设：心形的、动物形的。二、看视频了解香袋的制作方法1. 同学们，我们一起来看看制作香袋的视频，看有哪些需要特别注意的，记 下来提醒大家。2.注意并思考：香袋袋口的缝合 怎样缝制挂线和流苏，香袋会更漂亮？3 观看视频三、小组合作设计自己的香袋制作方案。1.制作香袋：1、小组内 2 人合作，在纸上画出你们的设计图；2、组内投票决定所要制作香袋的设计图；3、6 人小组合作，根据视频，分工缝制创意香袋。2.学生动手设计制作，师巡视。及时发现问题，及时给予帮助。3. 在缝制过程中你有什么困难？又是怎样解决的？4. 学生交流自己的好办法。四、讨论：1.师：同学们，我们在缝制时怎样缝袋口、挂线和流苏，香袋会更漂