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文档简介

1、教师英语教学个人工作总结学年结束了，又比别的年级早休息了一个月，悠哉游哉 的日子开始了，懒散了几天之后，该总结一下这个学年了。本学期的最大收获在句法教学上。这个学年的寒假是十 几年来的第一个不补课的假期，假期里一边陪女儿做作业， 一边把这几年在英语教学上的一些想法整理出来，不知不觉 竟写了五六万字，后来把其中的关键部分抽出来，编成了英 语基础句法十讲。在下个学期的教学与辅导中，不断把十 讲加以完善，通过高考成绩看，教学和辅导的效果还是很 让我满意的。我教的两个班的 130 名考生英语高考成绩在 130 分以上的将近 40 人，大部分都在 120 分以上，这说明今年 下个学期的以十讲为基础的句法

2、教学还是很成功的。除了句法教学之外，我在下个学期的教学中把前几年在 作文教学上的一些想法和做法系统化了，逐渐形成了自己在 英语作文教学上的思路与做法，积累了一部分材料，基本做 到了“费力少，效果好”，整个学年我只批改了一次作文， 但是最后的效果一点也不比哪些整天批改作文的做法差，甚 至还要好一些。不过现在只能说这些做法是有效的，以后还 需要进一步的系统化工作。词法的重要性一直潜藏在我的意识中，但是一直没有自 觉的系统教学，前几年的教学中也做了不少词汇方面的工第 1 页作，但是没有像今年这样提高到理论的高度，并从理论的高 考自觉地进行词汇教学。除了词汇教学意识的提高，还有材 料的积累。我在网上找

3、到了一份约 400 个词的基础词汇表， 并在教学中不断地晚上，现在基本确定了基础词法教学材 料。以前的教学中只知道不断地强调阅读、写作等能力的重 要性，今年有了一个豁然开朗的感觉，确定了英语教学的大 体框架，也确定了不同教学侧面的基本内容和教学思路。除了以上这些语言知识和语言能力的教学之外，我有幸 参加的一个有关国际理解教育的教育部课题为我的教学开 拓了一个全新的领域：文化教学。即除了知识和能力之外， 还应注重文化教学，而这个方面往往被忽视了。其实我学过 的硕士课程中有一门跨文化交际，但是当时只为了学而 学，现在才恍然大悟，文化本来就是英语教学的一个方面。 后来参加了苏州外国语学校办的一个有关跨文化交际和中 学英语教学的会议，思路渐渐清晰起来，英语教学、文化差 异、文化冲突、国际理解教育、跨文化交际能力原来是有着 内在联系的。今后的教学除了语言知识和语言能力之外，还应重视英 语文化的教学。至此，大概就形成

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