专业技术人员创新能力的提升试题答案

1、、单选题（单选题） 共 20 题1、创新，始于意识与思想观念，成于智慧与知识技能。身处快速发展的时代，专业技术人员始终处于激烈竞争的前沿。而决定竞争成败的关键，是专业技术人员的（ ） 。（本题分数 :3 分）存疑A、创新能力B、思维能力C、实践能力2 、在全面深化改革的进程中，各类专业技术人员要敢于超越（ ） 和习惯。习惯、经验所形成的定式，会对专业技术人员进行开创性的工作带来巨大的阻碍。（本题分数:3 分）存疑A、权威B、书本C、经验3、在人类的整个文明史中，创新扮演着重要的角色。人类的每一次进步都是一个创新的过程，可以说，创新是推动人类社会发展的 （ ）。（本题分数 :3 分）存疑A、强大

2、动力B、强大工具C、强力支撑4 、解放思想就是打破已有的条条框框，冲破各种旧思想、旧观念的束缚，与时俱进，适应变化的形势。解放思想、实事求是是我们党的 （ ），也是我们进行创新的前提和条件。（本题分数:3 分）存疑A、政治路线B、思想路线C、干部路线5、只要有 （ ）的人就有产生创新思维的可能性。（本题分数:3 分）存疑A、思维能力B、分析能力C、判断能力6、创新在汉语中的基本词义是创造、革新，抛开旧的，打造新的。我国早在古代典籍（ ） 中，就曾提出“革故鼎新”的创新范畴，其中“革”指除故，“鼎”指取新。（本题分数:3 分）存疑A 、论语B、老子C、周易7、对创新活动的基本要求，就是必须努力做

3、到一切( )，主观符合客观，这不仅是对创新实践的起码要求，也是创新能否取得成功的关键之所在。(本题分数 :3 分)存疑A、从意愿出来B、从实际出发C、从思维出发8 、要创新，就必须要有脚踏实地的实干精神和( )。创新不是想入非非，更不是“闭门造车”。要坚持艰苦奋斗的工作作风，走从实践中来、到实践中去的创新思路。(本题分数 :3 分)存疑A、奉献精神B、实干作风C、敬业精神9、当前，我国改革已处于深水区和攻坚阶段，与以往相比，改革的( )、复杂性和艰巨性前所未有。(本题分数 :3 分)存疑A、深刻性B、原始性C、广泛性10 、人的创新意识并非与生俱来，而是在学习和工作过程中逐步建立并逐步发展的。

4、它可以通过( )加以激发，也可以通过培养和锻炼加以巩固。(本题分数 :3 分)存疑A、学习和实践B、学习与思考C、勤奋实践11 、任何创新活动，其主观意识的内容都来自创新者对客观世界的认识，因为任何正确的思想、观念和科 学的理论来自 ( )，而不是从天上掉下来的或人脑里固有的。(本题分数:3 分)存疑A、外部世界B、主观世界C、客观世界12 、我国现在既处于发展的重要战略机遇期，同时也处于经济社会矛盾的凸显期。抓住机遇、化解矛盾、 实现目标，关键的一招就是要进一步 ( )。(本题分数 :3 分)存疑A 、统筹兼顾B、深化改革C、发展农业13 、创新意识是人类意识活动中一种最积极的、富有成果性的

5、意识形态，是人们从事创造活动的( )，是创新思维和创造能力的前提。(本题分数 :3 分)存疑A、引领者B、驱动力C、出发点14 、改革开放的历史进程证明：创新是实现中国特色社会主义跨越式发展的( )，是振兴中华的重要途径。(本题分数 :3 分)存疑A、捷径B、桥梁C、必由之路15 、思维是一种复杂的心理现象。人的思维一旦沿着一定方向，按照一定次序思考，久而久之，就形成一 种惯性，即 ( )。(本题分数 :3 分)存疑A、行为惯性B、思维惯性C、工作惯性16 、要创新，就必须借助创新思维。 ( )是在一定知识、经验和智力的基础上，灵活运用各种思维方法，创 造新的思维成果的思维活动。(本题分数 :

6、3 分)存疑A、创新思维B、逻辑思维C、辩证思维17 、在创新思维活动中，顽强的意志是激发创新思维的重要因素，是维持创造性活动的“精神能源”，是 任何有志于创新的人尤其是科学工作者所必须具备的( )。(本题分数 :3 分)存疑A、身体素质B、思想素质C、心理素质18 、创新思维的内涵，可以作狭义与 ( )两种不同的解释。(本题分数 :3 分)存疑A、原义B、广义C、新意19 、创新思维是在一般思维的基础上发展起来的，是人类思维的最高级形式，是人类思维能力高度发展的 体现。 ( )被誉为人类思维最美的花朵，是人类认识世界、改造世界、创造世界的先锋队和突击队。(本题 分数 :3 分)存疑A、创新思

7、维B、创新活动C、创新实践20 、重视创新潜质的开发， 努力提升自己的 ( )，已成为今天时代的呼唤。 专业技术人员要实现工作的突破， 创造更多的业绩，就应当不断修炼自己的创新能力。(本题分数 :3 分)存疑A、学习能力B、创新能力C、工作能力二、多选题 (多选题 ) 共 10 题21 、创新与开拓精神往往是融为一体的。 要创造新事物、 新成果、新经验，达到新境界， 就必须进行开拓。 专业技术人员培养开拓精神需要从几个方面加以把握：( )、( )、( )、( )。(本题分数 :4 分)存疑A、敢于质疑、敢于批判B、尊重知识、尊重科学C、勇于探索、不断开拓D、百折不挠、敢于冒险22 、一般说来，

8、人们在认知需求中有层次之分，好奇即可分为( )和( )。其中，了解的好奇主要依赖于自然的成长过程，而理解的好奇则主要依赖于后天的学习结果。(本题分数 :4 分)存疑A、了解的好奇B、理解的好奇C、盲目的好奇23 、非智力因素是指直接影响和制约智力因素发展的意向性因素。包括( )、兴趣、 ( )、意志、 ( )五种基本成分。(本题分数 :4 分)存疑A、动机B、情感C、性格24 、古今中外创新活动的成功实践和失败教训，给了我们深刻的启迪，从中可以总结出许多卓有成效的创新方法如 ( )、( )、( )。专业技术人员学习并掌握这些创新方法，就可以实现从偶然到必然的飞跃。(本题 分数 :4 分)存疑A

9、、独辟蹊径法B、问题转换法C、问题简化法25 、创新能力是人的 ( )、( )、智力及 ( )的统一与综合。它与一般能力的区别在于：创新能力能够较好地实现创造意识和创造见识指示的目标，而一般能力只能维持低水平的简单劳动。创新能力相比一般能力，具 有更高的水平、更强的能量和更快的效率。(本题分数 :4 分)存疑A、知识B、技能C、智慧26 、在当今世界，社会发展日新月异，创新活动体现在社会的方方面面。概括地说，主要表现在( )、( )、( ) 这几个方面。(本题分数 :4 分)存疑A、知识领域的创新B、科技领域的创新C、制度领域的创新27 、复杂的问题， 也能简单解决。 专业技术人员要提升处理复

10、杂问题的能力， 应该注意把握以下几个要点：( )、( )、( )。(本题分数 :4 分)存疑A、对复杂问题要有正确的认识B、要抓住复杂问题的本质C、要学会复杂问题简单解决28 、专业技术人员创新能力的结构体系包括： 1.强烈的创新精神和多维的创新思维 ;2.( );3.丰富的知识积累和较强的学习能力 ;4.( );5.( ) (本题分数 :4 分)存疑A、科学的批判精神和勇敢的探索精神B、健康的个性和独立性C、脚踏实地的实干精神和实干作风29 、创新思维是一种发现事物本质规律的创造性的认识过程。缺少正确的方式方法，势必会使思维陷入简单的重复，因而达不到新的突破、新的创造的领导目的。创新思维的具

11、有( )、( )、( )、( )以及超脱、大胆的想象思维与联想思维等多种具体形式。(本题分数 :4 分)存疑A、打破常规的逆向思维B、渗透变换的侧向思维C、张开大网的发散思维D、多维的立体思维30 、一般创新能力是创造活动获得理想成果的决定因素，无论哪一个领域、 哪一个层次的创造都离不开它。一般创新能力由 ( )、( )、( )、和创造工程能力所构成。(本题分数:4 分)存疑A、创造性思维B、创造风格C、一般智力特殊 创新能力包括 胜任特定活 动的( )，如 从事音乐创 作的人必 须有旋律感、 节奏感、音 乐想象力等音 乐能 力。还包括从事专门活动所必需的 ( ) ，如实验技能、机械技能等 。

12、 A b从广义的角度讲，创新是指从创意到产生实践新成果的完整 过程，即从产生新的意 识、( )、新的构想、新 的知识、新的理 论、( ) 、新的设计开始，到这些新的理念和新的思 维在实践中得以运用，产生出新的 ( )的 全过 程 abc创新动机在创新活动中主要具有 ( )、( )、( )等多种功能。 Abc 从社会发展的现实情况来看，复杂变化的环境、知识经济 的到来、组织系统的生存 发展、领导工作效能的 提高以及具体 问题的解决等，众多方面都 对专业 技术人员必须提高创新能力提出的要求是： ( )、( )、( ) Abc阻碍创新思维的因素有 许多种，主要可分 为( )与( ) ，思维定式是阻碍

13、 创新思维的内在阻力，是 头脑中束缚 思维创 新的枷 锁。Ab创新能够改变世界，首先是由于 创新的“新”：“新”点(子 )、( )、( )，。创新给世界带来了无穷多的新 东西， 使得自然界、社 会和思维领域自身不停地 变动，以至于我 们感到，遥远的太阳每天都以 崭新的面貌出 现在 东方的地平 线 上 abc创新要遵循事物 运行的客观规律，有 两个基本含义，一是( )，但不能否定 发挥主观能动性;二是( )要以尊重 客观规律为基础。在创新过程中，既要尊重客 观规律，按客 观规律办事，实事求是;又要充分 发挥主观能动 性，把尊重客 观规 律和 发挥 主观能动性结合起 来 ab党的十八 报告指出：“在全面建 设小康社会进程中推进( )、( )、( )，强调坚持以人为本、全面 协调可持续发 展。”可以说，报告首次 将制度创新与制度自信提到了前所未有的高度， 是我党新的 历史时期的制度自 觉和 制度自信 的突出