四年级上册心理健康教育教案-第5课 我愿为班级增光 通用版

1、第五课我愿为班级增光教育目标：通过教师讲解课文及课堂活动,让学生提高团结合作的意识，自觉维护集体 荣誉,懂得热爱集体要落实在个人行动上,知道怎样做才能为班集体增添光彩。 一、教师:教育学生认识个人成长离不开集体,引导他们主动、自觉地维护集体的 荣誉,愿意以自己的实际行动为班集体增光。二、学生:认识集体力量的伟大,学会关心集体、热爱集体，能够以自己的实际行 动为班级增添光彩。一 导入:教师将一幅画挂到黑板上,画中的民警叔叔送给校长一封感谢信,表扬四年 级(1)班的亮亮拾金不昧。教师:同学们,我们要向亮亮同学学习 ,他拾金不昧的行为为班级增添了光彩。 你们想过要为班级增光吗 ? 我们今天讲新的一课

2、我愿为班级增光。二、讲授新课：教师以讲故事的形式讲解课文及“五官争功”的故事,然后让学生默读一 遍课文。教师:同学们，热爱班级要落实在行动上,要在校内外做好事,为班级 增光；要勤奋学习,以优异成绩为班集体增光；要用自己的双手美化教室,这也 是为班级增添光彩的做法。三、课堂活动：1.义一义教师在黑板上写出三个问题:(1) 课文中的“我”是如何为班级增光的?(2) 相声五官争功说明了什么问题 ?(3) 你想为班级增光吗 ?教师:现在分组讨论以上三个问题,然后各组选派一位同学在全班发言。 目的是让学生体会集体的力量是伟大的,鼓励学生要为班集体增光。- 1 -2.说一说教师：请同学们想想,你们在校文体

3、活动中,是怎样给班级增光的?在学习雷 锋的活动中,又有哪些表现? 思考一分钟后,自由发言。目的是让学生进一步理解课文。3、答记者问教师在黑板上写出三个问题 ,然后请一位学生当小记者 ,分别采访三位同学。 三个问题是:(1) 在哪件事上,你与同学合作成功 ?(2) 为班级做了好事后,你有什么样的感受 ?(3) 你有过为个人“争功”,而不与同学合作的情况吗?目的是引导同学认识团结合作在集体中的重要作用。了解学生为班级增光后 的感受。4. 做一做教师:(让学生将课本翻到指定页)我先将 1、2 两题念一遍,然后念小题,你 们在括号中根据自己的实情打“”,各组组长统计每个人有多少个“”。教师给 10 个

4、“”以上的同学发奖。教师:请你们为班级设计一期墙报,标题是我愿为班级增光,设计好后同 桌交流。目的是了解学生对本课知识的认识、掌握和运用情况。5.插红旗教师:（上学生把书翻到指定页）我将 10 个小题念一遍,你们根据自己的实 际情况在括号中画上一面小红旗。目的是启发和鼓励学生为班级增光。四、实践指导1.演讲教师把演讲题目和演讲要求写到黑板上,念一遍。目的是通过演讲,激励学 生为班级增光的热情。2.双人接力赛跑教师将活动场所由教室转到操场上。- 2 -教师:现在把全班分为四大组,男生两大组,女生两大组。两人一小组,并以 小组形式赛跑,但两人的腿要捆在一起,跑到终点后要折回来,与第二小组两个 同学击掌后, 第二小组两个同 学才能跑。目的是让学生认识团结力量大,只有团结,班级才有凝聚力,每个人只有在这 样的集体中,才能不断进步,健康成长。五、教师总结教师:同学们,通过本课学习和课堂活动,我们提高了团结合作意识,懂得了 集体力量是伟大的。我们要热爱集体,自觉地维护集体的荣誉，并以自己的实际 行动为班集体增添光彩。六、教学后记：本课时主要是培养学生的集体荣誉感，一个班级的风气好坏，要 靠每个同学的努力，如果学生都热爱班级，因结友