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文档简介
1、生日学习目标:1、结合调查班里同学的生日在什么季节,使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,进一步获得统计活动的经验。 2、根据统计图回答一些简单问题,并进行简单推测。3、学生在积极参与数学学习活动中,体验快乐与成功。教学重点:在具体情境中,使学生体验统计的全过程。教学难点:如何更好地使学生交流数据整理的方法,并会对数据 进行描述和分析。教学法:练习法、启发法法:练习法,调查法教学准备:小黑板教学过程:一、激趣促学1. 说一说你的生日在什么季节?你的好朋友呢?2. 怎样才能知道哪个季节过生日的人最多?二、玩中学1说一说。说一说你的生日是几月几日?你知道是什么季节吗?2分一分:哪几个月是春
2、季?哪几个月是夏季?哪几个月是秋 季?哪几个月是冬季?四季是怎样划分的?(1)小组讨论。(2) 全班交流,汇报讨论结果。(3) 说一说你有什么好方法记住四季的划分?3调查。(4)小组交流:怎样收集和整理调查得到的数据?4涂一涂。在统计表格中涂色,整理数据。5说一说。(1) 哪个季节过生日的同学最多?(2) 夏季和冬季过生日的同学有几名?(3) 如果你们班某个同学的生日你不知道,猜猜他最有可能在 哪个季节过生日。(4) 从图中你还能发现什么?(5)如果今天恰好有一个同学没有来,猜猜他最有可能在哪个季 节生日?三、实践应用我的女儿生日快到,你们说说送给她什么礼物好?(出示书、布 娃娃、果冻、鲜花) 怎样才能知道大家的意见呢?1. 调查、记录2. 汇报、交流四、师生小结、课后延伸。1这节课你有什么收获?板书设计:生日3、4、5 月是
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