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文档简介

1、生日学习目标：1、结合调查班里同学的生日在什么季节，使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步获得统计活动的经验。 2、根据统计图回答一些简单问题，并进行简单推测。3、学生在积极参与数学学习活动中，体验快乐与成功。教学重点：在具体情境中，使学生体验统计的全过程。教学难点：如何更好地使学生交流数据整理的方法，并会对数据 进行描述和分析。教学法：练习法、启发法法：练习法，调查法教学准备：小黑板教学过程：一、激趣促学1. 说一说你的生日在什么季节？你的好朋友呢？2. 怎样才能知道哪个季节过生日的人最多？二、玩中学1说一说。说一说你的生日是几月几日？你知道是什么季节吗？2分一分：哪几个月是春

2、季？哪几个月是夏季？哪几个月是秋 季？哪几个月是冬季？四季是怎样划分的？（1）小组讨论。（2） 全班交流，汇报讨论结果。（3） 说一说你有什么好方法记住四季的划分？3调查。（4）小组交流：怎样收集和整理调查得到的数据？4涂一涂。在统计表格中涂色，整理数据。5说一说。（1） 哪个季节过生日的同学最多？（2） 夏季和冬季过生日的同学有几名？（3） 如果你们班某个同学的生日你不知道，猜猜他最有可能在 哪个季节过生日。（4） 从图中你还能发现什么？(5)如果今天恰好有一个同学没有来，猜猜他最有可能在哪个季 节生日？三、实践应用我的女儿生日快到，你们说说送给她什么礼物好？（出示书、布 娃娃、果冻、鲜花） 怎样才能知道大家的意见呢？1. 调查、记录2. 汇报、交流四、师生小结、课后延伸。1这节课你有什么收获？板书设计：生日3、4、5 月是

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