部编版七年级语文上册闻王昌龄左迁龙标遥有此寄课件PPT模板

1、闻王昌龄左迁龙标闻王昌龄左迁龙标 遥有此寄遥有此寄 第 一 单 元第 一 单 元 汇报人：小汇报人：小XXXX时间：时间：20212021年年 龙标：唐代的县名，在今湖南黔阳县，唐时这里还是非常荒远的地方，王昌龄这次是被贬为龙标尉。 所以诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 目录 初读诗歌，读出节奏 壹壹 贰贰 叁叁 再读诗歌，理解题目 诗歌赏析，体会情感 初读诗歌，读出节奏 壹 李 白 闻闻/ /王昌龄王昌龄/ /左迁龙标左迁龙标/ /遥有此寄遥有此寄 杨花/落尽/子规啼， 闻道/龙标/过五溪。 我寄/愁心/与明月， 随风/直到/夜郎西。 初读诗歌，读出节奏初读诗歌，读

2、出节奏1 1 再读诗歌，理解题目 贰 遥远 这首诗 闻闻 王 昌 龄王 昌 龄 左 迁左 迁 龙 标龙 标 遥遥 有有 此 寄此 寄 听说，听闻 贬谪，降职贬谪，降职 再读诗歌，理解题目再读诗歌，理解题目2 2 龙标：唐代的县名，在今湖南黔阳县，唐时这里还是非常荒 远的地方，王昌龄这次是被贬为龙标尉。所以诗中指王昌龄， 古 人 常 用 官 职 或 任 官 之 地 的 州 县 名 来 称 呼 一 个 人 。 再读诗歌，理解题目再读诗歌，理解题目2 2 诗歌赏析，体会情感 叁 “一切景语皆情语” 闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄 李白 杨花/落尽/子规啼， 闻道/龙标/过五溪。 我寄/愁心/与明月，

3、 随风/直到/夜郎西。 本首诗描写了哪 些景色呢？ 清代著名学者王国维 诗歌赏析，体会情感诗歌赏析，体会情感3 3 杨 花 落 尽 子 规 啼 柳絮 点明时节是暮春时节 杨柳飘落会漫天飞舞，漂泊无定。寓意为“漂泊无定” 诗歌赏析，体会情感诗歌赏析，体会情感3 3 杜鹃，布谷鸟 杜鹃鸟常在夜间啼叫声音凄苦 这里写子规实际上是借以抒发对王昌龄被贬的悲哀和同情。 杨 花 落 尽 子 规 啼 诗歌赏析，体会情感诗歌赏析，体会情感3 3 古诗文中常以杜鹃叫声来烘托气氛渲情感，杜鹃成了一种悲 情意象。 诗歌赏析，体会情感诗歌赏析，体会情感3 3 今湖南省西部，可见旅途艰难 句意：得知您被贬龙标跋涉五溪（路

4、上要经过辰溪，西溪、巫溪、武溪和浣 溪。 本句直叙其事，流露出他对被贬友人的深切挂念。 闻 道 龙 标 过 五 溪 诗歌赏析，体会情感诗歌赏析，体会情感3 3 句意：让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧。 拟人的手法，写出了作者寄情于月，朋友见月如见作者。 我 寄 愁 心 与 明 月 诗歌赏析，体会情感诗歌赏析，体会情感3 3 句意：伴随着风一直走到那夜郎以西。 随 风 直 到 夜 郎 西 今湖南省浣陵县，龙标在此地西南处 诗歌赏析，体会情感诗歌赏析，体会情感3 3 使用的表现手法是借景抒情 这两句诗有三层意思 1.自己心中充满了愁思，无人理解，只能将这愁寄托于明月。 2.惟有明月分照两地，

5、自己和朋友都能看见。 3.说人隔两地，难以相从，只有依靠这明月才能将愁心寄与。 我 寄 愁 心 与 明 月，随 风 直 到 夜 郎 西。 诗歌赏析，体会情感诗歌赏析，体会情感3 3 通过诗人丰富的想象，赋予了无知无情的明月以人的特点,有道是明月 千里寄相思，作者所寄的是对好友的贬谪的同情，是对好友的长途跋涉的 担忧；是陪伴好友一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种情怀。 诗歌赏析，体会情感诗歌赏析，体会情感3 3 杨花杨花漂泊无定漂泊无定 子规不如归去 明月陪伴友人 写景写景离愁别绪离愁别绪 抒情关怀，思念 主题与情感主题与情感: :表达了作者对友人的不幸遭遇的关切和同情 诗歌赏析，体会情感诗歌赏析，体会情感3 3 闻王昌龄左迁龙标闻王昌龄左迁龙标 遥有此寄遥有此寄 第 一 单 元第 一 单 元 汇报人：小汇报人：小XXXX时间：时间：2021