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文档简介

1、两位数减一位数和整十数练习（ 2）来 源 中 国教 育&*出 版网 一、教学目标1 使学生比较熟练地进行两位数减一位数（退位减法）及整十数的计算。2 培养学生能从信息中，寻求问题解决的方法，培养学生用所学数学知识解决实际问题的能力，培养 学生思维的灵活性。3 继续培养学生认真审题、认真做事的好习惯。二、教学重点 三、教学难点 四、教学准备 五、教学过程（一）复习巩固掌握两位数减一位数的和整十数的计算方法。 熟练口算两位数减一位数的和整十数课件、小卷子情景导入：同学们，这节课老师要带你们利用所学的知识做闯关游戏，你们高兴吗？在闯关之前我要考考你们，看看你们数学知识学得怎么样，只有经得住考验，咱们

2、才能闯过一道道关卡，你们有信心吗？ www.zz ste%# 1.看谁先夺得红旗？中 国教&% 育 出 版网（1）出示，学生做在书上来*# 源:& 中国 教 育 出版 网 （2）订正，并提问：说说76-4、84-9、75-40 是怎么算的？来源:zz& %做这样的题要注意什么？（3）师小结：要注意个位不够减时从十位上借一当十后，十位上的数要记得减，不能忘了。2.看到你们学习的知识掌握的这么好，老师非常开心，决定带你们去闯关，你们看第一关，（出示 题目）你们只有找到规律才能穿过关卡。（1）出示，学生做在书上。70 连续减 7，写出每次减得的差。70 6390 连续减 9，写出每次

3、减得的差。90 81来&源#: 中 教 网（2）订正。3. 你们真棒，顺利的闯过第一关，现在准备闯第二关了，赶快行动吧。 （1）出示，学生做在书上。在里填上“” “”或“=”中国 教*%育 出 版网39-436 68-4028 76-86787-3049 94-788 53-945来源:zzste%p.c &*#om （2）订正。（二）解决问题同学们真勇敢，闯过 2 关，准备好闯第三关了吗？1.（1）出示（2）师问：你都知道了哪些信息？用什么方法解决呢？你会列式计算吗？来#源 中教网 % （3）学生独立完成。2.（1）出示：（2）师问：你知道了哪些信息？这些信息在哪里找到的？强调：根据问题找信

4、息要注意观察图，铅笔盒的价钱是从售货员阿姨说的话里找到的，而小朋友带的 50 元钱是从小女孩手里拿的那张纸币票面上看到的。（3）学生独立完成，说说解决这道题是怎么想的？3.闯第四关大家准备好了吗？口算接龙。（1）出示,你知道这两道题是什么意思吗？来 源:z zs#te *p.co m （2） 学生独立完成，做在书上。（3） 说说做这样的题需要注意什么？师小结：每一步计算都要认真不能算错，才能保证最后的得数是正确的，否则，如果按着错的继续 往下做，后面的得数都会算错。（三）补充练习第五关是最后一关，同学们加油呀！30-（ ）=22+（ ） 51+（ ）=65-（ ）说说你是怎么想的？中&%#国教 育出 版网可

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