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文档简介

1、iu教学设计，精品系列教学目的1. 学会 iu三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。2. 学会读 iu三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。教学时间 1 课时教学重点1. 学会 iu的音、形，能正确书写。2. 掌握 iu的四声。教学难点i 在标调时头上去点，在标调时头上有点。教学准备1. 本课的教学挂图2. 拼音卡片教学过程第一课时教师谈话：同学们，我们已经学会了 aoe 三个单韵母和它们的四声，今天我 们接着来学习新的字母 iu。（教师在黑板上板书 iu，并用清晰、洪亮的声调读 出字母的音。）一、学习字母（一）出示图 1 学习字母的音问：图上画的什么？（借衣的音学习 i）讲：衣服的

2、“衣”的发音与字母 i 相同。发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴 唇不圆。教师范读 i学生学读 i（教师注意要多叫几位学生单独读，发现问题及时纠正。）（二）观察挂图学习字母的形问：字母 i 与图上的什么地方很相像？（学生应答出，衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子，形状与 i 相似。）教儿歌：一竖占中格，一点在上边。（三）指导书写讲：i 的笔顺是先在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上离开二线的地方 写小点。（书写时要注意，圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱。） 二、学习字母 u（一）出示图 2 学习字母的音。问：图上画的什么？（借乌鸦的“乌”，学习 u）讲：乌鸦的“乌”的发音 与字母 u 相

3、同，发音时把嘴唇收成圆形，使中间留一个小孔。教师范读 u学生学读 u（齐读，个人读，分行读等）（二）观察挂图学习字母的形问：字母 u 与图上的什么地方很相像？（学生应答出，图上乌鸦的窝的样子与 u 相似。）讲：从字形上看 u 有些像 喝水的杯子。教儿歌：u 像一个茶杯子。（三）指导书写讲：u 的笔顺是先写“”，再写“”，要写在中格。课中休息：方法同第一课。 三、学习字母（一）出示图 3 学习字母的音问：图上画的什么？（借鱼的音学习）讲：把鱼的音平读就是。发音时，口腔近似闭拢，双唇撮成一个小圆孔。 教师范读。学生学读。（有时学生读不准音，可以先发 i 的音再把嘴唇拢圆就可发出的音。） （二）观察挂图学习字母的形问：字母与图上的什么地方很相像？（学生应答出，鱼嘴与上面吐的两个泡泡合起来很像。）教儿歌：像小鱼吹泡子。（三）指导书写讲：占中格和上格，先写 u，再写头上的两点。（写的两点时，要把两点 的位置略微向中间靠拢一点，这样写出的字母好看。）四、巩固练习1. 看黑板读字母2. 看拼音卡片读字母（注意把六

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