中考化学一轮复习-我们周围的空气

1、中考化学一轮复习-我们周围的空气word文档，下载后可编辑修改 2021中考化学一轮复习：我们周围的空气 一、挑选题： 1. 下列关于空气的说法错误的是( ) a. 空气中含量较多的气体是氮气 b. 空气中的氧气用于炼钢，因为它具有可燃性 c. 空气质量级别越低，说明空气质量越好 d. 排入空气中的二氧化碳过量会造成温室效应，但它不是空气污染物 2. 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ） a . 物质与氧气发生的反应都是氧化反应 b . 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 c . 分离液态空气制氧气发生的是化学变化 d . 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 3.

2、 工业制氧气与实验室制氧气相比较，下列说法正确的是（ ） a . 前者是物理变化后者是化学变化 b . 前者使用的是固体后者使用的是气体 c . 这两种办法制得的氧气的性质不同 d . 两种办法都是分解反应 4. 下列关于氧气的说法正确的是（ ） a . 氧气化学性质活泼，能与所有物质发生反应 b . 氧气易溶于水，水中生物靠溶解于水中的氧气生存 c . 铁丝在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 d . 液态氧可用作火箭燃料 5. 新冠”重症患者需要使用呼吸机来为其提供氧气，下列关于氧气的描述错误的是（ ） a . 在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体 b . 氧气在低温、高压时能变为

3、液体或固体 c . 氧气极易溶于水 d . 隔绝氧气能达到灭火的目的 二、填空题： 6. 将一种无味的液体a装入试管,用带火星的木条试验,无现象,而向其中加入少量黑色粉末b后,迅速产生气泡,生成了使带火星的木条复燃的气体c,将金属e红热并伸入盛有气体c、瓶底有少量水的集气瓶中,金属e剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体f，金属镁在c中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体d。 写出它们的名称： a_b_c_d_e_f_ 液体a遇黑色粉末b发生反应的符号表达式_ 7. 空气中氧气约占21%，利用分离液态空气的办法得到氧气是工业上制取氧气的重要途径，以下是工业制氧气的流程图： （1） 工业上利用这种办法制

4、得的氧气属于_（填“纯净物”或“混合物”） （2） 氮气的沸点是196，氧气的沸点是183，在蒸发的过程中，_先被蒸发出来（填“氮气”或“氧气”）。 （3） 从微观的角度看，空气液化的原因是_。 8. 如图是工业上“分离液态空气法”制氧气的微观示意图。 （1） “分离液态空气法”发生的是_(填“物理”或“化学”)变化。 （2）下列能表示液态空气微观示意图的是_。 （3） 下列关于“分离液态空气法”制氧气的说法中： 干净空气是纯净物；此办法制氧气的原料来源广泛；液氧比液氮沸点高；此办法既可得到氧气又可得到氮气。正确的是_ (填序号)。 三、实验探索题： 9. 空气中氧气含量测定的再认识。请回顾教

5、材用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。 （1） 写出红磷燃烧的文字表达式_，属_反应（填“化合”或“分解”）。 （2） 实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。 （3） （问题提出） 有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。 （实验改进） 、依据铁在空气中生锈的原理设计下图实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。 、测得实验数据如下表 测量项目 实验前 实验后

6、烧杯中水的体积 烧杯中剩余的体积 集气瓶（扣除内容物）和导管的容积 体积/ml 80.0 54.5 126.0 （交流表达） 铁生锈过程发生复杂的化学反应（一个缓慢氧化的过程），首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，写出氢氧化亚铁的符号_。然后生成氢氧化铁。最平生成铁锈。 （4） 依据表中的数据计算，改进实验后测得空气中氧气体积分数是_（计算结果精确到0.1%）。 （5） 从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：_。 10. 某同学利用下列装置制取氧气并验证氧气性质。 （1） 仪器的名称是_。用b装置制取氧气，应选用的试剂是_（填化学式），试管口填加的物质是_，它的作用是_。 （2） 用装置d收集氧气，这种办法叫做_，检验氧气已收集满的办法是_。 （3） 若用f装置收集氧气，当观看到_时才可以收集氧气；当观看到_时，说明氧气已收集满。 （4） 实验前必须举行的操作是_，实验结束时需要注意的操作是_。 （5） 把烧的红热的木炭插入到盛有氧气的集气瓶时要注意_，观看到的现象是_