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文档简介

1、精心设计教学，打造高效课堂！ 语文园地三教学目标：1. 知识目标：学会音序查字典的方法。2. 能力目标：知识积累古诗并背诵。3. 情感目标：激发学生课外阅读的兴趣。教学重点： 学会音序查字典的方法。教学难点： 激发学生课外阅读的兴趣。教学课时： 2 课时。第一课时教学目标1 学会音序查字典的方法。2 培养学生独立解决生字难题。教具准备： 多媒体课件。教学过程：一、情境导入。同学们，自己查过字典吗？今天让我们一起来学习查字典。 二、查字典。1、“厨”字是什么意思？让我们借助拼音查字典了解其含义。 2、谁能说说该如何查字典啊？（学生自由回答）3、教师总结，学生一起完成。a 从“汉语拼音音节索引”里

2、找到大写字母 c。b 找到音节“chu ”,在正文第 46 页。c 翻到正文第 46 页，找到 chu，接下来就可以查到“厨”字了。 4、让我们齐读并背诵“音序查字法口诀”。5、完成课本第 40 页的练习。三、课堂总结。同学们，这节课你有什么收获？第二课时教学目标1、 朗读并背诵古诗。2、 积累知识，培养课外阅读兴趣。课前准备：多媒体课件。教学过程：一、 复习导入。1、 音序查字法的步骤是什么？（学生回答）1、 集体背诵音序查字法口诀。二、日积月累。1、 学生自由读古诗。2、 教师简介作者李白。3、 请学生试说赠汪伦的意思。（教师指导）4、 集体齐读，学生背诵。1精心设计教学，打造高效课堂！三、布置作业。回家和爸爸妈妈一起阅读胖乎乎的小手。 说一说你胖乎乎

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