初二物理考试质量分析

1、初二物理考试质量分析杨继宗一、基本情况本次考试依照初中二年级物理备课组统一要求命题，由于时间较紧，复习时 间较短，因此按照统一标准阅卷，试题难度总体比较容易，但考点覆盖全面，考 试满分 100 分，考试时间 90 分钟，其中：选择题 10 个，每小题 3 分，共 30 分； 填空题 10 小题，每空一分，共 22 分；作图、实验与探究 6 小题，共 34 分；综 合题 2 小题，共 14 分。重点考察学生对所学物理知识的基本概念及其应用，基 本的物理思维，基础的计算。考试结果：我校全年级最高分 99 分，最低 11 分，平均分 69.5 分，优秀率 为 15.299%，及格率为 71.269%

2、。二、问题与反思从考试结果分析来看，全年级成绩总体来说较片区偏低，问题较多的题目如 下：1、选择题第 6 题：主要考察摩擦力的判断，涉及减小有害摩擦的知识点，学生难以接 近生活实例准确判断，导致出错。第 8 题：考察的是平衡力的概念，学生对平衡力和相互作用力的区分不够， 容易出错。2、填空题：第 14 题：考察平面镜成像的内容，需要知道平面镜成的是正立等大的虚像 且像距等于物距，学生容易和生活中照镜子而用自己的感官判断走入误区。第 16 题：考察近视眼成像示意图，学生对凸透镜成像的规律把握不清楚， 判断不出近视眼的成像特点和佩戴的透镜。第 18 题：学生对力的合成和力的平衡相关知识应用的不好，

3、容易出错。 3、作图、实验与探究：第 19 题：对平面镜成像的作图不规范，对光的折射作图把握扎实。 第 20 题：刻度尺和弹簧测力计的读数，特别是刻度尺的读数没有估读，发生错误。第 21、23 题：对实验现象的描述不准确，对实验结论表述方面不严谨，特 别是 23 题对控制变量法的描述不够严谨，易发生错误导致扣分。4、综合题：第 26 题：此题主要考察重力和质量之间的关系，很多学生分不清楚生活中 的体重到底是指重力还是质量，导致出错，扣分严重。第 27 题：此题是力的合成和力的平衡综合考察，学生在这个问题的表述方 面出现问题，计算上也发生一些错误，对力的合成和力的平衡综合应用掌握不好。 三、对命

4、题的看法命题重视双基，知识覆盖面广，虽简单但突出知识应用，其中基础题占 65% 以上。试题的设计体现了新课程理念符合中考要求，既考查物理知识又有适当的 生活实例，对初二物理的教学复习和考查有很强的指导性。四、主要问题本次考试所反映问题主要有以下方面：1、有的学生比较粗心，对物理概念的理解不够深刻，在叙述过程中不严谨。2、 读题不认真，未看清题目所要要求的知识。3、 复习时不到位，由于课程比较紧，基本是课上完就开始考试，很多学生 对结构性的把握不是很强。4、 对第六章力与运动的认识不到位。五、改进措施1、 认真学习、研究昆明市中考考纲及命题要求，进一步端正学生的学习态 度，改正自己的教学方法，针对基础较差的同学，多与他们沟通交流。2、 针对各个知识点，加强集体备课，做好计划和一些检测，共同研究提高。 3、继续加强对实验探究的培养，在平时的教学中，多一些实验类型及实验表述的训练，针对教科书中的实验多让学生自己分析。4、 针对学生的实际情况有效的帮助学生梳理知识点，留有一定的时间让学 生提前复习，课堂上精讲精练，少讲多练，加大双基训练和有针对性的训练。5、 加强对近几年中考试题的分析和研究，努力采集其他方面的信息，指导 学生重视物理知识获取的过程和方法，提高实验