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文档简介

1、中途接班班主任工作中途接班的班主任比较多，有五个班级，这些班级有的是学风、班风好的 班；有的是班风学风差的班级，中途接替班主任工作，都有一定的难度。新旧 班主任工作的衔接是非常重要的。也是比较困难的。有些班主任在工作中有许 多困惑。工作很辛苦，结果收效比较小。尤其是部分违纪的学生，根本不能按照要求去做。借读生的工作很难做， 原因是行为规范差，学习成绩差，背后有许多复杂的家庭原因，所以工作比较 难开展。新班主任学生比较排斥，不容易与学生沟通。班风、学风很难扭转。为了解决班主任的困惑，请杭十一中请高三（5）班班主任潘红辉老师介绍 经验。一、当学生排斥时，如何开展工作。1、 敢于管理学生：对严重违纪

2、的个别学生，按校规严肃处理。2、 有情感投入，化解与学生的对立情绪，使学生真正认识到违纪的后果。 让学生感受到自己对他的真正关怀。3、 鼓励正气，争取大多数学生的支持。4、 争取家长的理解与支持。二、 当遇到学生无理取闹时，要据理力争，不能示弱。严格按照法律法规 做事。坚决刹住学生的歪风。三、 从抓班干部的培养入手，扭转班风、学风。班级干部是学生的骨干，班级干部的素质直接影响班风的形成，培养班级 干部的凝聚力是关键。四、解决学生与课任老师的矛盾，疏通各种关系。如学生对政治老师的授课有意见，班主任在班级里介绍了老师的学识与风 格，分析老师的特点，学生从情感上接受了，后来与老师配合默契。学生的学 习积极性提高了，学风转变了。1 / 2五、 当学生的思想与日常行为规范相抵触时，与学生的思想达成共识，化 解学生的怨气。然后再严格检查。六、 正确疏导中学生与异性交往，教会学生应该与异性沟通的方法。注重 行为要合乎社会准则。点评：成功的班主任要具有三心：责任心、爱心、耐心。“严字当头，爱作 催化”。“授之以

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