《雷雨》优秀教案范文

1、雷雨优秀教案范文雷雨优秀教案范文一、教学要求：1、联系生活实际进一步认识云、电、风、雨等自然现象，了解鸡鸭不同 的生活习性，激发学生热爱大自然、观察大自然的情趣。2、学会两种新笔画（），学会六个生字，读准音，认清字形，理解字义， 正确书写。3、在识字中进行听说读写的训练，并在反复对照图文的过程中训练学生 的观察能力和思维能力。二、教学重点：本课 云、电、风、雨、天、乌 这六个生字的音形义。三、教学难点：1、新笔画 。2、 “雨、乌、风 ”的写法。四、教具准备：录音机、彩图、自制的生字卡片。五、教学时间：两课时六、教学过程：一、揭示课题，指导看图。1、小朋友，今天我们要学习看图读拼音识字第8课雷

2、雨。2、先请大家看看图，仔细地听一听。 （出示彩图，并放录音 ）3、你看到些 什么？听到了哪些声音呢？ （看到了乌云、闪电、雨点、池塘、小鸡、小鸭、荷 花）（听到了雷声、雨声、风声 ）4、小朋友看得很好，听得很认真，这些都是雷雨时的情景。（老师作形象描 述）雷雨到来时，黑沉沉的乌云布满了天空，电光闪闪，雷声隆隆，风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，小鸡吓得躲在石头旁叽叽叽地叫着，小鸭在池塘里快乐地 歌唱，好像在说： 下雨了 !下雨了 !二、学习纯拼音句群。1、小朋友，书上有一首儿歌，生动地写出了雷雨时的情景，你们想不想 读一读？ （想），请小朋友打开书，翻到 46 页，自己小声地读一读纯拼音句群， 要

3、求读准字音，边读还要边想，句群写了什么内容呢？ （学生自读，老师巡视指 导）2、现在我请两个同学来读读句群，其它小朋友听一听，他们的字音读准 了吗？ （二人读完后，众人评议 ）3、老师来提点意见，小朋友朗读时不仅要读准字音，还要词儿连读，下 面请小朋友跟着老师读。4、老师评价，并对读错的地方加以纠正。三、学习 云、电、风、雨 四个字。1、读了句群，你们知道雷雨的时候，满天都是什么吗？ （乌云）2、请小朋友把音节直呼三遍。（出示：wu y u n）3、这个字就是乌云的云字，请大家读一读。 （出示云的生字卡片 ）4、云是几笔写成呢？请看老师在田字格里书写。 （板书：云 ）云字有几笔？这里有个新笔画

4、，我来教你们写。先由竖中线起笔写一撇，在横中线上写 上折，它的名称叫撇折。请小朋友书书空。那么，撇折是几笔写成的呢？（一笔）（板书： ）5、我们会写撇折了，谁来给云字书空？我们都来试一试。6、天空中除了有乌云，平时小朋友还看到什么云？（白云、红云、火烧云）7、请小朋友再看看图，大雨来临时，天空中不仅布满了乌云，还有什么 呢？（闪电）我们一起读读音节？（出示：sha n di a n）8、这就是闪电的电字，小朋友齐读三遍。（出示电字的生字卡片）9、电字首先写一个什么字呢？（曰字），这个曰字要写得扁扁的，然后写上竖弯钩，那么，你们用什么办法记住电字呢？（曰加） （板书：电 ）10、除了闪电，你们还

5、能给电组词吗？ （开火车组词 ） 11、你能用电字组成 的词说一句话吗？ （自由说 ）12、小朋友，电和我们的生活系系相关，有了电多方便啊！因此小朋友平 时要注意节约用电，同时电也是很危险的，你们可不能随便用手去触摸带电的 东西。13、课间休息。14、谁来回忆一下句群中写乌云怎么样呢？ （满天）电光怎么样呢？ （闪），请 大家把第一句再读一读。15、这时候,风怎么样呢？ （呼呼地刮着 ）什么风才会有声音？ （大风）因为风很大，所以把大颗大颗的雨点都吹斜了。请小朋友读读章节（出示：f e ng h 口 h 口）16、 这就是风字，小朋友要读准后鼻音。 （出示风字的生字卡片 ）17、风字 怎么写呢

6、？先写一撇，再写横折弯钩，在里面写上撇和点。 （板书：风 ）请大家在 桌上写两个风字。18、风字的第二笔是什么？ （横折弯钩 ）还有哪个字的第二笔是横折弯钩呢？ （九字）19 、小朋友比较一下，它们的写法相同吗？ （不同，风字的弯钩要短一些， 九字的弯钩要长一些 ）20、 小朋友，乌云满天，电光闪闪，风呼呼，马上会出现什么情景？（雨哗 哗）（出示：yU hu a h这就是雨字，小朋友齐读三遍。（出示雨字的生字卡片）21、现在老师教你们书写雨字，先写横，再写竖，横折钩，在竖中线上写 一竖，最后在里边写四点，先写左边两点，再写右边两点，这四点要上下对 齐。 （板书：雨 ）22、小朋友数一数，雨字一

7、共有几笔？ （八笔 ）你们看看，里面的四点像什么 呀？ （飘落的雨点 ）23、你能编个儿歌记住雨字吗？ （学生动脑筋自己编 ）24、那么，谁来告诉我，雷雨时 ,风怎么样呢？雨怎么样呢？ （风呼呼，雨哗 哗）25、风呼呼，雨哗哗要怎样读才让人感到风很大，雨越下越大呢？谁来试 一试？全班同学把一、二行连起来读一读。26、小朋友，云、电、风都是雷雨时的几种自然现象，那么，这时候小鸡 和小鸭各有什么不同表现呢？请看句群的三、四行。请小朋友跟着我读。27、小鸡被吓住了，说明它心里怎么样？ （害怕，不喜欢下雨 ）那么它叽叽的 叫声应该怎么读？ （又快又急 ）个别读，集体读。28、小鸭子非常高兴，它嗄嗄的叫声要读得怎样？ （响亮 ）个别读，集体读。29、男同学读一、二行，女同