2020-2021学年地理新教材湘教必修第一册练习:第一章 第一节 地球的宇宙环境含解析_第1页
2020-2021学年地理新教材湘教必修第一册练习:第一章 第一节 地球的宇宙环境含解析_第2页
2020-2021学年地理新教材湘教必修第一册练习:第一章 第一节 地球的宇宙环境含解析_第3页
免费预览已结束,剩余11页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、攀上山峰,见识险峰,你的人生中,也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神,也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄,也许就会有春天的百花争艳的画卷,也许就会有钢铁般的意志。祝:学子考试顺利,学业有成第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境课后篇巩固提升基础巩固2019年7月28日凌晨,火星冲日(地球、火星与太阳在同一条直线上)与21世纪持续时间最长的“红月亮”(月食)同时出现,形成了“火星伴月”的天文奇观,吸引了广大天文爱好者和摄影爱好者的目光。据此完成第12题。 1.组成“火星伴月”的天体为()a.行星和卫星b.恒星和卫星c.行星和行星d.恒星和行星2.下列天体中,距离火星最近的是()a.金星b

2、.土星c.地球d.太阳解析第1题,“火星伴月”的天体是火星和月球,火星是行星,月球是地球的卫星。故a项正确。第2题,太阳系中,行星距离太阳由近及远的顺序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星,即选项中距离火星最近的天体是地球。故c项正确。答案1.a2.c读天体系统的层次图,完成第34题。3.图中甲、乙、丙、丁所代表的天体系统名称分别是()a.河外星系、银河系、太阳系、地月系b.银河系、河外星系、太阳系、地月系c.太阳系、河外星系、银河系、地月系d.银河系、太阳系、地月系、河外星系4.从天体系统级别来看,甲、乙、丙、丁属于同一级别的是()a.甲与乙b.丙与丁c.乙与丙d.乙与丁解析

3、第3题,读图可知,甲、乙、丙、丁所代表的天体系统分别是银河系、河外星系、太阳系、地月系。第4题,图中甲代表银河系,乙代表河外星系,它们属于同一级别。答案3.b4.a“五星连珠”现象较为少见,专家预测2040年这一天文现象将出现。结合下图完成第56题。5.地球公转轨道两侧相邻的行星是()a.甲和丙b.丙和丁c.乙和丁d.丁和己6.关于金星的叙述,正确的是()a.金星绕日公转的方向是自东向西b.金星的左邻右舍分别是水星和火星c.金星属于地内行星d.金星属于巨行星解析第5题,图示为太阳系的一部分,甲为地球,丙为金星,丁为火星。第6题,八大行星绕日公转方向都是自西向东,金星公转轨道两侧相邻的行星是水星

4、和地球,金星属于地内行星。答案5.b6.c天文学家研究发现了一颗绕昏暗恒星运行的类地行星,距地球仅40光年。它是一个热气腾腾的“水世界”,体积是地球的6倍。据推测,这个“水世界”同样拥有大气层,且75%的地表区域被水覆盖,但由于温度太高,它无法支持地球型生命的存在。结合材料完成第78题。7.“水世界”类地行星所在的天体系统是()a.河外星系b.银河系c.太阳系d.地月系8.天文学家推测“水世界”类地行星可能没有生命存在的主要原因是该行星()a.水域面积大b.大气层太薄c.距离太阳太远d.距离恒星太近解析第7题,根据材料,该行星“绕昏暗恒星运行,距地球仅40光年”,表明这颗恒星不是绕太阳运行,距

5、离地球40光年,而银河系直径约10万光年,因此,它属于银河系内与太阳系并列的其他恒星系统,故选b项。第8题,根据材料“水世界”“同样拥有大气层,且75%的地表区域被水覆盖,但由于温度太高,它无法支持地球型生命的存在”,故选d项。答案7.b8.d9.下图为太阳系模式图。读图,完成下列各题。(1)图中小行星带位于、(填天体名称)两颗行星的运行轨道之间。(2)太阳系八大行星的公转各行其道,公转方向相同,轨道近似形且几乎在同一平面上,为生命活动营造了一个的宇宙环境。此外,太阳的也在生命的诞生和演化过程中必不可少。(3)图中(填字母)天体是地球,从图中可以看出其具有生命的外部条件是。(4)说出彗星在绕太

6、阳运行过程中彗尾的变化。解析第(1)题,小行星带位于火星轨道和木星轨道之间。第(2)题,太阳系八大行星的公转各行其道,公转方向相同,轨道近似于圆形,且几乎在同一平面,为生命活动营造了一个安全的宇宙环境。此外,太阳的光照稳定也在生命的诞生和演化过程中必不可少。第(3)题,根据太阳系八大行星距离太阳的远近可以判断出b是地球。从图中可以看出太阳系八大行星的运动具有同向性、近圆性和共面性,因此所处的宇宙环境非常安全。第(4)题,离太阳越近,彗尾越长;离太阳越远,彗尾越短;彗尾的方向总是背向太阳。答案(1)火星木星(2)圆安全光照稳定(3)b安全的宇宙环境(4)离太阳越近,彗尾越长;离太阳越远,彗尾越短

7、;彗尾的方向总是背向太阳。素养提升读下图,完成第13题。1.下列叙述正确的是()d是人类已知的宇宙部分水星所在的最低一级天体系统是a由b系统示意图可知,地球所处的宇宙环境是安全的北极星与c行星是同一恒星系统a.b.c.d.2.关于b系统的叙述正确的是()a.中心天体是地球b.哈雷彗星处在b系统c.狮子座流星雨现象不会在b系统出现d.b系统中除c行星外还有存在生命的行星3.下列同时包含太阳和地球的天体系统中,级别最高的和级别最低的分别是()a.a和bb.d和bc.b和cd.(d-a)和b解析读图可知,a是银河系,b是太阳系,c是地月系,d是可观测宇宙。第1题, d是可观测宇宙,是人类已知的宇宙部

8、分。水星所在的最低一级天体系统是太阳系,而a是银河系,比太阳系级别高。由b系统示意图可知,太阳系八大行星各行其道,地球所处的宇宙环境是安全的。结合所学知识,北极星是恒星,与c地球不在同一恒星系统中。第2题,图中b是太阳系,其中心天体是太阳,目前只有在该系统中的c地球上发现存在生命。结合所学知识,哈雷彗星处在b太阳系中。狮子座流星雨现象会在c地月系出现。第3题,同时包含太阳和地球的天体系统中,级别最高的是可观测宇宙,级别最低的是太阳系。答案1.c2.b3.b2019年1月19日,失联11年的欧洲火星探测器“猎兔犬2号”在火星现身,其主要任务是寻找火星生物存在的证据。读太阳系模式图,完成第45题。

9、4.图中代表火星的是()a.甲b.乙c.丙d.丁5.火星探测器一旦进入火星轨道,便脱离了()a.地月系b.太阳系c.银河系d.可观测宇宙解析第4题,根据太阳系中行星的分布规律,图中代表火星的是乙,甲是水星,丙是木星,丁是土星。第5题,火星探测器一旦进入火星轨道,便脱离了地月系,但仍位于太阳系、银河系及可观测宇宙内。答案4.b5.a下图是美国航天局公布的代号为“开普勒-22b”的行星所处的恒星系统与太阳系比较的假想图,“开普勒-22b”行星距地球约600光年。读图,完成第67题。6.“开普勒-22b”行星所处的天体系统为()a.地月系b.太阳系c.银河系d.河外星系7.位于“宜居带”的“开普勒-

10、22b”行星应()a.有肥沃的土壤b.有适宜的温度c.表面比较平坦d.接受来自恒星的辐射能量解析第6题,“开普勒-22b”行星与地球相距600光年,该距离超过了太阳系的范围,但在银河系的范围内,因此“开普勒-22b”行星所处的天体系统为银河系。第7题,由图可知,“开普勒-22b”行星在所属恒星系统中的位置与地球在太阳系中的位置相似,因而应有适宜的温度。答案6.c7.b8.(拓展探究)某年9月28日,美国国家航空航天局(nasa)举行新闻发布会,宣布了一项有关火星的“重大科学发现”:在火星表面发现了液态水活动的“强有力”证据。阅读地球和火星的有关资料(如下表),完成下列各题。行星与太阳的平均距离

11、106千米赤道半径千米公转周期年自转周期天质量(地球为1)体积(地球为1)赤道面与公转轨道面的夹角地球149.606 378.141.01.001.001.002326火星227.903 396.201.881.030.110.152359(1)火星在太阳系中按距离太阳由近及远的顺序是第颗行星;一般而言,行星距离太阳越远,其公转周期就越(填“长”或“短”)。(2)在表格中火星与地球的数据比较接近的是、;火星表面的温度比地球(填“高”或“低”)。(3)火星上发现液态水活动的证据为什么被称为“重大科学发现”?(4)你认为火星上会有高级智慧生命“火星人”吗?根据上表数据分析说明。解析本题以统计资料为背景考查太阳系中火星及地球的基本特征。由于太阳引力作用,距太阳越近行星公转周期越短,火星轨道与地球相邻,在结构特征和运动特征方面和地球有许多接近之处。分析火星上没有高级智慧生命存在的原因时,应首先从生命存在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论