(完整版)北师大版五年级数学下册练习四第二课时教学设计(张泳恩)

1、2015-2016 学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题北师大版五年级下册 练习四第二课时上课年级五(2)班主备教师张泳恩副备教师上课时间 201504.19 星期二教学目标知识与能力过程与方法情感态度与价1 通过练习进一步理解长方体正方体体积意义,能正确运用公式计算方法计算长方体正方体体积.2 能运用所 的学知识解决实际 问题进一步巩固长方体正方体体积的意义.通过书本练习四的题型训练，让学生在独立思考和老师讲解中突破重点引导分析题意，能正确运用各个公式求出生活的实际问题值观教学重点教学难点教具准备教法运用学法指导能运用长方体正方体体积公式解决实际问题 能运用长方体正方体体积公式解决

2、实际问题 课件引导法自主探究法和集体探究法环节导入初步探究合作探究引导析教师授课内容一、复习导入：老师：上一节课，我们已经对我们学的单元里的所有知识点复 习了一遍，老师让学生回顾复习了什么知识点，让学生举手回 答并形成一条知识链把第四单元的知识点串起来。（长方体正 方体体积容积概念，单位，单位之间的换算，体积容积的计算 公式以及倒数的求算和 0 和 1 的区别）二、指导练习1 练习四第 1 题先让学生说一说长方体正方体的体积公式，让学生上黑板作 答，集体对该同学的作答结果进行批改老师巡视指导有困难的学生。2 练习三第 2 题。先让学生说一说体积容积单位有哪些，并且说出他们之间的 换算进率，让学

3、生举手回答在形成一条知识链。学生先做，老师巡视。指定时间让学生完成并且让学生回答。3 练习三第 3 题学生独立完成，教师巡视指导学困生让学生说说你是怎么想的？先让学生说一说长方体正方体的 体积公式以及长方体正方体表面积公式，让学生上黑板作答， 集体对该同学的作答结果进行批改，老师巡视指导有困难的学 生。集体再回顾长方体正方体表面积和总棱长的公式。4 练习三第 4 题让学生说说你是怎么想的？先让学生说一说长方体正方体的 体积公式，让学生上黑板作答，集体对该同学的作答结果进行 批改，老师巡视指导有困难的学生。学生活动学生在老师的引导下回顾 旧知学生独立思考，在草稿 本上作答学生独立思考，在草稿本

4、上作答达成目标以问答的方 式，让学生 回顾本单元 的知识点， 为下面的练 习作准备通过第一题 和第二题的 练习让学生 在独立做题 中， 进一步巩固 体积计算和 体积单位之 间的换算求 法。通过第三题 和第四题的 练习让学生 在独立做题 中 ， 进一步巩固 体积计算和 长方体正方 体表面积的 计算。ppt、时间p15 分钟p28 分钟p3-p48 分钟疑环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）达成目标ppt、时间拓展学习巩固训练检测反馈4 练习三第 5 题先让学生说一说体积容积单位有什么和他们两两之间的换算 和两两之间的进率，让学生上黑板作答，集体对该同学的作答 结果进行批改，老师巡

5、视指导有困难的学生。（单独回顾，学生举手回答，再形成知识链* 老师引导，集体回顾：1 立方米=1000 立方分米* 1 立方分米=1000 立方厘米* 1 立方米=1000000 立方厘米* 1 升=1000 毫升 1 升可以看做 1 立方分米* 1 毫升可以看做 1 立方厘米 ）5 练习三第 6 题先让学生说一说体积容积单位有什么和他们两两之间的换算 和两两之间的进率，让学生上黑板作答，集体对该同学的作答 结果进行批改，老师巡视指导有困难的学生6 练习三第 7 题老师：对于长方体正方体的体积公式我们已经回顾很多遍了老 师让学生当场在书本上完成。6 练习三第 8 题老师：对于长方体正方体的体积公式我们已经回顾很多遍了老 师让学生当场在书本上完成。6 练习三第 9 题让学生好好思考，引导学生，解题思路应该是什么？第一步先学生独立思考，在书本上 作答学生独立思考，在书本上 作答学生在练习 中进一步理 解体积的单 位和体积单 位之间的换 算和进率， 并使学生感 受到数学与 生活的密切 联系。学生在练习 中进一步理 解体积，并 使学生感受 到数学与生 活的密切联 系。p5-p78 分钟p8-p98 分钟算什么，第二步再算什么？小通过师生共 同总结练习 的收获，让p10结今天的练习题，你们都掌握了吗？师生自由发言，参与总