2019版物理《学案导学与随堂笔记》粤教版选修3-1课件：第二章电路实验学会使用多用电表

1、第青)电路絶2实验 学会使用多用电表学习目标1学会用多用电表测量电压、电流和定值电阻.2学会用多用电表测量二极管的正、反向电阻，并据此判断二极 管的正、负极.3学会用多用电表判断电路故障.内容索引知识探究题型探究达标检测知识探究1 测电压(1)选择直流电压挡合适的量程并将选择开关旋至相应位置.将多用电表一并联在待测电路两端，注意红表笔接触点的电势应比黑表笔接触点的电势_高_.对对答案吧(3)根据表盘上的直流电压标度读出电压值，读数时注意最小刻度所表示的电压值.2. 测电流选择直流电流挡合适的一量程(2)将被测电路导线拆开一端，把多用电表串联在电路中. 读数时，要认清刻度盘上的最小刻度.注意：电

2、流应从_红_表笔流入多用电表.3. 测电阻(1) 将选择开关旋至欧姆挡，此时红表笔连接表内电源的负极 黑表笔连接表内电源的一正一极.电流从欧姆表的红表笔_流入，从 一黑表笔流出，经过被测量电阻.(2) 测量步骤 选挡：估计待测电阻的大小，旋转选择开关，使其尖端对准欧姆挡的合适挡位. 欧姆调零：将红、黑表笔短接，调整“欧姆调零旋钮”使指针指 测量读数：将两表笔分别与待测电阻的两端接触，指针示数乘以-量程倍率_即为待测电阻阻值. 实验完毕，应将选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡.4. 研究二极管的单向导电性认识二极管：如图1所示，它由半导体材料制成，左端为_正极， 右端为负极.特点：电流从正

3、极流入时电阻一很小_（填“很小”或“很大”），而从 正极流出时电阻很大一（填“很大”或“很小”）.P N（2）多用电表测二极管的正反向电阻 测二极管正向电阻：将多用电表的选择开关旋至低_（填“低” 或“高”）倍率的欧姆挡，调整欧姆零点之后将_黑一表笔接触二极管 的正极，一红一表笔接触二极管的负极. 测二极管反向电阻：将多用电表的选择开关旋至高_（填“低”或 “高”）倍率的欧姆挡，调整欧姆零点之后将黑表笔接触二极管的负极，红表笔接触二极管的正极.5. 注意事项(1) 电流都是从红一表笔流入，从一黑表笔流出.(2) 电压、电流的读数要看清选择开关所选择的量程，搞清楚每一小格 表示多少，及应读到的有

4、效数字位数.(3) 测电阻时注意： 测电阻必须把待测电阻隔离. 两个调零过程，切记换挡需进行欧姆j周零. 读数时应乘以相应的倍率 合理选择量程，使指针尽可能指在一中值-附近欧姆表的表盘刻度不均匀,般不估读.电池用旧后，电动势会变小，内电阻会变大，致使电阻测量值偏 大，要及时换电池.题型探究一、多用电表测电流、电压和电阻的实验操作例1在练习使用多用电表的实验中:某同学连接的电路如图2所示.若旋转选择开关，使其尖端对准直流电流挡，此时测得的是通过的电流;答案解析当多用电表选择开关尖端对准直流电流挡时， 电流表与&串联，此时电流表测得的是通过& 的电流.若断开电路中的开关，旋转选择开关使其尖端对准欧

5、姆挡，此时测得的是一人1和人2串联一的阻值;答案I解析切断电路，选择开关尖端对准欧姆挡时，测得的是 和尺2的串联总电阻.若旋转选择开关，使尖端对准直流电压挡，闭合开关，并将滑动变阻器的滑片移至最左端，此时测得的是_人2（或电源）两端的电压.答案I解析选择开关尖端对准直流电压挡，闭合开关，电阻尺1被短路，此时多用 电表示数等于电阻尺2两端的电压，也等于电源的路端电压.0答案I解析(2)在使用多用电表的欧姆挡测量电阻时，若A.双手捏住两表笔金属杆，测量值将偏大B测量时发现指针偏离中央刻度过大，则必需减小倍率，重新调零后再进 行测量C.选择“ X 10”倍率测量时发现指针位于20与30正中间，则测量

6、值小于25 Q 歐姆表内的电池使用时间太长，虽然完成调零，但测量值将略偏大技巧点拨多用电表使用的“几项注意”1. 使用前要机械调零.2. 两表笔在使用时，无论测电流、电压还是电阻，电流总是“红入黑出”3. 测电阻时，应选择合适量程，使指针指在中值电阻附近，且注意每换一次挡都需重新进行欧姆调零.4. 测电学黑箱时，一定要先用大量程电压挡判断其内部有无电源，无电源方可用欧姆挡.二. 多用电表的读数图4指针位置选择开关所处挡位读数直流电流100 mA20 mAa直流电压2.5 V0.50 V b电阻X 100320 Q少？请填在表格中.答案解析例2用多用电表进行了几次测量，指 针分别处于。和方的位置

7、，如图3所示， 若多用电表的选择开关处于下面表格 中所指的挡位，。和b的相应读数是多技巧点拨1读数时要注意读表盘上的哪条刻度线.欧姆表刻度不均匀，读最上一排刻度线；直流电流、直流电压刻度均匀, 读中间刻度线.2.电压、电流的读数要看清选择开关所选择的量程，搞清楚每一小格表 示多少及应读到的有效数字位数.针对训练 如图4所示为多用电表的刻度盘.若选用倍率为“X100”的电阻挡测电阻时，表针指示如图所示，则:所测电阻的阻值为一 1.5X103 _ Q；如果要用此多用电表测量一个阻值约为2.0X104 Q的电阻，为了使测量结果比较精确，应选用的欧姆挡是_ Xlk _(选填 “ X 10” X 100

8、” 或 “ X 1 k”).答案I解析(2) 用此多用电表进行测量，当选用量程为50 mA的电流挡测量电流时， 表针指于图示位置，则所测电流为_ 30.8(30.730.9都正确)_mA;当选用量程为250 mA的电流挡测量电流时，表针指于图示位置，则所测电流为一 154 _ mA.答案I解析(3) 当选用量程为10 V的电压挡测量电压时，表针也指于图示位置，则所测电压为一 6.2_V.答案解析选择10 V电压挡，则每一大格表示2 V,每一小格表示0.2 V,测量的精 确度为0.2 V,应估读到0.1 V(此时应为+估读)，指针对应的读数为6.2 V.三. 测量二极管的正.反向电E例3某同学用

9、多用电表测量二极管的反向电阻.完成下列测量步骤：(1) 检查多用电表的机械零点.(2) 将红、黑表笔分别插入正、负插孔，将选择开关拨至欧姆挡适当的量程处.(3)将红、黑表笔一短接一，进行欧姆调零.答案解析用多用电表测二极管的反向电阻时，应将红表笔接二极管正极，黑表 笔接二极管的负极.为测量准确，应使指针尽量指向表盘的中央.测量完 毕后，应将选择开关旋转到OFF挡或交流电压最高挡位置.(4) 测反向电阻时，将_红_表笔接二极管正极，将黑表笔接二极管负极,答案读出多用电表示数.(4).答案为了得到准确的测量结果，应让多用电表指针尽量扌中央乞盘 (填“左侧”“右侧”或“中央”)，否则，在可能的条件下

10、，应 重新选择量程，并重复步 测量完成后，将选择开关旋转到OFF挡交流电压最高挡位置.查找电路故障例4 （多选）在如图5所示的电路中，闭合开关时，灯不亮，已经确定是 灯泡断路或短路引起的，在不能拆开电路的情况下（开关可闭合，可断 开），现用一个多用电表的直流电压挡、直流电流挡和欧姆挡分别对故障 电路作了如下检查并作出判断（如下表所示）：R次序操作步骤现象和结论1闭合开关，选直流电压挡，红、 黑表笔分别接b指针偏转，灯断路；指 针不偏转，灯短路2闭合开关，选直流电流挡，红、 黑表笔分别接b指针偏转，灯断路；指针不偏转，灯短路3闭合开关，选欧姆挡，红、黑表 笔分别接b指针不动，灯断路；指 针偏转，

11、灯短路4断开开关，选欧姆挡，红、黑表 笔分别接b指针不动，灯断路；指 针偏转最大，灯短路以上操作和判断正确的是B.2C.3总结提升1断路故障的检测方法(1) 将多用电表拨到直流电压挡作为电压表使用. 将电压表与电源并联，若电压表示数不为零，说明电源良好，若电压 表示数为零，说明电源损坏. 在电源完好时，再将电压表与外电路的各部分电路并联.若电压表示数 等于电源电动势，则说明该部分电路中有断点.(2) 将多用电表拨到直流挡作为电流表使用，将电流表串联在电路中，若 电流表的示数为零，则说明与电流表串联的部分电路断路.(3) 用欧姆挡检测将各元件与电源断开，然后接到红、黑表笔间，若有阻值(或有电流)

12、说 明元件完好，若电阻无穷大(或无电流)说明此元件断路不能用欧姆表检 测电源的情况.2.短路故障的检测方法(1) 将电压表与电源并联，若电压表示数为零，说明电源被短路；若电压 表示数不为零，则外电路的部分电路不被短路或不完全被短路.(2) 用电流表检测，若串联在电路中的电流表示数不为零，故障应是短路.达标检测1.（多选）多用电表使用中，将红表笔插入正（+）插孔，黑表笔插入负（-）插孔，用该表测直流电压、测电阻器电阻或测二极管的正反向电阻时,下列说法正确的是答案解析123A.测电压时，电流从红表笔流入多用电表，测电阻时，电流从红表笔流出多用电表B.测电压时，电流从红表笔流出多用电表，测电阻时，电

13、流从红表笔流入多用电表$洗择欧姆挡“X 10”挡并调零后，将两表笔与待测电阻相连，发现电 表指针偏转角度太小，则应换用“X100”挡，调零后再测涉选择欧姆挡的适当挡位并调零后，将红表笔接二极管的正极，黑表笔 接二极管的负极，可以测得二极管的反向电阻2.如图6所示为一多用电表表盘.如果用直流10 V挡测量电压，则读数为6.5答案解析电压、电流读数时用中间刻度线，电压 表读数为6.5 V,电流表读数为65 mA, 欧姆表读数用最上面刻度线，读数为33(2)如果用直流100 mA挡测量电流，则读数为65 mA.答案(3) 如果用“X100”挡测电阻，则读数为3.在如图7所示的电路中，1、2、3、4、5、6为连接点的标号.在开关闭 合后，发现小灯泡不亮现用多用电表检查电路故障，需要检测的有：电 源、开关、小灯泡、3根导线以及电路中的各连接点.图7(1)为了检测小灯泡以及3根导线，在连接点1、2已