托班期末的工作总结报告

1、托班期末的工作总结报告 篇一：托班第二学期工作总结 时间飞逝，转眼间又 过了一个学期。在这个学期中，我们班二位老师团结协作、 共同努力做好班内的各项工作。具体体现在以下几点： 1、分开带教，使新生尽快熟悉班级环境。这个学期我 班可谓是人丁兴旺，班上陆陆续续的插入了五位新生，时间 持续到了六月，可以想象孩子的哭闹会给其他孩子正常的活 动带来多少的影响。于是，为了避免刚入园的新生哭作一团 的负面影响，我们采取分开带教的形式，让新生中哭泣的幼 儿和老生分为两批，各由老师带领：当班老师组织幼儿的活 动，另一位老师就带这位新生，使其尽快熟悉环境，早日融 入集体。 2、认真备课，提前做好备课工作备课是确保

2、教育活动 能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论，确 保目标的一致性。每次的备课笔记大家都会认真写，做到目 标明确、条理清晰。准时的将各项计划交给办公室。 3、细致、认真地做好孩子的观察记录这学期的观察记 录两位老师都认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记 在心中并且在备课笔记上认真作好记录。 1、设置活动区小小班幼儿最喜欢游戏，活动区的设置 必不可少。但如何合理设置活动区呢？老师们为此进行了多 种尝试。第一次摆得不好，再来一次，终于老师们把活动区 设置好了。我们一共开设了 6 个区，分别是：娃娃家、图书 区、建构区、玩具角、美工区和免费游乐场。我们的娃娃家 一开始游戏材料少，但我

3、们不怕苦，自己制作了冰箱和电视 机，以及好多可操作的小东西，孩子们对这些区域都十分感 兴趣，而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作，学会了自己 去解决问题。现在在活动区里你总会看到孩子们玩的那么开 心。 2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根 据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点 的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。 1、生活护理我班的生活护理工作一向较为细致。在天 冷时孩子洗一次手，老师就提醒孩子擦一次油，因此今年冬 天裂手的孩子几乎没有。我在孩子入厕后总是一个一个检查 孩子的衣服，照顾个别体弱幼儿。像我们班的振宇，他去年 经常请假因病来不了，但今年他身体状

4、况好了很多，出勤率 特别高。一开始，幼儿园还没有在班上配备拖鞋，午睡时孩 子们中途起床，赤脚去上痰盂会冷，穿上鞋子吧又很麻烦。 于是，我从家里拿来了一双儿子的拖鞋，小朋友上厕所就不 冷了。 2、常规教育我班二位老师十分重视孩子常规的培养。 从这学期开始，老师让孩子们练习自己吃饭。在老师们的指 导下，我们班的孩子都学会了自己用调羹吃饭。同时，我们 还教幼儿自己脱衣服和鞋子，把鞋子整齐地放在凳子下面， 学期末教孩子把脱完的衣服折好放进书包，为孩子入小班作 好准备。 小小班进入了第二个学期，对孩子们的要求也相对的提 高了很多，家园的共同配合就显得尤为重要，我们要求家长 让孩子自己的事情自己做，如幼儿

5、园一直要求的幼儿独自入 园，虽然一开始有个别家长想不开，但在我们一番推心置腹 的谈话后，家长也终于理解了这样做的用意是为了提高孩子 的独立能力，也就更加配合幼儿园的工作了。 我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其 全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子 们。愿来学期再接再厉，更上一层楼！ 篇二：托班期末工作总结时光飞逝，转眼间我们小 小班下学期的各项工作已经圆满结束了，在本学期中，我以 为幼儿创造温馨和谐、舒适愉快、自由宽松的交往环境为我 的工作目标，使本班的各项工作都卓有成效，得到了领导和 家长们的一致认可，下面我从几方面总结如下： 本学期的幼儿与以往相同，都是陆续入园

6、的新生，但不 同的是在年龄上比上学期下降了半岁，因此在培养教育这批 幼儿时，我所付出的心血和汗水，比以往要多的多。刚入园 时，有一半多的幼儿他们的语言表达能力、自理能力还没有 形成，既不懂事又不明白什么道理，离开家人就会哭闹不 止。因此我拿出了百分百的爱心，精心地呵护他们，细心地 照顾他们，耐心地培养他们。经过这一段时间的培养教育， 孩子们在各方面都有了很大的变化，现在他们不但每天都能 高高兴兴的来园和老师小朋友们愉快的学习和游戏，而且养 成了一日生活中必要的生活卫生习惯。认知能力、自理能力 也大大增强了， 不但认识自己的毛巾、 水杯、小床、衣橱等， 并学会了自己吃饭、 独立睡眠、 自己穿、

7、脱鞋、自己大小便， 并懂得了饭前便后要洗手的道理，学会了礼貌用语，懂得了 与伙伴友好相处，和大家一起分享玩具、食物等等。特别值 得一提的是，我班三个小朋友他们还不到两岁半，但带给我 的惊喜却接连不断，如今他们不但都学会了穿鞋，而且还都 非常的有礼貌，每当班里来客人，他们都是最先跑到客人面 前，与客人打招呼的宝宝。不但得到了客人们的夸奖，也令 领导和家长们非常满意，我更是心慰。 本学期由于孩子的年龄下降了半岁，在教学方面存在这 一定的难度，因此我根据本班的教材，并结合本班孩子的年 龄特点，将灵活多样的活动内容，渗透到一日生活中的各个 环节，让孩子们在不知不觉中掌握各方面知识。 真正做到了， 寓教

8、育于游戏之中，寓教育于一日生活之中。 1、健康领域：为了促进幼儿身心正常协调发展，增强 体质。我每天带领孩子们坚持互外活动、做集体操 、跳集 体舞、进行体能锻炼、互外游戏。培养了体育兴趣，发展了 幼儿身体各部位的协调能力和运动技能，并增强了自我保护 意识。使他们在走、爬、跑、跳、平衡等一些简单器械活动 中获得了愉快的体验。 2、语言领域：为幼儿营造良好的语言环境，课余时间 充分利用图书角，让幼儿看书、听故事、说儿歌。并经常与 他们交流，培养他们的语言表达能力和对语言活动的兴趣， 使他们养成了良好的语言交往习惯。并经常锻炼他们在集体 面前展示自己，培养他们敢于表现自己的能力。如：入园时 一个字都不会说的赵梦淇小朋友， 如今不但会唱歌、 说儿歌， 而且还能主动为大家表演。还有让我最最费心的左万涛小朋 友如今也开口说话了，虽然现在只会说一两个字，但他的肢 体表达能力却很强、很突出，对所学的每首歌曲、儿歌他都 能用肢体语言表达出来。从他们身上可以看到我所付出的心 血和汗水有多多、有多大。 3、科学领域：通过教学活动，增进了幼儿对大自然的 情感，萌发了初步的环境意识，促进了认知能力的发展，培 养了幼儿的求知欲， 探索精神， 及勤学好问积极动脑的习惯。 4、社会领域：通过教学活动，丰富了幼儿社会经验， 发展了社会认知能力，发展了幼儿的交往能力，培养了良好 的社会行为习惯