新课标人教版初中八年级下册期末语文试题（附答案）

1、新课标人教版初中八年级下册期末语文试题（附答案）本试卷满分120分，考试时间120分钟。题号一 二 二总评 成绩 得分评卷人 一、积累（共18分）1、温总理在谈到台湾问题：引用了鲁迅的诗句“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，说明了海峡两岸人民一奶同胞、骨肉相连、血浓于水的亲情关系。请把上面诗句写在田格里。力求书写正确、规范、美观。（2分）2、下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）（2分）a、绯红 (fi ) 宽恕（ sh ） 禁锢 ( g ) 即物起兴（ xng）b 祈祷（q） 诘责（ ji ） 牟取 ( mu) 众目睽睽 （ ku ）c、蜿蜒 (wn) 哂笑（ xi ） 执拗（ o） 伛偻提

2、携 （ l ）d、干涸 (h) 挑衅 ( xn ) 狩猎（shu） 广袤无垠 （ mo ）3、下列每组词语中均有一个错别字，请用横线标出并改正在所给方格中。（4分）abcda、抑扬顿挫 翻来复去 黯然失色 诚惶诚恐 b、冥思睱想 拖泥带水 顾名思义 相形见绌 c、沧海桑田 相符相成 莫衷一是 悠游自在 d、合辙压韵 油然而生 正襟危坐 长吁短叹 4、古诗文默写。（4分）我们要学会倾听，善于倾听。学会在忧伤失意时，去倾听“了却君王天下事， ”的豪言壮语；在遇到艰难险阻时，去倾听“ ，一览众山小”的雄心气魄；在前途迷茫时，去倾听“长风破浪会有时， ”的执著坚毅；在消磨时光时，去倾听“少壮不努力，

3、”的慨叹警醒。5、欣赏下面的歌词，完成后面的题目。（6分）a、路见不平一声吼哇！该出手时就出手哇！风风火火闯九州哇（刘欢好汉歌）b、黯淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣，眼前飞扬着一个个鲜活的面容（毛阿敏历史的天空）（1）与这两首歌相关的名著分别为：a、 b、 （2）a名著中写的是以 为首的108位英雄,聚义在梁山水泊,杀富济贫,造反起义的故事。把大贪官 发迹的故事安排在全书的开端,暗示了“乱自上作”。 b名著中你熟悉的一个人物：，他的性格是：。三、阅读（共52分）得分评卷人 (一) 阅读甲、乙两选文,回答69题。(l2分)甲从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏,心乐之。伐竹取道,下见小潭,

4、水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上, 佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。乙出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回城下者,皆浣花溪委也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠。水木清华,神肤洞达.自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。(选自浣花溪记)注玦(ju):环形有缺口的佩玉。琅玕(

5、lng gn ):像珠子的美石。潆回:水流回旋。委:聚集。荠(j):荠菜。舁(y)夫:轿夫。6.解释下列句中的加点词语。(2分)(1)水尤清冽 冽: (2)佁然不动 佁: (3)西折纤秀长曲 西: (4)尽溪,平坦如荠 尽: 7.翻译下列句子。(4分)(1) 青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。(2)行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。8.试比较甲、乙两文在写法上有什么不同点?(3分)9.乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁?请你写出他的连续的两句诗。(3分)得分评卷人 （二）阅读下文，做1014题。（19分）那盆水仙花上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老

6、师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出去！”很多学生也跟着喊。嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，不管你上没上课，常常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。正说着，我班有个学生跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！”当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：“还我我还没喝完啊，臭老头！”原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝”。校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出

7、了校门。几天后，我班正在朗读课文。“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。“臭老头，出去！”“臭老头，快出去！”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生作了个安静的手势。“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了！”我平静地说。犹豫间，琅琅书声又逐渐响起。我们反常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被

8、推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头和以前都不大一样了！我问学生：“老爷爷为什么会变了呢？”“我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。”“杨老师没骂他，还帮他捡瓶子！”陈业若有所思地说，“老头老，老爷爷好像知道杨老师对他好！”我说道：“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法可以帮帮他：大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事？”“我愿意！”“我也愿意！”好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手，我把这件事交给陈业负责。从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室了。临近期末的

9、一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问：“这花是哪位同学放在这里的呀？”陈业兴奋地说：“老师，花是老爷爷从菜市场买来的，他让我带到教室摆在讲台上，说是谢谢同学们，谢谢您呢！”这是我万万没想到的，那节课上得特别开心。转眼间，一个学期就过去了。暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天，遇到了李老师，我问起老头子的事。李老师说：“他死啦。”“啊，怎么死了呢？”我很是惊愕。“暑假里，他跳入水中救上了一个小孩，自己却因体力不支被淹死啦。听村里人说老头也不怎么会游泳。”李老师补充道，“对了，他救的小孩就是你班的陈业”我听着，心里酸酸的，竟有些想流泪，朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花10请用

10、简洁的语言写出相关的故事情节（每处不超过6个字）。（4分） 老头闯课堂“我”善待老头同学帮老头 11本文主要刻画了两个人物，一个是老头，一个是杨老师（“我”），你最喜欢哪个人物？请说明理由。（3分）12下列句子任选一句，请赏析句中加点词的表达效果。（4分）（1）一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去（2）老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。13文中划线句写到杨老师帮老头捡饮料瓶，此时老头心里会想些什么？请联系语境，描写老头的心理活动。（30字左右）（4分）14本文以“那盆水仙花”为题目，请简要分析它有什么特殊的意义。（4分）

11、得分评卷人 （三）阅读下文，做1519题。（21分）指纹未来的万能钥匙 世界上每个人的指纹都不相同。虽然唇纹、眼睛里的虹膜视网膜也人人不同，但指纹识别是生物识别技术中最常用最方便的一种。 指纹识别技术其实分警用和民用两大类，思路是很不同的。派出所里给犯罪嫌疑人录指纹，不但要十个指头都录，而且都要旋转180度，因为犯罪现场找的指纹往往只是残缺不全的小片，所以指纹算法上用残缺指纹在指纹库里找嫌疑人，往往会找到很多个“可能是”的结果，需要专家一一比对排除。民用指纹则不然，录指纹只录一个或两个平面指纹用于身份识别，用的时候也要求完整无缺的平面指纹，算法比对只有“是”或“不是”两种结果。但民用指纹库也可

12、以为刑侦破案服务，比如广州市外来人口指纹库就为抓通缉犯作了不少贡献，有的还是在广州隐藏了几年的重案犯呢，改了名字改了相貌却改不了指纹。 指纹识别技术最核心的是算法，通过分析指纹的全局特征或局部特征，如脊、谷和终点、分叉点或分歧点，就可以从特征值中非常可靠地确认一个人的身份。指纹虽然从出生到老不变，但小时候的成长发育会使指纹变长，中年发福会使指纹变宽，所以指纹算法是一种高难度的技术。目前我国已经有了自主知识产权的指纹算法，在处理指纹变形等方面处于世界领先水平，美国一公司前不久还花了十万美元购买了该算法的使用权呢。 指纹识别的另一关键技术是指纹图像采集技术。以前基本上用光学技术，即用一个光源从棱镜

13、反射按在一个取像头的手指，光线照亮指纹从而采集到指纹。现在越来越多采用的是电容方式的半导体技术，按压到采集头上的手指的脊和谷，在手指表皮和芯皮之间产生不同的电容，芯片通过测量空间中的不同电容场得到完整的指纹。 第二种方式也叫“活体指纹”，采集时你把手指头涂黑了也一样可以取到清晰的指纹，但只能手和身体连着才有生物电流，否则就无法采集到。前不久西安天气很冷，某单位装了这样的指纹系统做考勤，有个女员工骑单车上班，结果指纹仪不认她那“冰冷的小手”，后来用温水洗了洗手再来，指纹仪就认得她了，别人都笑她被冻得不是“活体”了。这种采集技术的设备比光学方式小了几十倍，甚至可以做进你的手机里，使用很方便。现代人

14、身上现金少了，因为信用卡得到了广泛应用。信用卡是采用密码和签名方式确认身份的，每年犯罪分子窃取信用卡号和密码造成卡主的损失非常惊人。现在指纹技术成了电子商务的“金钥匙”，美国最大的银行美洲银行最近开始为一些用户提供指纹识别服务，一些美国的国际贸易公司也正在积极试用指纹识别软件进行交易身份确认，国内也有银行等部门在积极试用。好好保护你的手指吧，你的指纹在未来社会用途将越来越广泛。15、本文依次说明了指纹的 、 、 等三个方面的内容（3分）。 16、第节在介绍指纹的识别技术分警用和民用两大类时，运用了 和 的说明方法，其作用是什么？（4分）_ _ 17、联系上下文说说“活体指纹”是如何采集的？（可

15、摘引原文语句回答）（4分）_ _ 18、指出第节中别人调侃她“被冻得不是活体”的言外之意。（4分）_ _ 19、请你根据文章内容，展开合理想像，从“日常起居”、“经济生活”、“社会活动”等方面，设想指纹在未来社会中有哪些用途？（试举三例，表述简洁、清楚、完整）（6分）得分评卷人 四、写作（50分）20、有的人认为“不拘小节”是一种潇洒，一种成就大事的风格，他们将粗枝大叶视为洒脱，将放荡不羁视为追求个性。然而，这些以小见大的被人称为细节的具体环节，往往是事情成败的关键。生活就像无限拉长的链条，细节如链条上的链扣，没有链扣，哪有链条？历史就像日夜奔腾的江河，细节如江河边的支流，没有支流，哪有江河？

16、回味生活，翻阅历史，我们为什么不从真实的细节做起？读了上述材料，你有什么感想？生活中，有哪些细节曾让你感动？有谁曾以细节打动过你？请以“细节”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和认识，也可以编故事、寓言等等，所写内容必须在“细节”的范围之内。200600 800. 1000.参考答案一、积累与运用1略2d 3a覆b遐c辅d押4、赢得生前身后名 会当凌绝顶 直挂云帆济沧海 老大徒伤悲5、（1）a、水浒传b三国演义 b李逵 张飞 勇猛、鲁莽、嫉恶如仇二、文言文阅读 6. （1）清澈（2）愣住（3）向西（4）走到尽头（每词0.5分,共2分）7.

17、（1）青翠的数目，碧绿的藤蔓，（彼此）覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘荡。（2分）(2)走了三四里路,就是青羊宫,溪水有时远有时近，竹子和柏树苍翠碧绿。（2分）8.不同点:甲文写景动静结合;乙文以静景为主。（3分）9.杜甫。（1分）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等。（其他亦可）（2分）三、现代文阅读 （一）10.老头送水仙 老头救人牺牲11.示例（一）我欣赏老头。他虽然穷，但他有穷人的风骨，他有尊严，他懂得感恩。他明知不谙水性却纵身跃入水中。孩子得救了，他却牺牲了。这是多么值得尊敬的老人啊。示例（二）我欣赏杨老师。面对生活中的一个弱者，杨老师没有像其他人一样对他嗤之以鼻，恶语相加，甚至拳打脚踢

18、。杨老师给了弱者以尊严，改变了一个人对生活仇视，这是一个何等伟大的教育者啊。（以上二选一，言之成理即可）12.（1）“攥”字准确地写出了老人随时准备反抗的心理，正是这个捏紧拳头的动作，说明了以往老人得到的都是伤害。“攥”既是给自己造势，又是自卫心理的体现。（2）“缩”字形象地写出了老人见到曾经帮助过他的“我”时难为情的样子，这是老人懂得感恩心态的一种表现。（以上二选一，言之成理即可）13.“怎么可能呢？其他老师都是大声嚷嚷赶我走的，他不但不赶我走，还帮我捡瓶子？”14 花美心灵更美，能够点出老头的善良心地。（二）15、指纹的识别、指纹的采集、指纹的运用（顺序不对不给分） 16、作比较、强调说明两类指纹识别技术的思路是很不同的 17、采用电容方式的半导体技术，按压到采集头上的手指的脊和谷，在手指表皮和芯皮之间产生不同的电容，芯片通过测量空间中的不同电容场得到完整的指纹。（不用原文不给分。少或多答酌情扣分） 18、指纹仪已无法采集到她的指纹了。（意思相近就可） 19、答案示例：用指纹指令开门 利用指纹密码划卡消费 利用指纹密码设计个人专用手机.20.从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分：一类卷：45-50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确