人教版四年级语文下册期中知识点整理复习审定版

1、人教版四年级语文下册期中知识点整理复习审定版班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 词语闯关。d n d ch zh jin tin kng p tao zhung ji tio yu lun 2. 看拼音，写词语。jin kng qng tng bin f j bng mn ji n hu zo yng shng w 3. 看拼音，写词语。tn dn d zh yu r shn bn d li shu do yu jn sh x zhn dn shn y 4. 看拼音，写词语。cho tu zhn j n dn dn sh zh jin qin shu tin kn to q tio yu sh

2、rn 5. 看拼音写词语，再用横线画出轻声音节，用波浪线画出零声母音节。lng zho p tao hn j bo f o m kng x qi ro yn h 形近字词6. 比一比，再组词。 例（_） 备（_） 遵（_） 拨（_） 捎（_） 列（_） 惫（_） 尊（_） 拔（_） 稍（_） 7. 辨字组词。脾（_）折（_）待（_）掘（_）稿（_）牌（_）拆（_）侍（_）倔（_）搞（_）8. 比一比，组词语。按（_） 恐（_） 探（_） 绕（_） 愉（_） 安（_） 巩（_） 深（_） 烧（_） 偷（_） 9. 辨字组词。矛（_） 疏（_） 钩（_） 倘（_）茅（_） 蔬（_） 构（_） 淌（

3、_）籍（_） 烁（_） 尊（_） 皆（_）藉（_） 炼（_） 蹲（_） 谐（_）10. 辨字组词。稍 （_） 拔 （_） 幼 （_） 尊（_） 梢 （_） 拨 （_） 幻 （_） 遵（_） 课内填空11. 回忆课文内容填空。1.“_，飞入菜花无处寻。”这句诗选自宋朝_的_，这首诗是描写农村_风光的。2.“日长篱落_，惟有蜻蜓_。”这句诗中的“篱落”意思是_，诗句意思是：_。3.“_，白发谁家翁？”这句诗选自_，作者是_，诗中“翁媪”的意思是_。4.风雨送春归，_。已是悬崖百丈冰，_。这几句词选自_，作者中_。5.在天窗一文中，当下雨的时候或者被逼着上床去“休息”的时候，_会是孩子唯一的慰藉，因

4、为他们会展开_的翅膀，从“无”中看出“_”，从“虚”中看出“_”。12. 根据课文内容填空。1在一个豆荚里的五粒豆一文中，在未离开豆荚之前，五粒豌豆的共同特点是_。第五颗豌豆给予母女两人以生存的_和生活的_。2在蝙蝠和雷达一文中，科学家通过_、_、_三次试验证明_。雷达的研制成功是受到了_的启发。3诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在呼风唤雨的世纪一文中的意思是_。“春风”指的是_。“梨花”指的是_4_，自用则小。尚书5人非生而知之者，_？（唐）韩愈6_，疑则有进。（宋）陆九浦13. 日积月累我会填。1.智能之士，_，_。2.博学之，_，_，明辨之，笃行之。3.爸爸经常教育我说：“_，_。

5、”每个人都有自己的长处和短处,只要学会取长补短,就能获得成功。4.随着一场接一场的大雨,已经有了入秋般的凉爽天气，这真是“一场秋雨一场寒，_”啊！5.夏日绝句这首诗的作者是_代_。诗中鲜明提出作者人生价值取向的诗句是：“_，_。”14. 按课文内容填空1.浪潮越来越近，犹如_，_地飞奔而来；那声音如_，好像大地都被_。2.面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“_”时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是“_”啊！ 3.本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对_印象最深，因为_。我喜欢的童话还有_等。4.叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺得那么 _，没有 _起来的，也不留一点_。5.对联“绿

6、水本无忧，因风皱面；_，_”使用的修辞方法是_。6._是法国著名的昆虫学家，他创作的_既是一部严肃的科学著作，又是一部优秀的文学作品。7. _，十月芙蓉正上妆。15. 积累与运用。（1）黄师塔前江水东，_。（2）_，树头新绿未成阴。（3）_送春归，_迎春到。已是_，犹有_。（4）清平乐村居的作者是_朝词人_。词的上半阙是：_。词意是_。（5）四时田园杂兴（其二十五）的作者是_朝诗人_。这首诗的后两句是_。这两句诗的意思是：_。句子训练16. 缩写下列句子。1一墙绿葱葱的爬山虎扑人眼帘。_2居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。_3他发出的声音化作了隆隆的雷声。_4在夜里飞行的蝙蝠还能捕捉飞蛾

7、和蚊子。_17. 按要求写句子。1几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里长了出来。（改为拟人句）_ 2海上日出的景象很美。（改为感叹句）_ 3恐龙学会了飞翔。（扩句）_ 4宿新市徐公店的作者是杨万里写的。（修改病句）_18. 按要求完成句子练习。1.这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）_2.李雷笑着对妈妈说：“我帮您做家务”。（改为转述句）_3.祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。（使用关联词连成一句话）_19. 我会按要求写句子。1深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子）_2这个足球的主人可能一定是丁丁的。（修改病句）_3花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）_4春天来

8、了，小草长出来了，花儿开放了。（改为拟人句） _5是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）_20. 按要求完成句子。1.满天繁星像_在夜空中闪烁。（填恰当的喻体）2.稻谷成熟了，稻穗沉甸甸的，把稻秆都压弯了。（用拟人的手法改写句子）_3.为人类造福，有什么错？（改成陈述句）_4.火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为“被”字句）_5.我们靠现代科学技术来呼风唤雨。（改成设问句）_6.选一个词语造句：因此 顿时 齐头并进_阅读理解21. 阅读短文，完成下列练习。走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看

9、起来聪明伶俐，见闻广(搏 博)，但缺乏深入思考的(奈 耐)心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们(豪 毫)不费力地坐在(荧 影)光屏前，就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如

10、果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。1阅读-段，划掉括号里不正确的字。2从文中找出下列词语的反义词。粗略- _ 瞬间-_3为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?_4读小说和看影片有什么不同?_5文学欣赏的途径是什么?_6结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。_22. 课外阅读。车把上的纸鹤毕业的那年暑假，我突然萌发独自去江南一座古城旅游的念头。古城很美，

11、景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费极廉。”太好啦！正合一个穷学生的心意。于是，我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。我兴奋地骑上自行车，在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰，心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。只花了一天半时间，城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。第三天下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到那里已是三点光景。环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。景区的面积很大，一

12、路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，才猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，啊，这下闯大祸了！游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般地窜上岸，拼命朝公园出口处跑。此时，天色暗下来。远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看啊！不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！可是车却是锁着的。仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！我端详着这

13、只可爱的纸鹤，竟发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心。”激动的暖流顿时传遍全身，这是一位好心的孩子干的。我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着暮色中空寂的周围，从何处觅寻他呢？这纸鹤自然成为我的珍藏，哦，珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念。1根据短文，下列正确反映作者心情变化的一项是（ ）A喜出望外兴致勃勃大惊失色心急如焚温暖如春心存感激B兴致勃勃大惊失色心急如焚喜出望外温暖如春心存感激C喜出望外兴致勃勃心急如焚大惊失色温暖如春心存感激D兴致勃勃心急如焚大惊失色喜出望外温暖如春心存感激2你觉得那个孩子将车钥匙放在千纸鹤里有什么好处？由此可以看出孩子怎样

14、的形象？_3按照故事的起因、经过、结果简述这个故事。_4读完全文，你还有哪些不理解的地方？试提出一个值得思考的问题。_23. 课外阅读。 太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花

15、已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。1用“ ”画出文中比喻句，写出用_比喻_。2用“ ”画出第2、3自然段的中心句。3仔细读短文，判断选择，对的打“”，错的打“”。 （1）太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。（_）（2）太阳花是一种木本植物花。（_） （3）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。（_）4填空。（1）短文4个自然段都是围绕_来写的，其段

16、与段之间的关系是_。（2）作者写太阳花的样子时，从它的_、_、_三方面来写的。（3）作者写“太阳花”时，抓住了它的_、_，同时还通过和水仙、君子兰进行_，反映它外表的_。为后文对太阳花品质的赞美作了铺垫。24. 阅读短文，回答问题。爱书如命的人在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为爱书如命的人。幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。 过年时，大人给了他押岁钱，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这

17、与他抄书的爱好是密切相关的。 在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。 鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据鲁迅日记上的书帐统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。1写出下列词语的近义词和反义词。(1)平常：近义词( ) 反义词( ) (2)清贫：近义词( ) 反义词( )(3)破散：近义词( ) 反义词( ) (4)爱好：近义词( ) 反义词( )2据意写词(词语在文章中找)。(1)形容(读过的书)

18、很多。( ) (2)经过了很长时间也不会忘记。( )(3)得到的收益很大。 ( ) (4)经过了很长时间还是新的。 ( )(5)形容非常有条理。 ( )3照要求填空。(1)这篇文章的中心句是： 这句话的意思是： (2)写出短文中相互照应的句子： (3)抄书使鲁迅得益匪浅，具体表现在： ；鲁迅的书历久常新。表现在：_4读第二节，用给这节文字分层，再分别写出层意层意：_5你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。_25. 阅读短文，完成练习。猎人海力布从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份，大家都非常敬爱他。有一天

19、，海力布在深山里打猎，从一只老鹰嘴里救了一条小白蛇。原来这条小白蛇是龙王的女儿，龙王为了报答海力布，把嘴里含着的一颗宝石送给了海力布，并告诉他只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂深山里各种动物说的话。海力布想，珍宝我倒不在乎，但能听懂动物的话，对猎人来说，可太有用了。临别前。龙王告诫他不要将鸟兽的话告诉别人，否则他就会变成石头。就这样过了几年，一天，海力布又像平常一样去深山打猎。从一群鸟的谈话中得知今天晚上这里的大山要崩塌，洪水要淹没这里的村庄。海力布听到这个消息后，就急忙去催大家搬走。可无论海力布怎样劝说，但乡亲们不明原因，仍不肯搬走，他急得掉下了眼泪。海力布知道着急是没有用的，不把为什么要搬家说

20、清楚，大家是不会相信的，再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己，海力布为了救乡亲们，违背了龙王的忠告，把这件事的原委全告诉了乡亲们，海力布刚一说完，就变成了石头。乡亲们见海力布变成了石头，都非常后悔，含着泪水往很远的地方走去。他们走在路上，忽然听见一声惊天动地的巨响，大山崩塌了，洪水淹没了村庄。人们世世代代纪念海力布，据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。1阅读故事，说说故事的起因、经过和结果。起因：_经过：_结果：_2仔细阅读第1自然段中画线的句子，从加点的三个词语中你体会到了什么？_3文中哪里让你很感动，请用“ ”画出来。4读了这个故事，你觉得海力布是一个怎样的人

21、？_5抓住故事的起因、经过和结果，用自己的话简要复述这个故事。_作文26. 习作天地。生活中有许多美，校园美，公园美；朝霞美，落日美；助人为乐是美，知恩图报也是美；团结和谐是美，奋发向上也是美只要你有一双善于发现的眼睛，有一颗会感恩的心，生活中就处处是美。请你以“美”为话题，写一篇400字左右的作文，表达出真情实感。_27. 写作天地。植物王国里有无穷的奥秘,请选择一两种植物,仔细观察,认真研究,然后把你的发现、你的研究成果写下来。不少于400字。_28. 写作天地。题目：我的 _要求：1运用生动有趣的语言描写你喜欢的一种小动物；2语句通顺，不写错别字；3字数在400字左右。_答案1、堤岸堵车

22、逐渐填空 葡萄庄稼跳跃鹅卵2、健康 蜻蜓 蝙蝠 疾病 敏捷 怒吼 遭殃 晌午3、停顿 堵住 犹如 山崩地裂 水稻 跃进 熟悉 震动 剩余4、潮头 占据 滚动 顿时 逐渐 牵手 填空 淘气 跳跃 熟人5、笼罩 葡萄 痕迹 暴富 奥秘 空隙 求饶 掩护轻声音节：tao 零声母音节：o6、例子 备份 遵守 拨打 捎话 列举 疲惫 尊严 拔草 稍微 7、脾气 折断 待客 挖掘 稿纸 名牌 拆开 侍卫 倔强 搞笑 8、按照 恐怕 探出 围绕 愉快 安全 巩固 深入 烧水 小偷 9、矛头 稀疏 钩子 倘若 茅屋 蔬菜 结构 流淌 户籍 闪烁 尊重 比比皆是 慰藉 锻炼 蹲下 和谐10、稍微 拔草 幼儿园

23、尊敬 树梢 拨水 幻想 遵守11、儿童急走追黄蝶 杨万里 宿新市徐公店 早春 无人过 蛱蝶飞 篱笆 白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 醉里吴音相媚好 清平乐村居 辛弃疾 老翁和老妇 飞雪迎春到 犹有花枝俏 卜算子咏梅 毛泽东 小小的天窗 想象 有 实12、躁动不安，对未来充满期望，对自己很有信心 希望 勇气 蒙眼睛 塞耳朵 封嘴巴 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的 蝙蝠夜里飞行 形容科学技术飞速发展 科学技术 利用科学技术获得的许多奇迹般的发现和发明 好问则裕 孰能无惑 为学患无疑13、不学不成 不问不知 审问之

24、 慎思之 尺有所短 寸有所长 十场秋雨要穿棉 宋 李清照 生当作人杰 死亦为鬼雄14、千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 同山崩地裂 震得颤动起来 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 巨人的花园 它告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐 幸福是什么 去年的树 小木偶的故事 均匀 重叠 空隙 青山原不老 为雪白头 比喻 法布尔 昆虫记 九月菊花初开放15、春光懒困倚微风 篱落疏疏一径深 风雨 飞雪 悬崖百丈冰 花枝俏 宋 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪 茅屋又低又矮，溪中长出碧绿的小草。喝醉酒后夫妻俩用吴地的方言互相逗趣取乐，那白发苍苍的人是谁家的老太太和老头儿呢 宋

25、 范成大 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞 白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去16、爬山虎扑入眼帘。 蟋蟀有名。 声音化作了雷声。 蝙蝠捕捉飞蛾和蚊子。17、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里探出头来。 海上日出的景象多美呀！ 不会飞的恐龙终于学会了飞翔。 宿新市徐公店的作者是杨万里。（或：宿新市徐公店是杨万里写的。）18、这是很伟大的奇观。 李雷笑着对妈妈说，他帮妈妈做家务。 虽然祖父的年岁很大，但是他的腿脚很灵便。19、天空挂着圆月。 这个足球的主人可能是丁丁的。 花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。 春天来了，小草探出了脑

26、袋，花儿张开了笑脸。 海底是否没有一点声音呢？不是的。20、眼睛一样 稻谷成熟了，稻穗沉甸甸的，把稻秆都压弯了腰。 为人类造福，没有什么错。 普罗米修斯被火神押到高加索山上。 我们靠什么呼风唤雨？靠现代科学技术。 我听了这话，吃了一惊，顿时呆了。21、1搏、奈、豪、影2 细致 永恒 3影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。4在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒

27、的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。5阅读书籍6同意，因为我们需要养成良好的阅读习惯,走进书里去，才能真正有所收获。22、1B2将车钥匙放在纸鹤里可以让车主心领神会，却又不会引起旁人的注意。由此可以看出孩子心灵美好而又聪慧。3故事的起因是“我”去郊外的一个风景区游玩，为图省事，我把租借的自行车放在了公园对面的小树林里；经过是游玩时“我”猛然想起自行车未上锁，开始焦急担心，并提前结束了行程朝公园狂奔；结果是“我”的车还在，且车把上夹了一只纸鹤，取下一摸发现车钥匙就放在纸鹤里，仔细端详纸鹤时，“我”看到了好心孩子的留言，顿时感激之情溢于言表，后来“我

28、”将纸鹤珍藏了起来。4短文以“车把上的纸鹤”为题有什么好处？23、1它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。 小香蕉 叶子2太阳花的生命力很强。 太阳花还耐旱。3 4太阳花 并列茎 叶子 花外形 生活习性 对比 普通24、1寻常 特别 贫寒 富有 破损 完好 喜好 讨厌2浩如烟海 经久不忘 得益匪浅 历久常新 井井有条3他（鲁迅）被人称为“爱书如命”的人。鲁迅爱书就像爱自己的命一样。在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位和鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的

29、 。4鲁迅攒钱买书看 鲁迅抄书看，记忆力特别好 鲁迅修书的习惯5我爱书。鲁迅先生，您不仅喜爱读书，还十分爱护书，怪不得您的知识如此丰富，我要向你学习，多读课外书，增长知识，提高学习成绩。25、1 海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。 海力布劝乡亲们搬家。 海力布为了救乡亲，自己变成了石头。 2体会到海力布对大家非常照顾，热心帮助大家。3要救乡亲们，只有牺牲自己，海力布为了救乡亲们，违背了龙王的忠告，把这件事的原委全告诉了乡亲们，海力布刚一说完，就变成了石头。4舍己为人，热心助人，不怕牺牲自己的人。5以前有一个猎人，名叫海力布，每次总把猎物分给村民，所以大家都很尊敬他。有一次回，他从老答鹰“手中”

30、救出龙王的女儿小白蛇。因此，龙王给了他一块儿能听懂动物说话的宝石。但听到的话，不要告诉别人，否则就会变成硬石。有一回，他无意中听到一群鸟的谈话，得知今晚要下雨，大山要崩塌，洪水淹没村庄。听到以后，海力布连忙回去告诉村民。可是村民不相信，在无奈之下，海力布把这件事的来龙去脉告诉了大家，最后村民得救了，可他变成了石头。人们世世代代都纪念着海力布。26、例文：美生活中的每随处可见，只是要看你愿不愿意去发现。而我就在那平凡的雨里发现了许许多多的美。那一天，我有牵着我心爱的伞漫步在小路上。周边的雨不是很大，雨点儿洒落在地上，花上，草上，树上，房檐上，也落在了我的伞上。晶莹的雨水砰然溅开，形成一簇簇雨花。

31、这花朵是罕见的清亮透明。骨朵儿呢，一扫百花林中秋菊之艳丽，牡丹之富贵。它只是灿然一现，仿佛不胜害羞似的.当你看到那小巧玲珑，晶莹剔透的雨花时，你甚至会痴情的把手伸进雨里，想在无边的“花丛中”摘一朵来细细端详。这就是美，一种天生自然，不胜炫耀的美。眺望远方，一切都沉浸在朦胧之中，像一幅寂静而又深远的水墨画，又像仙境一般神秘。远处的屋子，山水在水雾中若隐若现，让人分辨不清什么是房屋，什么是花草，什么是河流，只是一团团的彩球，这一切似乎要消失了，自己似乎也要和他们一起消失了。这就是美，一种别具特色，引人入胜的美。这雨用自己来滋润着世界上的每一寸土地，让种子发芽，让树干吐叶，让骨朵开花，而谁也没有给过

32、他什么东西。这正是美，一种助人为乐，不求回报的美。不知什么时候，雨，悄悄的停了，风，也屏住了呼吸。雨后的大地，空气清鲜，花草树木都洗了一个痛痛快快的“凉水澡”。蔚蓝的天空一望无际，太阳也变得温和多了，这时，远处架起了一座彩虹桥，几只小鸟在桥下嬉戏，特别开心，鸣叫声也特别婉，眼前的一切让人耳目一新。这正是美，一种雨过天睛，万象更新的美。生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼。27、美丽的仙人球记得第一次看到这盆仙人球时，我对它是不屑一顾的。瞧它缩在灰色瓦盆里，圆头圆脑，浑身是刺，头上还长了个包，这也能叫盆景？所以，当我家乔迁新居时，它像弃儿一样被我留在了老家阳台的一角。 渐渐地也就把它淡忘了，直到半年后偶然回了一趟老家，竟发现它还旺盛地生长着，长成