因数中间或末尾有零的笔算乘法教案

1、因数中 或末尾有零的笔算乘法教案一、学前准 。同学 格外有精神，老 可 呢！1. 察下列算式中两个因数有什么特点？（板 ：因数末尾有0）出示： 6050 24020 ：你是怎么口算的？生 1：先把 0 前面的数相乘。生 2：把 0 抹掉后再相乘，抹掉几个 0 就在 的末尾添上几个 0。生 3：数一数两个因数中一共有几个 0，就在 的末尾添上几个 0。 ：生 1，生 3 合起来就是我 口算的方法（板 口算方法）你能用口算的方法 行笔算 ？2. 学生 笔算并板演。3. 小 ：因数末尾有 0 的笔算乘法和口算方法一 ？生 1：一 。生 2：都可以先把 0 前面数的相乘。生 3：数一数两个因数中一共有

2、几个 0。生 4：只是把横式写成了 式 二、巧用知 迁移，自主构建新知。 ：你能运用因数末尾有 0 的笔算乘法解决生活中的 ？1. 出示材料，特快列 每小 可行 160 千米，普通列 每小 可行106 千米。 ： 材料，你能提出什么 ？生 1：特快列 比普通列 每小 多行多少千米？生 2：普通列 每小 比特快列 少行多少千米？生 3：特快列 3 小 可行多小千米，半小 呢？ 学生思 活 ，学生踊 手，出 堂的高潮。 ： 老 提一个 吧，你看老 提的 中包含几个 ？(1)出示 ：它 30 小 各行了多少千米？ （生 1：包含 2 个 ；生 2：因 它有 “各”字）板 子 ：特快列 30 小 可行

3、多少千米？普通列 30 小 可行多少千米？(2)分析数量关系，学生自主列算式。(3) 察 两道算式的因数有什么特点？（生：第一道算式因数末尾有 0，第二道算式因数中 有 0，板 因数中 有 0）(4)温馨提示： 同学 分 完成笔算，笔算 必做到“快”、“静 ”、“ ”。（ 1） 第一二 的提 ： 3 什么和 6 ？ 末尾的2 个 0 是怎么得来的？ 第三四 的提 ： 3 什么和 6 ？十位 3 和十位 0 相乘 一步可以省略不写 ？生 1：十位上的 3 和第一个因数的每一位相乘。生 2：如果你省略不写， 就会少一位数， 小了。明明 300，百位上却写 1， 什么？生： 了位要加到来。2. 你

4、一 色得数是怎么得来的？（ 2）同学们这么聪明，我们就来练一练。7805420840107130三、创设情境，加深理解。师：下面，老师带同学们到数学王国遨游吧！1. 第一关：首先来到的是数学门诊部，请你当医生哦。(1)计算 85106 时，十位 8 和十位 0 相乘这一步，积反正得0 可以省略不写。（）(2)计算 22516 时，积的末尾没有0。（）(3)650 402600（）先让学生判断 (2)(3) 格外小心，学生在思维定势影响下， 就会负迁移。师：当完了医生，我们再去哪里呢？2. 第二关：选择超市。(1)400 520 最简便的写法是（）（见图 3）(2)两位数与三位数最小的积是（）A、100000B、10000C、1000(3)5600 乘 50，积的末尾有（）个 0。A、3B、4C、5(4)508 40，它们的积是（）A、2320B、20320C、2032先让学生去猜想，再笔算验证。师：大家表现得真不错，我们继续前进吧！3. 第三关：设计广场，请