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文档简介
1、23美丽的小兴安岭第二课时 之三特征码标签:特征码教学目标:1能把握课文的主要内容,感受小兴安岭的美丽和富饶,培养热爱大自然和欣赏自然美的情趣。2能有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。3领悟作者观察与描写景物特点的表达方法,学习积累语言。教学重点:体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言。教学难点:对重点词句的理解。教学媒体:1多媒体.课件。2一首优美的音乐。教学过程:一、交流资料,整体感知1交流资料,齐读课题。2整体感知课文。师:小兴安岭给你留下了怎样的印象?(生答)(1)指名读最后一个自然段。(板书:花园宝库)(2)齐读最后一段。(3)作者是按什么顺序描写了小兴安岭的美丽。(板书:春夏秋冬)3
2、提示教学目标。这堂课我们通过朗读去感受小兴安岭四季的美。二、赏读课文,感受美景1学习春天,掌握学习方法。过渡语:现在让我们一起走进小兴安岭的春天去看一看。.课件出示学习要求:a请同学们自由读第2自然段,边读边想,主要写了什么景物。b划出你认为美的句子和词语,并读给同组的同学听。自由读,同组交流读。学生汇报好词、好句。(板书:抽出新枝)(配乐播放.课件)指导朗读,感受美景。想象画面,背诵课文。(配乐)6归纳学习方法。2.合作学习夏、秋、冬三个季节。过渡语:现在老师让你们以小组为单位选择自己喜欢的季节走一走,看一看,去感受小兴安岭不同季节的美。(小组合作学习)3.品读好词、佳句,感受小兴安岭夏、秋、冬的美景。学生汇报好词、佳句,老师适时点拨,并指导朗读。(板书:葱葱茏茏、硕果累累、雪中藏宝)4老师当导游引领学生欣赏小兴安岭夏、秋、冬的美景。(配乐播放.课件)5、选择你最喜欢的季节有感情地朗读课文。6、学习第1自然段。同学们,我们在感受小兴安岭四季美时处处都可以看到什么景物?(树木)齐读第1自然段。(板书:绿色海洋)三、激情.总结,拓展欣赏配乐播放.课件,欣赏自然风光图片。四、布置作业,课后练笔(出示.课件)小练笔:我的家乡也很美!我要写一写家乡的一处景物。板书绿色海洋春抽出新枝花园美丽的小兴安岭 夏葱葱茏茏秋果实累累宝库冬雪中藏宝 23美丽的小兴安岭
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