执教思路与详案

1、What this ? It sa cat、pig、dog执教思路将书本内容进行加工使其更贴近孩子的生活，在教授过程中希望孩子在课堂 中获得欢乐，并且掌握课堂所学的内容，从孩子熟悉的动物入手调动孩子的积极 性，鼓动孩子积极参与，并适时的给予鼓励。结合黑板和教具让孩子在自然习得 中获取知识，鼓励孩子大胆说出句子，其次接受挑战，在整个课堂设计环节中采 取的是阶梯螺旋式上升，课堂气氛时而轻松时而紧张，使课堂富有张取度。简案Stepl: SleepMusic Step2: Warming- upSong Step3: Greeti ng:Hello! Childre n!Hello! Taylorst

2、ep4 : O.E1, What shape is it? It a circle.2, Guess what could it be? It could be a dog (cat, Teddy bear)3, What this? It a(ani mals)4，Game 5，It a sunny day! Shall we go to the zoo? Who lives in the zoo?Owl (dog ，cat)lives in the zoo.How do you do? How do you do.6，Whatthis? It a7，Game vlisten and poi

3、nt vpoint and speaking8，Where do they live? They live in the zoo9， Si ng a song Summary:第一步:音乐铺垫，调整状态第二步：课前热身操第三步：问候你好，孩子们！你好，泰勒！第四步：日常英语教学1、这个是什么形状？（它是一个圆形）2、猜它可能会是什么呢？（可能是小狗，苹果，泰迪熊）3、输入你好句型4、泰迪熊的游戏5、天气很晴朗，我们去动物园吧？ 谁居住在动物园里呢？6、这是什么？是 。88、8、他们住在哪里呢？他们住在公园里9、唱歌（你好）总结 :详案一、Contests （ 教学内容 ）:1、Whats th

4、is ?2、Itsa cat 、pig 、 bear 、 dog二、Key structure & words（重点句型及单词）Itsa catpigbear dog三、Difficult points （教学难点） :Itsa catpigbear dog四、Teaching objectives （教学目标）：1、对于程度好的学生的教学目标 ; 能听懂、会说、看到卡片能用 完整句子说出2、对于程度一般的学生的教学目标；能听懂、说出单个的单词3、培养孩子对英语的兴趣五、Teaching procedure （教学过程） :1、Sleep; Music2、Greeting （问候 ）:12mi

5、nutes3、Warming up（热身）:songvHello how do you do 12minutes4、Presentation （呈现 ）：1）以板书的方式呈现 一边画动物的图像一边问孩子 Whatsthis ?一边让孩子猜从而提起孩子的求知欲，当老师画完的时候不断输入句子It sa cat 、pig 、 bear 、 dog2）拿卡片呈现老师借助板书， 同时出示一个袋子， 让孩子猜 guess , Whats in my bag ? 老师神奇的从袋子里拿出这些动物的卡片，给孩子以直 观的印象，并进行大量输入 Its a cat 、pig 、bear 、dog。5、Practice （练习）：Liste ning（听）:liste n and pointSpeak ing说）:point and speak ing6、Removal （输出）fast reaction7、Letssing a song 六、Summary （总结 ）:本次课我注重运用了多种游戏形式开展，目的是激发孩子的 好奇心，集中孩子的注意力，并让孩子在课堂上获取快乐。我注 重了教学形式的多样化， 对目标的体现及幼儿掌握情况做出推测。 在开始部分中， 呈现的时间可能有点较长， 但幼儿仍能保持兴趣， 经过