八一建军节优秀少先队工作者事迹材料

1、八一建军节优秀少先队工作者事迹材料 篇一：优秀少先队工作者事迹材料 李建谋同学尊师守纪，聪明活泼，热爱班集体。从一年 级到现在，他一直是班长兼中队长，作为班干部，他首先做 到严于律已，以身作则。在他心里，班级荣誉高于一切，班 级开展任何活动时，他总要开动脑筋，帮老师出谋划策，精 心制作材料，组织大家积极参与。在学校的培养和老师的教 育下，李建谋在组织和管理能力上也表现的极为优秀。作为 学校少先队大队委，他积极协助老师组织少先队活动，在各 种活动中起着带头作用。特别是在雏鹰争章活动中，更是带 领全中队员开展各种活动，积极争取雏鹰奖章，到目前为止, 他和队员们以其岀色的表现，他几乎包揽了所有的奖章

2、。 李建谋同学学习认真刻苦，肯钻研。每次上课，他总能 认真听讲，积极发言，头头是道的见解让大家都不得不佩服 他的才学。要是碰到了难题，他就会皱起双眉，苦苦思索， 在没解决难题之前，任凭谁去打搅他，他都无动于衷。他认 为，只有从小勤奋努力地学好知识，掌握本领，长大才能成 为建设祖国的人才。一份耕耘，一份收获，他的成绩总是名 列前茅，年年被评为“三好学生”。 李建谋不仅学习成绩优秀，还乐于助人。“同学之间应 该亲如兄弟姐妹”这是他常说的一句话，他是班里的小老师, 他觉得作为班长，有义务也有责任关心班里所有同学，关心 大家的学习，关心大家的生活。有的同学基础差，在学习中 有疑问、困难，他都能一遍又一

3、遍地耐心讲解，仔细分析， 直到他们弄懂为止。他常常利用课间休息时间为同学“补 课”。同学中有时难免会有一些小矛盾小纠纷，作为班长， 他每一次，都会主动进行调解，直到化解矛盾。班里有一位 同学，家庭条件很差，在班里平时常常受到同学的嘲笑和欺 负。李建谋知道这个情况以后，就主动在思想和生活上帮助 她，把她当作了自己的亲妹妹一样看待。当这位同学受到欺 负时，他总是挺身而出保护她，帮助他。生活中，当她有了 困难时，李建谋都主动帮助解决。 李建谋同学兴趣广泛，知识面广。写作、阅读、打电脑、 下棋、书法、跆拳道，他样样都行。一有空闲，他便能和同 学上下五千年，纵横九万里地侃个不停，难怪同学们头脑里 的课外

4、知识也越来越丰富了！在学校活动中他都积极参加， 也在学校的朗读比赛、手抄报竞赛活动中取得优异的成绩。 在20XX年和20XX年他在书法竞赛中分获一、二等奖;20XX 年在梅江区英语朗诵比赛荣获二等奖;在20XX年湛江科技创 新大赛上取得铜奖。 李建谋是一个活泼开朗的小男孩，而且也有很强自理能 力。在家里，他主动帮助父母，做力所能及的事，做父母的 好帮手。在学校里，他是老师的得力助手。 他胸怀大志，时刻用十佳少先队员的标准约束自己，相 信在老师孜孜不倦的教诲培养下，他一定会长成一棵参天大 树，会成为祖国的栋梁之才！ 篇二：优秀少先队工作者事迹材料 吴老师在本校担任大队辅导员及数学教学工作。至今，

5、 伴随着那张张可爱的笑脸走过了整整四个年头。和许多优秀 的辅导员一样，她希望每个孩子都能成才，希望自己能给孩 子更多，正是这个希望，让她经过两年的探索和实践，了解 到少先队工作是神圣的，并在不断地付出和收获中，她也深 深地爱上了这份工作。 一、注重加强理论学习，努力提高个人修养 作为一名做学生工作的辅导员，她知道如果想有全面发 展的学生，必须有全而发展的教师，更要有不断更新自己知 识结构、不断学习的辅导员。所以她认真学习各种教育理论 和知识，处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学习， 主动进行业务学习，汲取别人优秀的做法和经验，运用到实 际工作中，在工作中不断尝试，不断改进，不断总结提高，

6、 努力使自己的工作富有创新。“己所不正，何以正人”，她 时时刻刻谨记自己是一名辅导员，要起模范带头作用，无论 在同事中间，还是在学生面前，都努力按照一个优秀辅导员 的标准严格要求自己，以自己的实际行动影响学生，要求学 生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，达到言传与身 教相结合的效果，使辅导教育工作更具有说服力和感染力。 二、工作上：恪尽职守开拓创新勇于实践。 常言道，学高为师，身正为范。教师的职责不仅是教书, 更重要的是要教会学生怎样做人，所以少先队工作必须是 “创新和实践”相结合开展的。 从一九九零年入行，他在*银行会计战线上已经辛勤耕 耘了 24个年头，在24年的工作中，他先后从事过记

7、账、对 公会计、联行清算、统计会计核算等多项工作，无论在什么 岗位上他都干一行爱一行，钻一行，努力学习各项金融法律、 法规和业务技能，成为*分行业务熟练、经验丰富，思维 敏捷的业务拔尖人才。20 xx年由于他突出的业务技能被抽调 到省行会计部，任全省通存通兑、现化代支付业务优化组组 长，为我行提高会计核算质量，防范风险和业务改革的顺利 进行做出了卓越的贡献。 （一）选拔和培养少先队T部 队干部是少先队集体的主力军，是辅导员的得力助手。 她特别重视队干部的选拔和培养，发挥他们在工作中的作 用，并带动全体队员共同进步。 1、选拔大队委干部。请各中队辅导员在中队展开推举 大队干部的活动，推选责任心强

8、，工作能力强的学生担任大 队干部。 篇三：优秀少先队工作者事迹材料 我自参加教育工作以来，处处严格要求自己，年年出色 完成各项教学任务，积极投身于中学教育改革的实践，积极 探索课堂改革的新理念并不断的运用的我的课堂教学中，努 力按素质教育规律办事。尤其是在担任我校团委书记一职以 后，我更是一心一意为学生的和学校团体的健康成长而谋划 着、实践着，而且成绩显著，为我校教育教学质量的不断提 高作出了重要的贡献，是我校优秀少先队工作者的一个典型 代表。主要事迹如下：1、教学成绩出色。我参加工作七 年，但有四年担任初四毕业班的任课教师和班主任。在学校 组织的各种评比过程中，我每次都取得优异的成绩。在临淄

9、 区教研室举行的公开课中受到了一致好评，并在20XX年的 全区优质课评选过程中获二等奖。在05年辅导学生许建文 获全国应用物理知识奥林匹克竞赛中获得三等奖。我所带的 班级多次被评为学习标兵班。2、班级管理出色。自从05年 当班主任以来，我所担任的班级不是模范班集体就是优秀班 集体。我本人同时也获得了无数次的模范班主任和优秀班主 任称号。在06年、07年我所带的班级被共青团临淄区委评 为优秀团支部。3、组织学校活动能力强。自我担任学校团 委书记以来，我先后组织了 “十月放歌”大型歌咏合唱比赛、 金秋诗文朗诵会、观看了心理教育电影隐形的翅膀等活 动。组织有序、秩序齐整。所有活动得到了领导老师们的一

10、 致好评。4、队伍建设出色。组建了一支高素质的学生会干 部队伍，他们成为学校的学习、纪律、卫生等模范，也是学 校的各项事物的带头者和督促者。规范了入团程序。打破传 统是每一个同学和老师都成为评选团员的一份子。使他们做 到了参与学校的管理和行使了他们的权利。在团员的评选过 程中我们多次公示，起到了对团员的监督作用和督促作用。 通过严格的入团仪式使我们的团员队伍成为了一支优秀的 队伍，成为班级的带头人和社会主义的接班人。5、成立学 校的广播站。学校的广播站的成立，使我们的校园文化更加 丰富多彩，同时锻炼了一支优秀的播音队伍和稿件xx队伍。 学校广播站成为了学校的宣传媒体，也成为了师生联络感情 的平

11、台。等等。 当然，我不会以此成为我前进的绊锁，反而我会以此为 动力。我将继续在我的岗位上寻求突破，力争取得更大的成 绩 篇四：优秀少先队工作者事迹材料 XX, XX年出生，本科学历，小学语文特级教师，中学高 级教师，现任XX县教育局副局长、XX县实验小学校长。 她并没有因此而满足，强烈的事业心和责任感促使她在 思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要 成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，她虚心向他 人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队 的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。她 知道：面对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新, 用理论去推动工作

12、纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台 阶。她坚信：还有更广阔的天地等待她去开拓。这就是她, 一位在少先队组织中活跃的辅导员。 作为校长，他非常注重学校的少先队工作，把少先队工 作摆在学校各项工作的首要位置。完美体制，为少先队工作 创造良好条件;狠抓常规，促进少先队自身建设;开展丰富多 彩的活动，加强对队员的思想道德培养；务实创新，促进学 校少先队工作的深度开展。学校少先队工作和教育教学工作 均取得了突出的成绩。学校先后被评为“江苏省实验小学”、 “全国尝试教学理论实验基地”、“省电化教育实验学校”、 “省心理教育实验学校”、“讨论式教学实验基地”、“省 德育先进集体”、“市文明单位” 一、理念

13、上建构具有地域特点的少先队理念文化 文化底蕴丰厚的XX湖，孕育了一代代大湖人。大江南 北堪称“智慧校长”、“思想校长”的XX,就是吮吸着大湖 乳汁，并在这块沃土上成长起来的。 XX县实验小学有着五十多年的办学历史，在XX校长的 带领下，逐步形成了具有地域特点的学校文化。 XX校长认为，教育的目的是让人一生幸福成长，教育的 方法是建构顺应人成长的文化，用文化发展人。因此，他把 学校的使命定义为“让我们一生幸福成长”。他说：“教育 要关注成绩和成功，但是更应追求成长。教育关注的成长， 应该是幸福的成长，而且要着眼人一生幸福成长。” 在这样的校园文化背景下，XX校长创建了具有地域特点 的少先队理念文

14、化“以习惯奠基人生，用活动滋养成长”， 不断探索创新共享成长之路。我校少先队工作追求的不仅仅 是队员的成长，也包括辅导员的成长，家长的成长以及学校 的成长。一切活动的开展均以队员、辅导员、家长、学校的 成长为岀发点和归宿。 在“共享成长”的核心价值引领下，经过不断地努力和 探索，我校少先队工作得到了又好又快的发展，取得长足的 进步。 李局长还高瞻远瞩，在全县校长培训班上，把XX县实 验小学成功的理念文化推广至全县，使得全县的少先队工作 更加生动地开展起来。 团体用户方面无论是数量还是规模以及服务管理上都 取得了长足进步和更大发展，在努力拓展扩大用气范围和渠 道的同时也创取了可观的经济效益。08

15、年4月，XXX师傅和 他的团队还被集团公司授予“工人先锋号”这一光荣称号。 二、关注少先队制度文化的建设 我校少先队工作在xx校长成长理念的引领下，在他的 关心和支持下，逐步完善了少先队的制度文化。 XXX酷爱学习，成绩一直名列年级里前茅，语文，数学, 英语每次单元测试都在95分以上，每次期末文化素质检测, 成绩也高居榜首。各科作业都能认真完成，字迹工整，书写 清洁。从一年级上课，她认真听讲，积极思考，勇于发言， 充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握；课后，她认真 做好作业，自觉写读书笔记、做读书卡片，并提前预习好次 日要上的新功课。预习时，她课本里的每一篇课文空白处写 满了她从课外书、从电

16、脑上查来的资料，有时比老师的备课 还要密，还要齐。由于杜文静的学习方法灵活，尤其是她写 读书笔记、做读书卡片的习惯取得了明显的成效，因此她的 “学习经”在班里广为“流行”，使全中队同学形成了 “乐 学、勤学、会学、助学”的良好学习氛围。 我校大队、中队、小队一致落实队干部选举制度。大队、 中队、小队干部均由队员们选举产生，队干部也受队员们监 督。 队员们民主参与、民主管理制度。队员们民主选举产生 小小督察员，监督队员们在学校的常规行为，帮助队员们形 成良好的学习和生活习惯。 队前教育、入队、表扬奖励等制度。每逢新队员入队， 学校会组织各新建中队队员到队室组织宣誓活动。 坚持队日、队会等活动制度

17、，做好了大队有学校四节活 动、节庆日活动，中队有每周队会，小队活动丰富多彩。 少先队制度建设的落实，形成了定势、定向的纪律制度, 让所有队员为建设快乐、自主、友爱、向上的少先队集体而 共同努力。 XX同学深知人的一生学无止境，在以后的学习生涯中还 需锲而不舍，向他人学习，扬长避短，不断自我完善，努力 成为一名祖国建设中的栋梁之材。 三、注重少先队网络的建设 品学兼优，诚实善良，充满爱心，乐观向上，自尊自信 的XXX同学，像一只雏鹰向着自己的理想执着地起飞，让我 们真诚地祝福她越飞越高，越飞越远。 xxx,女，1997年6月出生，是xxx市xxx县桃城镇第 一小学六年级031班的学生。她是品学兼

18、优的孩子，在老师 的关怀呵护下，在家长的熏陶影响下，她的德、智、体、美、 劳得到全面、均衡的发展，成了一名学校的好学生，社区的 好公民，家庭的好孩子。 李校长还注重少先队工作干部的培养和选拔，选出了政 治素质好、思想觉悟高、爱岗敬业的青年教师担任大队辅导 员工作，挑选最优秀的教师担任年级辅导员和中队辅导员。 他对走上领导岗位的干部注重培养，要求他们，认清自 己的责任，加强自身素质的提高，以培养合格的建议者和接 班人为目标，做好少先队工作。并要求他们以爱国主义为中 心，以服务为宗旨，以培养落实“公民道德实施纲要”为契 机，以“规范”养成教育为突破口，开展各种教育活动，培 养学生养成良好的行为习惯

19、。 他充分发挥辅导员的才能，让他们展开手脚，大胆工作, 求实创新，使少先队工作开展的丰富多彩、生机勃勃，激发 了学生兴趣，培养了学生的创新精神、实践能力。 他组织制定了大队辅导员岗位职责、工作要求，年级辅 导员和中队辅导员规范等，加强师德建设。在他的大力支持 下，学校的少先队工作取得了较好成绩，得到了师生及领导 的好评。 他还以点带面，把这项网络成功的网络建设辐射至整个 XX县。目前，XX各学校的少先队工作都一致得到了师生、 领导甚至社会的肯定和好评。 四、加强少先队活动建设 XX校长多年来一直坚持少先队是德育工作的主阵地，是 培养学生树立正确人生观，价值观的主战场，他支持少先队 开展丰富多彩

20、的活动，坚持在活动中教育人，在实践中锻炼 人，在坏境中陶冶人，在生活中检验人的思想，在活动中使 得孩子们幸福成长、共享成长。 五年来历任学习委员，学校广播室播音员，连续五年被 评为“三好学生”，“优秀学生干部”。学习上，她是佼佼 者，有良好的学习习惯，各科学习成绩一直是年级前茅。尤 其是语文更加优异，令人敬佩，先后荣获过“广西中小学语 文知识竞赛一等奖”、“广西青少年心系祖国健康成长 读书活动优秀奖”、“第八届语文报杯全国小学生作文 大赛二等奖”、“中国一东盟中小学生作文大赛一等奖”、 “全国首届思维训练杯数学竞赛二等奖”她的所得 与她的付岀是划等号的，她从小就博览群书，犹如一棵茁壮 成长的小

21、树苗，贪婪地吸取知识的甘露。 学校把少先队活动课安排到课表中，每学期由级部辅导 员负责组织每个中队召开主题队会，并把每个级部的最好队 会在辅导员例会上进行展示，全体辅导员参与评价研究。 20XX年，是建党90周年。他积极开展“红领巾心向党” 党团队员交流分享系列活动，其中部分活动在少年号角 报道。 他鼓励队员们响应胡爷爷号召，积极争当四好少年！通 过升旗、广播、板报进行宣传，通过组织各种活动进行评选， 最后少先队评选出了 60名四好少年，并选取部分进行展示, 其中9位队员获得江苏省“四好少年”的称号！ 少先队们在他的教育下，积极参与学校素质教育。在学 校举办的“大湖娃”读书节、创新节、艺体节、

22、英语节中都 有出色表现。在50年校庆活动中更是得到充分的彰显：一 是编演节目，共享成长。二是自做道具，促进创新。三是展 示书画，张扬特长。四是自主采访，学习交际。五是放飞梦 想，树立理想。 他深信，读万卷书不如行万里路。我校少先队万里行班， 用每周六时间，游览XX湖古堰、明祖陵、铁山寺、走进工 业园区、参观复线船闸、水利枢纽、城市规划展览馆等，领 略祖国大好风光，增进爱国爱党之情。 他不仅爱读书，还常常鼓励辅导员和小队员们多读书。 每年学校大队都有数十万的订阅量，其中就有非常知名的 中国少年报、辅导员杂志、少年号角等杂志。 读书是我校少先队员的最爱，周三下午是我校的“读书日”， 走进每一间教室，您都会发现处处是“师生共读”的景象， 队员们、老师们拿着学校推荐的书籍，静静地徜徉在书海里, 共享读书的快乐。形成了日有读书时、周有读书日、年有读 书节系列活动。我们队员不仅做杂志的读者，更有部分通过 努力成为了这些杂志