班主任培训汇报材料

1、班主任培训汇报材料各位领导、各位老师 , 大家好！ 首先感谢学校领导给我们这样的学习机会 , 使我和几位 同事有幸参加了寒假班主任培训，同时，我也非常荣幸有 今天这样的机会，把学习的体会与领导、同仁进行汇报交 流。培训为期 5天，包括六个方面; 班主任专业素养的思 考；减负难为的实践逻辑；班级活动设计组织与管理；中 学德育低效问题的探讨；班主任工作中的法律限度问题， 教师心理辅导这六个 方 面。现就我个人认为给我感触最 深、最能指导我们在今后教育教学工作中的几个方面结合 自身的工作经验，从做怎样地班主任和怎样做班主任两方 面，向各位老师做一个简单的汇报！首先，我们要做一个智慧型、能力型的班主任

2、1, 随着时代发展，新时期好的班主任不再是有家不顾 从早到晚整天蹲点；有孩子不管课余给学生加班加点；有 病不看带病上课的“三不”型教师，而应该做智慧型，能 力型的班主任，而要做到这些，我们不妨从以下方面下功 夫：不断充电，跟上形式这世界变化得比我们想象要快得多，就像学电脑一 样，你昨天也许才将 wINDow 98 操练熟悉，可他人今天使 用的却是 wINDow 7。经过一段安稳而平静的教书生活后， 我们不仅对新知识会感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂 ，千 万 别 让 自 己 成 为 新 文 盲 ，所 以 我 们 要 经 常 阅 读 报 刊、杂

3、志，勤上网，不停地思考，对世界保持新鲜感，使 自己人的观点不落后于学生，同时注意从体育、娱乐等新 闻中找到与学生交流的话题，在无形中提升你在学生心目 中的形象，强化你的人格魅力，进而影响你的学生。2 为人师表，以身作则班主任的模范行为对学生有潜移默化功能和滴水穿石 的力量。学生的模仿能力很强，班主任的一言一行，会直 接对学生产生潜移默化的作用。因此，班主任应该自觉加 强自身的修养，注意自我约束，在学生面前树立良好的形 象。凡要求学生做到的，自己首先要做到；凡不让学生做 的事，自己也决不越雷池一步。班主任对学生除进行正面 教育外，还要注意应用自己的人格魅力。以自己的人格魅 力影响学生，比如适当的

4、幽默，幽默是生活的润滑剂。谁 都不希望自己面前站着一个整天板着面孔的人，学生更是 如此。掌握一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也 让学生走近了你，让自己成为班级的太阳。3、控制情绪，保持理智 学生用他的无知让你生气，家长因对孩子的袒护让你 动气，而 自己有时也对自己无端地不满意，生 自己的闷 气，气生了不少，但问题没有得到一点解决，所以，我们得学会原谅，学 会宽容，学 会控制情绪，保 持理智，当 然，保持理智并不排除对学生的严厉批评，甚至有时也不 排斥对学生的“狂轰滥炸”，但这要视具体情况和具体学生 而定。发威不在声高，震慑在乎于理。那种对学生动辄大 发其火，简单粗暴的做法，既有损个人形象

5、也有损身体健 康，更不利于问题的解决。事实上，只有你完全控制了自 己的情绪，你才能在面对让你厌恶的学生时，仍能面带微 笑；这不是虚伪，而是一种心理战，好的老师肯定会如此 与学生斗智斗勇。4、放松身心，善待自己。 班主任工作繁琐且艰巨，劳神费心，为使我们有健康 的身体和旺盛的精力，更好地从事这项工作，就让我们做 一个善待自己的班主任！每天一片“金嗓子”，老师的口袋 中应装着“金嗓子喉片”，其用途自不必说。另外，每天最 好喝六杯水，用 30 分钟的时间在球场上跳动一下，在幽静 的小道走动一下，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，放松自 己的躯体，其作用也不必多言。努力营造快乐的环境，让 学生快乐。让自己每

6、天都快乐，因为快乐的核心就是你自 己。只有你真正快乐了，你才会爱上自己的职业，才能有 灵感，才能有创新。工作才能有效率，5 爱岗敬业，少去攀比，把教育作为自己的终生职业 不论与中学同学还是与大学的同学相比，可以肯定地 说，自己是比上不足，比下有余的。但我们却很容易只将 眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财富比自己强的同 学，而这种比较即让你感到浮躁，同时也有失你的信心， 其实，你虽不是最成功的，但你肯定不是失败者，用不着 灰心丧气，其实幸福是一种感觉，幸福意味着生活在一种 沉醉的状态，即完全投入到一种活动，无论是工作还是娱 乐，每个人都有自己的机缘与造化，既然做了教师，就把 它作为自己的终身职

7、业，就把心态放平，把工作做好，做 到干一行爱一行。也只有心静下来，才有工作中的进步， 进而找到职业幸福感，享受职业带来的快乐。6，多多反思，提升自己， 随着时代发展，谈恋爱，玩手机等新问题层出不 穷 ，没 有 现 成 的 经 验 可 以 借 鉴 ，怎 样 处 理 ，处 理 效 果 怎 样 ，这 就 要 求 我 们 做 一 个 会 思 考 的 班 主 任 ，在 反 思 中 成 长，在管理过程中，勤于反思自己处理方式的利弊优缺， 有时思维的火花往往会在你上床后的那一瞬间，或者是在 你醒来的那一时刻，有时甚至是在凌晨乃至你的睡梦中闪 亮，那么在你的床头放一本记事本和一支铅笔，迅速地记 录你思维的火花

8、，这样经常的随时随地思索，有助于自身 的提高，最终提升自己的班级管理水平。下面我再谈一下 怎样做好班主任怎样做好班主任全国优秀班主任郭葆芳对班主任工作做了高度概括； “严师之教、慈母之心、良医之术、绣花之功。”成功的班 主任可以不是管理方面的理论 家，却必须是管理的艺术 家，因为他们深知细节管理的奥秘，处理问题细微之处见 功夫。一, 用爱心导航、用真情渲染，走进学生心灵 全国优秀班主任黄静华说：“我时刻想着两句话，假 如我是孩子和假如是我的孩子 , ”师爱是班主任精神关 怀的永恒主题，是开启学生心扉的钥匙 , 任何一个班级始终 存在着客观上的优劣 之 分，学生也存在着一定的个体差 异。循规蹈矩

9、，遵规守纪的学生教师自然心里喜欢，而违 纪违规，个性倔强的学生 , 若教师方法简单粗暴 , 会起负面 作用。因此在工作中应该怀着一颗爱心，“人非草木，孰能 无情。”唯班主任与自己的学生建立起深厚的感情，有话才 愿向老师说，有困难就找老师帮忙，有苦闷才会向老师诉 说，在彼此信任的基础上，他才愿意听你的道理，老师指 出的缺点，他才愿意改，老师的帮助才乐于接受。如果班 主任整天板着脸，学生就会敬而远之，心怀戒备，不讲真 话，怎么能接受你的教育呢？所以班主任要怀着爱心，怀 着平常心去了解学生，坚持以“情”感人，以“理”育人 , 在工作中做到偏爱后进生 , 厚爱特殊生 , 博爱中间生 , 严爱高 才生,

10、 让师爱的阳光照进每个孩子的心扉。二、组建有力的班委会、培养良好的班集体班主任的管理措施要得以顺利实施，必须依赖班干部这个集体核心的支持，通过这个桥梁才能建设一个和谐、向上、充满活力的班集体。因为班干部是班级的旗帜，是班级的领路人。因此，平时要多注重班干部“榜样”的树立与完善，严格要求班干部以实际行为来影响学生，用具 体的形象给学生树立榜样。这样将对学生有巨大的感染 力、吸引力和鼓舞力。好的班干部却可以使班级管理事半功倍，他们是班主任的得力助手，可以使班主任在与不 在，班上都是一个样。所以，挑选一批严于律己的班干 部，充分发挥他们的管理能力和榜样作用，这样既可减轻班主任的负担，又能进一步培养他

11、们的管理能力，促进良好班风的形成。三、制订班级常规，培养良好习惯学期之初要制定班级常规，班级制订的课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等诸多方面。每项常 规经过一段时间的强化训练，使每个学生具有了自我约束 力，形成习惯，在以后的管理中就可以事半功倍。良好的行为习惯是进行正常的学习和生活的保障，女口果没有良好的行为习惯做保障，整个班级会乱成一团。为此，一开学就应着手对学生进行严格的常规训练。把培养 他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。学习习惯的培养：重点四个字，惜时高效，行为习惯像早起早睡，讲究 卫生，尊敬老师，团结同学，互相帮助等对于他们今后的 生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特

12、别重要的 意 义。四、勤激励慎批评，激竞争促双赢，正确的引导班级 舆论就是成年人，也希望得到别人的赞赏，何况是尚未成 年的学生？所以，对待学生，你要学会发现学生的特长与 其成功的之处，并给予充分的肯定；同时，当学生正确地 回答了你的问题，或者提出了一个好的创意，甚至是一个 小小的善举，你都要用愉悦人心的语气对他给予真诚的赞 赏。你赞赏学生的成功，学生会再还你一个惊喜。当然惩 罚是教育不可缺少的组成部分。对消极、落后的事物不去 进行批评和否定，便是对积极、先进的事物的侮辱和打 击，对于顽皮的学生，对其违规的行为，也不要听之任 之，应当给予合理的教育，这时批评与惩罚应是不可缺少 的教育手段。但一定

13、不要将惩罚上升为体罚。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能 达到或代替的动力。作为班主任，应在班内掀起激烈的、 持久的竞争活动。从每天的督导的检查、集体活动的表 现、班级荣誉的争取，班风班纪以及课堂教学留给科任老 师的印象等等多个方面激发全班由整体到个人的竞争识，在班级形成了“班荣我荣、班耻我耻”的氛围。五、开好主题班会，提升学生能力班主任与学生联系主要通过班会，召开主题班会，从 学生的个性发展和班级管理的整体需要，确定能打动学生 心灵的主题、解决班级必须解决的问题，从多方面上诱导 学生养成好习惯，每个班会都应认真准备，另外充分利用 网络资源，使班会丰富起来。为让班会“活”起来。班主任应相信学生，放手发动 学生，让学生在班会的舞台上唱主角。提高学生的综合素 质。让学生主持，学生自主开班会，比如学习经验交流、 励志演讲等等，考前主题怎样取得好成绩，放假前就以怎 样过一个有益的假期为题，采用多种形式，尽量由学生自 己组织，一方面还能得到优秀学生们真实的学习经验，一 些同学的励志演讲让同学们找到自己的奋斗方向。另一方 面培养了同学们的胆量，锻炼了能力，六、抓好安全教育，防患于未然生命无价，学生安全比天大。所以班主任应有的安全 观念，现在学生出了事就找学校，因而班主任成了某种意 义