西南师大版五年级语文下册《四单元15 迟到的奖赏》教案_6

1、迟到的奖赏教学设计 (西师版五年级下册)教学目标：1学会本课生字、词。2正确、流利地朗读课文，联系课文理解本课重点词语。3通过对课文的学习，体会蒂姆所表现出来的协作精神和无私奉献的品质，培养协作意识和奉献精神。教学重点：学会本课生字、词，联系课文理解本课重点词语，体会蒂姆所表现出来的协作精神和无私奉献的高尚品质。教学难点：理解“也许，在别人看来，蒂姆的一切举动都超凡脱俗，而在蒂姆眼里，让人类共享知识和互相协作是理所应当的”这句话的深刻含义。体会蒂姆所表现出来的协作精神和无私奉献的高尚品质。教学准备：1、教师搜集有关蒂姆的故事和“千年技术奖”的有关资料。2、学生搜集万维网、互联网等相关信息。教学

2、时间：2课时。第1课时教学过程一、设置悬念，导入新课2004年，在芬兰埃斯波市举行的一个仪式上，芬兰技术奖基金会授予49岁的蒂姆全球最大的技术类奖-千年技术奖。这是一个迟到15年的奖赏，你想知道为什么吗？二、初读课文，了解大意1自由朗读课文，注意将句子读通顺，将字音读正确。难读的句子多读几遍，边读边用笔勾画出生字，多读几遍，记住这些生字。同时将你不懂的词作上记号。2抽读课文，学生评，师生共同正音。3小组交流，采用联系上下文等多种方法，解决不懂的词语，老师相机指导。4教师出示能概括本课主要内容的词语，读词，检查学生理解情况。同时让学生看着这些词语，大致说说本课的主要内容。5教师指导记住字形，书写

3、课后生字、词。三、布置作业正确书写生字、词。第二课时一、复习导入二、细读课文，感受品质第一段：这迟到的奖赏到底是什么？让我们走进课文去深入了解。1、默读。读了之后你了解到那些信息？2、如此巨大的荣誉和巨额奖金给蒂姆伯纳斯-李？3、朗读此段。第二段：是什么发明给全球信息交流和传播带来革命性的变化？一个如此伟大的科学家为什么还过着清贫的生活？1、默读，看看蒂姆的发明是什么，产生了哪些影响。2、从蒂姆发明万维网的目的你看出什么来？3、这个因工作需要而诞生的发明带来了哪些深远的影响？用自己的话说一说万维网的作用。 4、什么事“至关重要”，从文中哪些地方可以看出蒂姆的至关重要来？第三段：蒂姆是今天我们所

4、使用的快捷的互联网的开拓者，而他又为什么还要守着清贫的生活呢？1、默读。说说蒂姆为什么不申请知识产权和专利？2、大家讨论一下蒂姆带来了好处是什么？3、这样做给蒂姆带来了好处吗？4、品读句子：一夜之间，一批富翁宣告诞生。而“万维网之父”蒂姆却分文未取，依然进行着自己清贫的科研工作。从这句话，你读出什么来？5、有感情朗读。第四段：1、对唾手可得的远远超过所得奖金的巨大财富，蒂姆却毫不留恋地放弃了，他为什么要放弃?(1)朗读，你能说说蒂姆放弃唾手可得的财富的原因吗？(2)讨论：协作与科学技术发展的关系是什么？(3)有感情地朗读。(4)读文，说说你对蒂姆说的这番话的理解。(5)“不拘一格”是什么意思？你能体会出蒂姆是怎样不拘一格的吗？(6)读“蒂姆认为”的那一段话，感受科学家的高尚品质和精神。2、在科学家眼里，金钱并不重要，重要的是如何全力推动科学技术的发展，只要能推动科学技术发展，蒂姆可以贡献一切力量。3、面对自己如此伟大的发明，科学家却认为是理所当然，这表现了蒂姆哪些品质？有感情地朗读本段。第五段：1、朗读，找出文中人们对待蒂姆获奖态度的两个词。2、“当之无愧”和“一致”这两个词说明了什么？3、带着崇敬的感情朗读全文。三、积累拓展，升华主题1、你能简单评价一下你眼中的蒂姆吗？根据你的评价，你觉得他身上的哪一点最值得你学习？2、朗读课文最后一段。四、布置作业