作文指导材料

1、作文指导材料考前作文指导一、总体要求：语言要美，开头要亮； 结构要匀称，文面要整洁。落实三个“一”：一个精彩的 开头，一处生动的描写，一个点题的结尾关注四个“有”：“有我”；“有事”；“有景”；“有 情”；“有美”二、具体指导：写记叙文：规范要求：应该有一些故事情节，至少是 片段。文章少出现议论甚至不出现议论。应该有人物出现， 最好主要人物就一个，要么是你父亲，要么是你母亲，或者 干脆就是“我”。不要写太多人物。 不要动不动写汤姆、 杰克的外国故事，科幻题材的尽量不写。 记叙文最好不 要岀现这样的语句一一“最近，我在读者上读到了这样 的故事，十分感人，故事是这样的”。等于承认你是参考 别人的作

2、品。所以，主人公尽量是“我”，别什么“云” “峰” “平”的。作文五大注意事项：第一，字尽量写在作文答题框里， 不要把字写得超岀方框，笔画尽量横平竖直。哪怕你平时的 作文字迹不怎么讲究，这一次请尽量把字写得整齐一点；第 二，客观题书写时如个别字需修改，可直接将错误的答案用 一条斜线划掉，接着书写正确答案。坚决杜绝大面积删改， 万不可涂成墨团，尽量在写之前想清楚，争取一笔下去不要 涂改。记住，不管你写得怎么样，整齐的卷面至少值38分。 第三，文章的开头不要超过4行。结尾也不要超过4行。中 间部分最后分45段来写。卷面整洁，段落布排错落有致, 这是最爽心悦目的卷面形式。这样的卷面形式加上工整齐的

3、字迹，值45分；第四，写之前尽量想清楚要写什么。把文 章结构一一“开头、中间、结尾”的语言流程基本想清楚。 避熟就生，材料力避雷同。第五，开头一段，就要先声夺人, 响亮而整齐，结尾或画龙点睛或语短情长，令人回味。中间 几段每段开头一句是中心句。做到了五项，作文得分不得低 于50分。最后提醒：考试中请一定静心阅读、仔细审题，认真答 卷。语文试卷还要特别注意：签字笔书写、字迹美观、卷面 整洁、文笔优美、谢绝空题，预祝每位同学能够交上一份满 意的答卷。下面提供了上届优秀学生的期中考试作文，请大家仔细 揣摩、借鉴、学习：删去更简洁。听雨，是一种享受。小时候，雨声是伴我入眠的摇篮曲。江南，雨，是说来便来

4、的顽皮孩子。那时怕黑，对一切 声响都极敏感。忽听得“啪”、“啪”的几声脆响，随即,“滴答滴答”，淅淅沥沥地由少到多，由疏到密，才知道是 雨来造访我们了。那雨声轻柔动人，一如婉约灵动的苏城，。 “滴答”、“滴答”、“滴滴答答”，这渺远而亘古的檐漏 从瓦楞上滑落的微响，似一朵水莲花不胜凉风的娇羞。听着这亘古的乐声，我不禁慵懒起来，许是醉在这雨声 里了吧。微醺听雨，听雨而微醺。怎能不是一种享受？后来，家也由矮屋变为高楼。儿时的伙伴早已四散人海, 而雨声却亲昵如故地依旧伴我。有时泡点茶，看会书，雨，便不期而至，轻叩我窗。氤 氟的茶香里，那番清脆之声，早已“未成曲调先有情”。年岁长了，慢慢就意识到雨是万

5、物之灵，滋润万木，泽 被苍生，且春雨尤贵。难怪老杜当年号不住，夜闻喜雨，免 冠徒跣，击缶而歌：“好雨知时节，当春乃发生”呢！冥冥中，雨声又变成明媚的遥想。想起奶奶曾在雨天抱 着我，轻唱着那些古老的歌谣。原本不甚完美的歌声，在雨 的浸润下，竟一如水磨腔般那么绵，那么糯。还有那些最纯 真的小伙伴，在细雨飘飞时，全然不顾地扔掉伞，扔掉鞋。 一任雨漫了弯眉，湿了衣衫。身前身后的小水坑，成了最爱, 不闪不躲，纵身一跃，“啪“ “啪”里，惊飞一畦蛙鸣。如今，岁月流转，不见了当年的那些小小的身影，也听 不到了奶奶的糯糯的歌谣。远了的是人与人之间的距离，但 永远不远的是心与心的距离。恍然觉得，一切从不曾走远，

6、亲人，友谊，美好的过往, 一切皆在。因为雨，因为爱。雨声，仿佛往日的留声机， 留住了往昔的美好缱绻，校园里，老宅旁，榕树下，时不时 的绵绵吟唱，拨动心弦，听得我声也蒙蒙，心也蒙蒙。听雨，难道不也是一种享受？修改稿这也是一种享受孙冠群删去更简洁。听雨，是一种享受。小时候，雨声是伴我入眠的摇篮 曲。江南，雨，是说来便来的顽皮孩子。那时怕黑，对一切 声响都极敏感。忽听得“啪”、“啪”的几声脆响，随即, “滴答滴答”，淅淅沥沥地由少到多，由疏到密，才知道是 雨来造访我们了。那雨声轻柔动人，一如婉约灵动的苏城，。“滴答”、“滴答”、“滴滴答答”，这渺远而亘古的檐漏 从瓦楞上滑落的微响，似一朵水莲花不胜凉

7、风的娇羞。听着这亘古的乐声，我不禁慵懒起来，许是醉在这雨声 里了吧。微醺听雨，听雨而微醺。怎能不是一种享受？后来，家也由矮屋变为高楼。儿时的伙伴早已四散人海, 而雨声却亲昵如故地依旧伴我。有时泡点茶，看会书，雨，便不期而至，轻叩我窗。氤 氟的茶香里，那番清脆之声，早已“未成曲调先有情”。年岁长了，慢慢就意识到雨是万物之灵，滋润万木，泽 被苍生，且春雨尤贵。难怪老杜当年号不住，夜闻喜雨，免 冠徒跣，击缶而歌：“好雨知时节，当春乃发生”呢！冥冥中，雨声又变成明媚的遥想。想起奶奶曾在雨天抱 着我，轻唱着那些古老的歌谣。原本不甚完美的歌声，在雨 的浸润下，竟一如水磨腔般那么绵，那么糯。还有那些最纯 真

8、的小伙伴，在细雨飘飞时，全然不顾地扔掉伞，扔掉鞋。 一任雨漫了弯眉，湿了衣衫。身前身后的小水坑，成了最爱, 不闪不躲，纵身一跃，“啪“ “啪”里，惊飞一畦蛙鸣。如今，岁月流转，不见了当年的那些小小的身影，也听 不到了奶奶的糯糯的歌谣。远了的是人与人之间的距离，但 永远不远的是心与心的距离。恍然觉得，一切从不曾走远，亲人，友谊，美好的过往, 一切皆在。因为雨，因为爱。雨声，仿佛往日的留声机， 留住了往昔的美好缱绻，校园里，老宅旁，榕树下，时不时 的绵绵吟唱，拨动心弦，听得我声也蒙蒙，心也蒙蒙。听雨，难道不也是一种享受？附原稿：这也是一种享受孙冠群“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”诗人在听雨中,

9、 实现了自己人生的壮怀激烈。谁能不说听雨，是一种享受。小时候，雨声是伴我入眠的旋律。江南，雨，是说来便来的顽皮孩子。那时怕黑，对一切 声响都极敏感。忽听得“啪”、“啪”的几声脆响，随即, “滴答滴答”，淅淅沥沥地由少到多，由疏到密，才知道是 雨来造访我们的屋檐了。那雨声轻柔动人，一如婉约灵动的 苏城，更像纳凉时妈妈手中蒲扇的轻拂。“滴答”、“滴答”、 “滴滴答答”，好似古时妇人头上的珠翠相叩之声。听着这亘古的乐声，我不禁慵懒起来，许是醉在这雨声 里了吧。微醺听雨，听雨而微醺。怎能不是一种享受？后来，家也由矮屋变为高楼。儿时的伙伴早已四散人海, 而雨声却亲昵如故地依旧伴我。有时泡点茶，看会书，雨

10、，便不期而至，轻叩我窗。氤 氟的茶香里，那番清脆之声，早已“未成曲调先有情”。年岁长了，慢慢就意识到雨是万物之灵，滋润万木，泽 被苍生，且春雨尤贵。难怪老杜当年号不住，夜闻喜雨，免 冠徒跣，击缶而歌：“好雨知时节，当春乃发生”呢！冥冥中，雨声又变成明媚的遥想。想起奶奶曾在雨天抱 着我，轻唱着那些古老的歌谣。原本不甚完美的歌声，在雨 的浸润下，竟一如水磨腔般那么绵，那么糯。还有那些最纯 真的小伙伴，在细雨飘飞时，全然不顾地扔掉伞，扔掉鞋。 一任雨漫了弯眉，湿了衣衫。身前身后的小水坑，成了最爱, 不闪不躲，纵身一跃，“啪“ “啪”里，惊飞一畦蛙鸣。如今，岁月流转，不见了当年的那些小小的身影，也听

11、不到了奶奶的糯糯的歌谣。远了的是人与人之间的距离，但 永远不远的是心与心的距离。恍然觉得，一切从不曾走远，亲人，友谊，美好的过往, 一切皆在。因为雨，因为爱。雨声，仿佛往日的留声机， 留住了往昔的美好缱绻，校园里，老宅旁，榕树下，时不时 的绵绵吟唱，拨动心弦，听得我声也蒙蒙，心也蒙蒙。听雨，难道不也是一种享受？修改稿：这也是一种享受沈一帆每每到了放假，校园里总会充满如小鸟冲出笼子般兴奋 的孩子。他们迫不及待想要离开学校，回到温暖的家中。只 是，他们不曾知道，在我看来，漫步于校园之中，也是一种 惬意的享受一一才刚踏进校门口，一座并不算高大的范文公石像便映入 眼帘。他眼中透岀“心忧天下”的情怀，巍

12、巍然立于科学楼 前。我怀着满腔的敬意走上前去，轻抚那被雨点滋润的石身, 对前人的崇敬和满腔的责任感不禁同时升腾。虽然年少，但 对国家兴亡、天下忧乐的使命，不早已背负在肩？循着校园内的小道走，雨丝轻轻落在身上，心中是满满 的享受。不知不觉间久负盛名的“红楼”已然出现在眼前。 红楼确是用朱红色的砖石砌成的，轻抚墙而，有一种隐隐约 约的粗糙感。历史的车轮滚滚向前，它无怨无悔地屹立于此, 眼望着一个又一个学子走出教室，名题金榜。不知何时眼前 出现了一块牌子，上头写着“高三班” O我恍然忆起，又是 一年高考时节，这幢有着悠久历史、象征着智慧与成功的红 楼，又将孕育出一批精英学子，目送他们步入名校之门。三

13、 年后的此时，我是否也可以骄傲地告诉它：“你将为我喝 彩” ？中考的钟声已然敲响，此时不为着坐在红楼内饱读诗 书的梦想而努力拼搏，又怎能对得起那承载了我三年苦乐的 学校，和那幢粉饰一新的教学楼？楼的南方是一座池子。池上有一亭，灰瓦白栏，甚是古 朴。听这儿的学生说，道山南北有两池，一圆一方，取“规 矩方圆”之意。浓浓的文化底蕴孕育出了悠悠的道山情怀， 开放、包容、井然有序。我抬头一望，果然眼前是一座并不 算高的山，正对着我的是一条曲径。“曲径通幽处”，沿着 它上山，一路绿荫如盖，满心享受，满心欢愉。山顶正巧有 两个女子，一位指着跟前的老树，惊喜地喊道：“看！十年 前我们毕业时的小树苗，如今已是参

14、天大树了呢！”满心的感动与激奋霎时间漫了上来。我在心中默默告诉 自己：“这个美丽的有山的学校，请你一定等我。”十 年之后，望我也能自豪地站在山头，大声呼喊出心中的喜悦! 望我回到母校，也可以欣慰地称：当年的树苗已然长大，当年的人也已然翱翔！苏中之行，收益颇丰。为了梦想，我将载着希望，一路 前行。校园之美，美不胜收，这何尝不也是一种享受？原稿：这也是一种享受沈一帆每每到了放假，校园里总会充满如小鸟冲出笼子般兴奋 的孩子。他们迫不及待想要离开学校，回到温暖的家中。只 是，他们不曾知道，在我看来，漫步于校园之中，也是一种 惬意的享受一一才刚踏进校门口，一座并不算高大的范文公石像便映入 眼帘。他眼中透

15、岀“心忧天下”的情怀，巍巍然立于科学楼 前。我怀着满腔的敬意走上前去，轻抚那被雨点滋润的石身, 对前人的崇敬和满腔的责任感不禁同时升腾。虽然年少，但 对国家兴亡、天下忧乐的使命，不早己背负在肩？循着校园内的小道走，雨丝轻轻落在身上，心中是满满 的享受。不知不觉间久负盛名的“红楼”已然出现在眼前。 红楼确是用朱红色的砖石砌成的，轻抚墙面，有一种隐隐约 约的粗糙感。历史的车轮滚滚向前，它无怨无悔地屹立于此, 眼望着一个又一个学子走出教室，名题金榜。不知何时眼前 出现了一块牌子，上头写着“高三班”。我恍然忆起，又是 一年高考时节，这幢有着悠久历史、象征着智慧与成功的红 楼，又将孕育岀一批精英学子，目送他们步入名校之门。三 年后的此时，我是否也可以骄傲地告诉它：“你将为我喝 彩” ？中考的钟声已然敲响，此时不为着坐在红楼内饱读诗 书的梦想而努力拼搏，又怎能对得起那承载了我三年苦乐的 学校，和那幢粉饰一新的教学楼？楼的南方是一座池子。池上有一亭，灰瓦白栏，甚是古 朴。听这儿的学生说，道山南北有两池，一圆一方，取“规 矩方圆”之意。浓浓的文化底蕴孕育出了悠悠的道山情怀， 开放、包容、井然有序。我抬头一望，果然眼前是一座并不 算高的山，正对着我的是一条曲径。“曲