芬芳电影观看心得怎么写范文总结

1、精校版 精品文档芬芳电影观看心得怎么写范文总结 芬芳电影观看心得1 “青春年少，我们都曾排挤，厌恶过他人，也曾被他人排挤，厌恶，可是幸好，我们都顺顺利利的度过青春，长大成人。经历岁月的磨砺，你没有变的更加现实，而是变的更加温柔，这是你的幸运。” 这是看完芳华之后我最大的感想。我为何小萍和刘峰最终的经历感到悲痛，也为整个歌舞团的命运感到心痛。芳华易逝，令人悲痛，更令人悲痛的是连青春的寄托都也荡然无存，随风而去。 以前在天安门广场散步的时候，碰到过一对白发苍苍的老人让我帮他们拍照，之后听他们说，他们年轻的时候刚好是赶上文，在北京读大学的他们遵循当时的号召，参加红卫兵。刚好就是在天安门广场理解毛主席

2、的检阅，就是在那个动乱的年代，他们度过了一生中最完美的青春，而天安门广场也是他们寻找青春寄托的地方。 想到这两位老人，他们是多么幸运啊，青春的寄托能够永远留在世上。又想到芳华里歌舞团的战友们，真是令人感伤，最终青春的寄托都不知去哪里寻找。虽然歌舞团解散了，可是在歌舞团的时光以及带给他们的影响，这辈子都会难以抹去。异常是刘峰，异常是小萍。 芬芳电影观看心得2 电影芬芳虽以舟曲特大山洪泥石流灾害为背景，却力避苦难和忧伤，以如何重生、如何振作、如何培养新的期望等角度，贯穿让生命永续这一家国情怀主线，更多地展现了“芬芳”的完美和“赈灾救人、教育救心”的深刻主题：党中央、国务院，甘肃省委、省政府迅速开展

3、灾后重建工作，为受灾学生打造优质教育和精神家园;2012年9月6日，兰州新区舟曲中学即顺利开学。班主任汪雨涵和心理教师周瑞，用发自内心的爱，让饱受灾害摧残和痛失亲人的孩子慢慢走出阴霾，步入阳光生活，以优异的成绩毕业，陆续成为医生、志愿者、武警战士和艺术工作者，绽放青春和生命芬芳。 值得一提的是，在首映式上，芬芳制片人、曾荣登“中国好人榜”的田种山宣布，将把电影芬芳发行票房和奖补资金的8.8%，捐赠给甘南，作为品学兼优贫困生和“最美乡村教师”的奖励资金。 芬芳由甘肃润田创意文化影视传媒有限公司出品，省委宣传部、省教育厅、兰州市委宣传部、甘南州委宣传部、陇南市委宣传部、兰州新区管委会、省文联等联合

4、摄制。 芬芳电影观看心得3 今日，我怀着无比激动的心境观看了有导演王泊文导演的反映2010年8月7日22时左右至8日清晨发生在西部甘肃省甘南州舟曲县发生强降雨引发泥石流灾害，再到之后，灾区孩子们到兰州新区秦王川重建灾区学校的新舟曲中学读书的故事。看后感触颇深，现将我的感受写出来与大家共勉。 电影力避舟曲泥石流发生的瞬间：2010年8月7日22时舟曲县城东北部山区突然降特大暴雨，降雨量到达97毫米，持续40多分钟，引发三眼峪、罗家峪等四条沟系特大山洪地质泥石流灾害，泥石流长约5千米，平均宽度300米，总体积750立方米，流经区域瞬间被夷为平地。可是经过孩子们的梦境再现了泥石流来时孩子们失去亲人的

5、瞬间的无助和无奈，给孩子们造成了无法忘记的心理阴影。还有失去孩子的母爱无法入睡，一闭眼就做梦，就是失去孩子的那种撕心裂肺的伤痛 电影中教师们用“赈灾救人，救人救心”的崇高品质去感染孩子们，让孩子们重新点亮期望，让孩子们克服心理障碍，主宰自我命运，勇于担当，不负时代为完美的明天而努力奋斗。 是啊，是灾难摧毁了你们本该灿烂怒放的青春花蕾，迫使你们离开了自我眷恋的家园。可从昨日的泪水中，我看到了你们向厄运宣战的勇气，又在今日的笑容中，看到了你们无比的坚强和自信。你们成立了民间志愿者救助服务队，去救助那些像你们一样身处灾难的人们。信念是力量的宝剑，只要有信念就能磨炼出创造天堂的力量。你们一路向着梦想迈

6、进，昂首走出阴霾。多吉拥有了雪山一样的颜色；井晓晓树起了志愿救援的旗帜；云草在舞台上绽放自我尊严成就了你们顶天立地的脊梁。我坚信，你们的生命之花必须会绽放出绚丽的色彩，喷搏出属于你们自我的芬芳。 “未来不可预料，我们并不明白，明天和灾难，哪个来得更快”。正如这帮孩子们的处境一样，当他们还在欢快舞蹈时、专心画画时、享受亲情时，泥石流便夺走了他们所拥有的一切。身处危难中，每个人的心灵都被扭曲了，多吉对生命的仇视，井晓晓对亲人的依靠，云草不能正视灾难，苗郎失去信念可老天又是眷顾不幸者的，他让孩子们遇到了像江雨涵、周瑞一样的好教师，他们像父母一样，谆谆教导着孩子们，全心关爱着孩子们。带多吉重返故里，重

7、拾生活的信念；让井晓晓与父亲重归于好，明白自我还有依靠；让苗郎放下心中执念，与父母冰释前嫌；帮云草破茧成蝶，重回舞台“随风潜入夜，润物细无声”。他们的无私关爱，让孩子们心中枯萎的花朵重新绽放。 转瞬十年，舟曲已凤凰涅盘、浴火重生。回首十年，在抢险救灾、重建家园、振兴发展的过程中，在中国共产党的坚强领导下，舟曲人民谱写了一曲曲感天动地的壮歌，创造了一个个攻坚克难的奇迹，铸就了“大灾不屈、抢险不惧、共克艰难、矢志不渝”的精神丰碑。 这部电影作为铭记历史、传承爱国精神的重要作品，进取发挥宣教功能，广泛开展爱国感恩教育、防灾减灾教育、红色党性教育、民族团结教育，树立了良好的社会宣传形象，真正发挥了爱国

8、主义教育的作用。 我们要以这部电影为契机，集中开展“追思、感恩、爱党、爱国”主题教育宣传活动。以这部电影及其他音视频宣传资料、防灾减灾知识读本、流动展板、户外电子屏、固定宣传栏、微信公众平台、网上祭祀专页、宣传车、导览车流动宣传为载体，经过网上祭祀、志愿者深入街道社区发放宣传资料、宣传车流动播放教育视频、现场讲解、发动爱国主义教育义务宣传员走村入户等多种方式开展宣传，有效促进了广大干部群众对再造一个新舟曲的深入了解，营造了良好的社会氛围。 “铭记历史，感恩奋进”毅然映衬了这一切，我们要在这部电影的引导下，追思亲人，痛悼遇难同胞，追思家园罹难，是灾难带给了我们伤痛，也是在灾害中我们见证了淳朴无私

9、的教师们的关怀与支持，痛定思痛，铭记历史，传承感恩是对逝去生命最大的安慰。 同时，此刻舟曲县已经建立了舟曲泥石流纪念馆，我们要组织广大干部群众到纪念馆参观，现场理解爱国感恩教育，经过讲解员生动细致的解说，使广大干部群众入情入境，在怀念遇难同胞的同时，感受了舟曲人民应对灾难时的坚强不屈、重建完美新家园时的感恩奋进，进一步激发了爱国主义情怀，理解了一次深刻的精神洗礼，激励广大干部群众时刻以建设完美家园为己任，铭记历史，不忘初心，感恩前行。 芬芳电影观看心得4 走出电影的特设情节和氛围，我仍旧泪眼迷离，情绪久久不能平复。 细细品味电影的四个小故事，心疼少年们的遭遇，感动学高德馨的教师，领略教育的真谛

10、。没有经历过生死的少年，走不出亲人离世的阴霾，但有折翼的天使教师带他们飞出阴霾，勇敢的飞向太阳。 序幕拉开，一场突如其来的暴雨，打破了本来的安宁。一夜间，一切都毁了。泥石流不仅仅卷走了少年们亲人的生命，同时也带走了少年对世界的憧憬。他们眼里无泪，也无光，只剩下忧郁和无尽的悲伤。他们坐上校车，却不知开往何方 人间沧桑，大爱无疆。国家关怀灾区的孩子，为他们重建了一所学校博飞中学，那里成了这些流离失所，失去亲人的孩子们的“新家”。在那里，以爱育爱的教师们，给这些身处阴霾的少年伸出了援助之手，带他们脱离苦海，成为他们最亲最爱的人。也许是这些少年经历了灾难，让他们更有决心，更勇敢。他们努力学习，大学毕业

11、后，他们选择回报社会。在文县泥石流灾害中，他们冲锋陷阵，争取救助更多的人。 电影最动人心弦的是“赈灾救人，教育救心”的主题，天使般的教师手持爱的钥匙，打开了四个孩子沉重的心灵枷锁。第一个少年多吉，他不能释怀妹妹和父母的离世，把自我封闭在自我的世界里，那里仅有黑暗和无望他不愿与别人交流，对这个世界充满了绝望，以至于他选择在浴室里自杀。周教师和江教师为解开他的心结带他回到家乡，让他自我释怀，代替父母和妹妹继续好好的活着。第二个少年井晓晓，她因为没能抓住妈妈的手，自责不已，认为是她害死了最爱她的妈妈。由于家庭原因，她的爸爸没有给她足够的关心而更多的是责骂，让她内心充满恐惧。周教师为解开她的心结，让她

12、的爸爸给于井晓晓更多关心。最终，井晓晓与父亲相拥，彼此都解开了心结。第三个少年苗郎，由于父母常年在外地，自我与爷爷相依为命，他不能理解爷爷的离世，当看到爷爷的搅团车被砸毁时，他觉得爷爷真的已经不在了。当同学们和教师为他还原了爷爷的搅团车，他最终放下了心中的执念，真正的应对爷爷去世的事实。第四个少年云草，灾难给她的心里敷上了冰霜，她身体并没有任何问题，但她却站不起来，自我封闭。为了让她重新站起来，周教师费尽心思。最终，在自我搭档的鼓舞和引领下，她从轮椅上站起来了。四个少年，在他们最害怕，最无助 的时候，两个手持爱的火炬的教师，点燃了他们内心期望的火苗。让他们能勇敢的应对生活，应对现实，应对未来。

13、 “人生并不是一条笔直的路，有逆风，也有急转”、“低着头只能看到脚面，抬起头能够看到广阔的天空”这是芬芳中的金句，也是主题，它道出了教育与生存的实质。教师们“大爱”的教育方式令人感动。师德、师魂、师表，跃然荧屏，也深入人心。 电影芬芳每一个情节都扣人心弦，结尾江教师对着空旷的山呼喊，既是对逝者在天之灵的告慰，也是对同事周教师失踪的寻找。 影片告诉我们，应对苦难和挫折，我们必须学会坚强和勇敢。爱在，花儿就会开放，芬芳就会永续。而爱的传播，离不开人民教师。教师是不仅仅要讲授知识，更要传递爱。唯愿电影芬芳能启迪每个教育有误的父母能重视孩子的教育；愿每个人名教师在教授知识的同时能传播爱；愿身处灾难中的

14、孩子们，能不惧挫折，勇敢应对生活！ 芬芳电影观看心得5 青春对于一个普通人来说的确是太可贵了，这可能是他一生中最完美的时光。但恰恰是在这段最完美的时光里，我们太容易被一个人一件事所吸引，总想把自我的最完美的时光献给他们。 芳华的男主刘峰不就是这样一个人吗？作为“活雷锋”的刘峰，本来在受伤之后，有被保送军政大学进修的机会，他却把这个机会拱手让人，而这样做的目的就是为了留在歌舞团，更重要的是为了留在林丁丁身边，留在这个心爱的女人身边。 可是一切不尽人意，林丁丁并不喜欢他。到最终因为“搂抱”事件，刘峰被下放到连队，再到最终参加战争，再到最终得到一个比较凄凉的生活。 在看完电影的路上，朋友们也一向在谈

15、论这个话题，如果刘峰选择去军政大学进修而不是选择留在歌舞团，这又会是什么样的一种结果呢？那他生活的必须会很好吧。可是答案是如果能够重来，他也必须会再次做出同样的选择，因为这就是青春。 高中的时候有一位同学没有等到参加高考就提前退学了，原因很简单，他喜欢上了同班的一位女同学，并且和她好了，可是之后不幸被双方的家长明白了。 女同学的家长嫌弃自我的女儿在学校丢人现眼，让她辍学回家打工去了，而男同学的父母也把他暴打了一顿，可是男同学坚持要和女同学在一齐。之后追赶女同学的步伐，也打工去了，这一走就是多年。 几年后在同学聚会上我们又见面了，此时的他早就已经结婚，可是新娘并不是当初他爱的那个死去活来的女生。我也细心翼翼的问他后不后悔当初做的决定，如果当初选择继续上学，或许他此刻也上大学了。 同学说，没有什么后悔不后悔的，这就是我的青春，为自我喜欢的人做的决定没有后悔不后悔。 是啊，这就是青春，这就是我们最好的芳华，无论当初做的决定对于此