新沪教版九年级化学下册《七章 应用广泛的酸、碱、盐第2节 常见的酸和碱酸的性质》教案_6

1、课题常见的酸和碱课时第3课时目标知识与技能1、知道酸的化学性质，并会书写化学方程式。 2、知道酸具有相似化学性质的原因。过程与方法1.通过对酸的化学性质的探究，熟练书写化学方程式。2.通过动手实验使学生初步学会运用比较、观察、实验等方法获取信息。情感态度与价值观 鼓励学生独立思考，大胆探索；提倡学生在探究活动中互相合作，尊重事实的科学精神。重点：1、掌握几种常见的酸的化学性质。 2、掌握有关化学反应的方程式。3、解释酸具有相似化学性质的原因难点：正确书写金属氧化物与酸反应的相关化学方程式学法指导实验探究法，自主探究，观察法，合作交流教学准备多媒体课件，稀盐酸、稀硫酸、镁、铁、锌、生锈的铁钉、紫

2、色石蕊试液、无色酚酞试液 点滴板、滴管、试管备课时间20153.8授课时间主备人吴俊授课人审核签字预习导学 一、酸有哪些相似的化学性质呢？（1）酸溶液能与 反应：使紫色石蕊溶液变 色，使无色酚酞溶液 色。 （2）酸溶液能与 反应，生成氢气。Zn + H2SO4= + Fe +H2SO4= + Fe + HCl = + (3)酸溶液能与 反应，生成水。 Fe2O3 + HCl = + Fe2O3 + H2SO4 = + 二、酸具有相似化学性质的原因是：酸离解时所生成的阳离子全部是 ，因此，在不同酸的水溶液中含有相同的 . “学 研 展 馈”课堂教学模式教学案新课引入旁批创设情景，引入新课幻灯片：

3、“教师在整理实验室的药品时发现有两瓶无色液体的标签模糊不清，但可以肯定的是它们是蒸馏水和稀盐酸溶液，你能帮助老师通过实验的方法确定它们的身份吗？” 课堂研讨一、自主探究，合作交流先请学生独立思考，并将实验方案进行组内讨论，分别请学生将不同的方法说出，教师将其记录在黑板。二、实验探究，验证猜想设问：同学们用到的方法主要利用的是哪种物质的什么性质呢？（学生回答略）酸这类物质除了物理性质还有哪些化学性质呢？下面我们就共同来探究酸的化学性质。学生实验一：酸碱指示剂与稀盐酸和稀硫酸的变色反应学生动手实验，并将实验现象填在实验报告册的表格内。(54页探究1) 实验完毕，请一组学生进行小结：紫色石蕊溶液遇酸

4、变红色；无色酚酞溶液遇酸不变色。（教师板书）设问：能否用无色酚酞来区分中性溶液和酸性溶液呢？学生实验二：几种金属分别与稀盐酸或稀硫酸的反应将锌粒、铜丝、镁条、无锈铁钉先进行打磨再分别加入到稀盐酸中，观察现象并做记录，最后将反应的方程式填写在实验报告册的表格中（54页探究2）实验完毕，请学生说出现象，并说明哪些金属可以与酸反应。将化学反应方程式写在黑板上。【思考】上面反应的生成物有什么共同之处？利用酸的这条性质，酸可以有怎样的用途？教师强调条件： 在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属可以置换出酸中的氢。 酸主要是稀HCl和稀H2SO4。 牛刀小试：写出Al分别与稀盐酸和稀硫酸反应的方程式？由学生

5、上黑板展演并进行组内互评。设问：同学们在生活中见到过哪些除铁锈的方法，用到过哪些除锈的方法？总结、引入：这都是物理方法除锈。在化工生产中人们用什么化学原理除锈？【演示实验】将一根生锈的铁钉分别放入盛有稀盐酸和稀硫酸的试管里，过一会儿取出，用水洗净，铁钉表面和溶液颜色有什么变化？将现象填入实验报告册表格中。（54页探究3）实验完毕，请学生说出观察到的现象。教师强调：酸中的氢离子与铁锈中的氧结合生成水， 铁元素与酸根结合成盐。 【讨论】（1）上面反应的生成物有什么共同之处？（2）利用上面的反应可以清除金属制品表面的锈，除锈时能否将金属制品长时间浸在酸中？为什么？（学生互相讨论回答。）牛刀小试：写出

6、氧化铜与稀盐酸、稀硫酸反应的化学方程式。教师强调：铜不与稀盐酸、稀硫酸反应但是氧化铜是会反应。根据上面的实验和讨论，试归纳出盐酸、硫酸等酸有哪些相似的化学性质。同学们是否想过，不同的酸为什么会有相似的化学性质？因为酸的溶液中都含有氢离子（H+）；因为这些反应都是氢离子（H+）决定的。 通过以上的实验验证，请问我们要来区别蒸馏水和稀盐酸，你有合适的方法了吗？是不是和我们之前设想的一样呢？总结拓展请学生根据所学知识分组讨论，酸都具有什么样的化学性质呢？通过本课的学习你还有什么困惑呢？拓展应用：请写出下列反应方程式1、 泡沫灭火器的反应原理2、 实验室制取二氧化碳你能否根据这里的信息来推出酸还有什么

7、样的化学性质呢？检测反馈1下列溶液中不能使无色酚酞试液变色，能使紫色石蕊试液变红的是（ ） A.NaOH B.NaCl C.Na2SO4 D.HCl 2.酸溶液具有相似的化学性质，是因为酸溶液里都含有（ ）A.氢原子 B.氢离子 C.氢分子 D.酸根离子 3.盐酸和稀硫酸常用作金属表面的清洁剂,是利用了它们化学性质是( )A. 能与金属反应 B. 能与金属氧化物反应 C .能使指示剂变色 D.能溶于水4.铁锈的主要成分是_（填化学式）。 将生锈的铁钉投入过量的稀盐酸中，首先看到的现象是_,反应的化学方程式是_;过一会儿，又看到_,反应的化学方程式是_.作业布置：1.分别写出铁、铝、氧化铁、氧化铝分别与稀盐酸、稀硫酸反应的化学方程式。2、已知19.5 g锌恰好能跟150 g稀硫酸完全反应。求：（1）生成氢气的质量；（2）反应前稀硫酸中溶质的质量分数；（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数。板书设计三、酸的化学性质：1、酸能使紫色石蕊溶液变红色，无色酚酞不变色2、酸能与活泼金属反应生成氢气Mg+2HCl=MgCl2 +H2Mg+H2SO4=MgSO4+H2Zn+2HCl=ZnCl2+H2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2Fe+2HCl=FeCl2+H2Fe+H2SO4=FeSO4+H23、酸能与某