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文档简介

1、文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑欢迎下载支持.lword版本可编辑.欢迎下载支持.校园巧用粉笔头教学设计联丰小学赵金娣活动背景分析:通过对环保知识的普及，孩子们认识到，我们从身边的事想起、 做起：尽量减少对能源的耗费、尽量不污染环境.尽量少制造垃圾、 尽量变废为宝。平时，我们经常想到在学校中可以节约用纸、笔等学 习用品，可是还有一样东西我们也可以节约，也可以废物利用，它就 是和我们上课密切相关的一一粉笔。内容编排分析:综合实践活动课程标准提岀，综合实践活动内容在编排上，应以 学生与自我、学生与自然、学生与社会的内在逻辑联系为线索，在以 国家与安全、人口与民族.法制与社会、信

2、息与资讯、经济与生活.环保与资源、学校与家庭、健康与安全.创新与发展.社会参与、劳 动技术等为主题系列的课题的带领下，将社区服务与社会实践、劳动 技术教育内容进行有机整合，内容涵盖了学生的学校生活.家庭生活 和社会生活，其中环保与资源又是普遍重视的热点话题。综合实践活动的内容相当丰富，形式也很多。教材编排上充分体现小 学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激动手实践活动是培养学生全而发展，提高学生素质的重要途 径。巧用粉笔头就是其中的一部分，每天学校（班级）会产生一定量 的粉笔头，如何开发再利用，引起了学生的极大兴趣，激发了他们的 求知欲望。活动目标分析：知识与技能：通过本

3、次活动，学生初步了解粉笔的历史、种类、 成分，以及粉笔的生产流程等方面的知识，能够掌握利用粉笔头的粉 末制作简单的工艺品或雕塑的方法。会使用弹簧秤称重，会根据搜集 整理的数据绘制折线统计图，并能根据统计图分析数据。过程与方法：通过调查、采访、收集、整理、归纳、处理信息等 实践活动，培养学生分析解决问题的能力；掌握制作粉笔雕塑的技巧; 培养学生的动手能力和创新能力。情感态度价值观：通过一系列活动的安排，培养学生节约环保的 意识和克服困难的意志，提升学生的创新能力，激发学生对环保宣传 的热情，能对自我和他人的活动给予客观的评价。活动重点分析：调查学校粉笔的使用和浪费情况，使学生在收集、记录和制作过 程中，体会积少成多的快乐，并养成节约使用粉笔并注意回收利用的 良好习惯。活动难点分析：研究粉笔头粉碎后制作成其它模型的方法。活动过程：一、激趣导入同学们这节课老师请同学们欣赏一些手工艺品。（出示图片）你们看出这些工艺品是用什么做的了吗？（粉笔、粉笔头）二、交流汇报同学们对粉笔有哪些了解呢？（根据学生汇报教师随机播放课件）1、粉笔的历史2、粉笔的分类3、粉笔的制作4、粉笔的成分三、确立主题，制定计划当粉笔变成粉笔头后我们能用它们做些什么呢？这次实践活动就让我们一起探究怎样巧用校园中的粉笔头吧！1、各组讨论填写本次实践活动的小组计划2、由各组汇报本组的活动计划3、同学提建议或意见4、

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