四级听力解题技巧

1、. 四级听力解题技巧 . n四级考试单项分的报道共分为四个部分：听力 （35%）、阅读（35%）、完型填空或改错 （10%）、作文和翻译（20%）。 各单项报道分的满分分别为： 听力249分， 阅读249分， 完型填空或改错70分， 作文142分。 各单项分相加之和等于总分（710分）。 . n听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话 15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对 话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选 择题型的短文理解和复合式听写。 . n阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读 部分（Reading in Depth）25%，快速阅读部 分（Skimming and

2、Scanning）10%。仔细阅 读部分分为：a）选择题型的篇章阅读理解；b） 篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短 句问答（Short Answer Questions）。快速阅 读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。 . n完型填空或改错部分分值比例为10%。完型填 空部分采用多项选择题型，改错部分的要求是 辨认错误并改正。 . n写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部 分（Writing）15%，翻译部分（Translation） 5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用 文等；翻译部分测试的是句子、短语或常用表 达层次上的中译英能力。 . . 大学英语教学大纲大学英语

3、教学大纲对四级听力的具体要求对四级听力的具体要求 是：能听懂英语讲课，并是：能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句能听懂题材熟悉、句 子结构比较简单、基本上无生词、语速为每分子结构比较简单、基本上无生词、语速为每分 钟钟130150个单词的简短会话、谈话、报道或个单词的简短会话、谈话、报道或 讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节， 领会讲话者的观点和态度。领会讲话者的观点和态度。听力试题听力试题一一遍可以遍可以 听懂，理解的准确率应不低于听懂，理解的准确率应不低于70。 . 1 1 对话对话 对话部分考查的重点有：对话部分考查的重点有： 1 1 ）

4、地点地点 根据对话内容根据对话内容判断对话发生的地点或对话中判断对话发生的地点或对话中 所提事件发生的地点所提事件发生的地点是四六级英语听力测试中常是四六级英语听力测试中常 见的也是比较重要的一个题型。地点题一般有以见的也是比较重要的一个题型。地点题一般有以 下几种：下几种： (1) (1) 根据根据信息词信息词设题设题 (2) (2) 借助对话中提到的借助对话中提到的多个地点多个地点设题设题 . (1) 根据信息词设题根据信息词设题 W: Dear, I feel hungry now. How about you? M: So do I. Let me call room service.

5、 Hello, room service. Please send a menu to 320 right away. Q: Where are the two speakers? A. In a hotel. B. At a dinner table. C. In the street. D. At the mans house. 该题通过该题通过 hungry 和和 menu 来迷惑同学们，引来迷惑同学们，引 导大家选择导大家选择 B ，其实，本题所借助的信息词是，其实，本题所借助的信息词是 room service 和和 320 这个房间号，答案是这个房间号，答案是 A 。 . (2)

6、借助对话中提到的多个地点设题借助对话中提到的多个地点设题 有时对话中提到的地点不只一个，这时，一般有时对话中提到的地点不只一个，这时，一般 是将所有的地点都包括在选项之中。这种情况下，是将所有的地点都包括在选项之中。这种情况下， 同学们不必考虑信息词问题，只要能将地点与其相同学们不必考虑信息词问题，只要能将地点与其相 关事件联系起来就可确定答案。如：关事件联系起来就可确定答案。如： M: I did not see our boss yesterday. Has he come back? W: He was just back from France besides visiting Bri

7、tain ， Germany ， and Spain. Q: Which country did the boss visit first? A. France B. Britain C. Germany D. Spain 四个地点都是访问过的地点，要求同学们能够分清四个地点都是访问过的地点，要求同学们能够分清 先后。答案为先后。答案为 B 。 . M: Will Mr. Smith come to the party at the weekend? W: Hell be supposed to ，but he wont be back from his trip until the next

8、 week. Q: Where will Mr. Smith be on Saturday? A. At the party B. At home C. Still on his trip D. Back from his trip. 本题是将地点与时间连在一起，要求同学们在本题是将地点与时间连在一起，要求同学们在 听的同时注意区别每个事件所发生的时间，答案为听的同时注意区别每个事件所发生的时间，答案为 C 。 . 2 ） 职业、身份职业、身份 根据说话内容判断说话者的身份和职业根据说话内容判断说话者的身份和职业 是四六级听力测试中又一常见题型。该题型是四六级听力测试中又一常见题型。该题型 的

9、题项设计有两种：的题项设计有两种： (1) 说话者自身的身份或职业说话者自身的身份或职业 (2) 说话双方之间的关系说话双方之间的关系 . 说话者自身的身份或职业说话者自身的身份或职业 根据谈话内容判断说话者一方的职业或身份：根据谈话内容判断说话者一方的职业或身份： W: Good evening, Professor David. My name is Susan Gray. Im with the local newspaper. Do you mind if I ask you a few questions? M: Not at all. Go ahead, please. Q: Wh

10、at is Susan Gray. A. A writer. B. A teacher. C. A reporter. D. A student. 由由 local newspaper 可以判断说话者是位记者，在可以判断说话者是位记者，在 采访。采访。 . (2) 说话双方之间的关系说话双方之间的关系 该题型是上一题型的延伸，要求同学们能判断说该题型是上一题型的延伸，要求同学们能判断说 话者双方的身份，问题经常是话者双方的身份，问题经常是 Whats the relationship between the two speakers? M: Sorry to trouble you. But

11、is there any possibility of borrowing a blanket? I feel cold. W: I think weve got one. Could you wait until after take-off please? Q: What is the probable relationship between the two speakers? . A. A guest and a receptionist. B. A passenger and an air hostess. C. A customer and a shop assistant. D.

12、 A guest and a waitress. take-off 一词的使用说明女的是空姐，答案自然是一词的使用说明女的是空姐，答案自然是 B 。 可以看出，职业、身份以及说话双方关系的选择可以看出，职业、身份以及说话双方关系的选择 所依据的同样是信息词。当然，要判断双方的关所依据的同样是信息词。当然，要判断双方的关 系，还可以从系，还可以从说话的方式说话的方式入手。入手。 . 如：如： M: Make thirty copies for me and twenty copies for Mr. Brown. W: Certainly sir. As soon as I make the f

13、inal corrections on the original. Q: Whats the relationship between the two speakers? A. Boss and secretary. B. Lawyer and client. C Teacher and student. D. Nurse and patient. 两人间说话的语气和方式表明是两人间说话的语气和方式表明是 老板与秘书老板与秘书 的的 关系。关系。 . 为此，同学们有必要了解与各种职业和地点行业有关的信为此，同学们有必要了解与各种职业和地点行业有关的信 息词汇，息词汇， 如：如： 饭店饭店 :m

14、enu, order, waitress, waiter, take order, go Dutch, Its my treat 等；等； 旅馆旅馆 :check in/out, make a reservation, register, reception desk 等；等； 医院医院 :physician, doctor, nurse, operation-room, emergency room, visiting hours, prescribe, pill 等；等； 银行：银行：open an account, withdraw, deposit, saving, cash a ch

15、eck 等；等； 飞机飞机 / 机场：机场： flight, safety-belt, boarding card, captain, airhostess, airline, take off, land, crash 等。等。 . 3 ）计算题）计算题 计算题在四六级英语听力中属于比较难的题型，要计算题在四六级英语听力中属于比较难的题型，要 求同学们不仅能分辨不同的时间、金钱等数量概念，求同学们不仅能分辨不同的时间、金钱等数量概念， 还应能将听到的各个数量联系起来进行加减运算。如：还应能将听到的各个数量联系起来进行加减运算。如： M: Your son seems to have made

16、 much progress in playing the piano. Does he attend any piano classes? W: Yes, he takes lessons twice a week, but from next week on, he will go to the class on Saturday evenings, too. . Q: How often will the womans son have piano lessons from next week on? A. Once a week. B. Twice a week. C. Three t

17、imes a week. D. Four times a week. 两次加一次自然是三次，答案是两次加一次自然是三次，答案是 C 。 . W: Heres a 10-dollar bill. Give me two tickets for tonights show please. M: Sure. Two tickets and here is $1,40 change. Q: How much does one ticket cost? A. $1.40. B. $4.30. C. $6.40. D. $8.60 10 美元，两张票，找零美元，两张票，找零 1.40 美元，说明每张票为美

18、元，说明每张票为 4.30 美元。美元。 从以上例子可以看出，含有数量概念的题，对从以上例子可以看出，含有数量概念的题，对 话中提到的数量一般不可能为正确答案，总要同学话中提到的数量一般不可能为正确答案，总要同学 们进行一些简单的加减运算。们进行一些简单的加减运算。 . 4 ）言外之意、弦外之音）言外之意、弦外之音 推测说话者话中之话是听力中必考的题型。从试推测说话者话中之话是听力中必考的题型。从试 题的设计特点来看，大体有一下几种：题的设计特点来看，大体有一下几种： (1) 对虚拟语气的考查对虚拟语气的考查 (2) 对建议的考查对建议的考查 (3) 对话题的考查对话题的考查 (4) 同义表达

19、方式的考查同义表达方式的考查 (5) 上下义概念的考查上下义概念的考查 . (1) 对虚拟语气的考查对虚拟语气的考查 包含虚拟语气的听力考题中一般都有包含虚拟语气的听力考题中一般都有 “ 是与非是与非 相对的选项，这就要求同学们了解虚拟语气的表意相对的选项，这就要求同学们了解虚拟语气的表意 功能，根据虚拟语气判断正确选项。如：功能，根据虚拟语气判断正确选项。如： W: Im thinking of going to Austin for a visit. Do you think its worth seeing? M: Well, I wish I had been there. Q: Wh

20、at do we learn from the conversation? A. The man is planning a trip to Austin. B. The man has not been to Austin before. C. The man doesnt like Austin. D. The man has been to Austin before. I wish I had been there. 说明说话人没有去过。说明说话人没有去过。 . (2) 对建议的考查对建议的考查 建议题要求同学们掌握建议的各种表达方式，根据建议题要求同学们掌握建议的各种表达方式，根据

21、建议选择正确选项。如：建议选择正确选项。如： W: The movie starts in 5 minutes and theres bound to be a long time. M: Why dont we come back for the next show? Im sure it would be less crowded. Q: What is the man suggesting? A. Coming back for a later show. B. Waiting in a queue. C. Coming back in five minutes. D. Not goin

22、g to the movie today. Why dont ? 上一种建议表达方式，根据该句所表上一种建议表达方式，根据该句所表 达的内容可以判断答案是达的内容可以判断答案是 A 。 . W: We do need another bookshelf in this room. But t he problem is the space for it. M: How about moving the old dining table to the kitchen ？ Q: What does the man suggest they should do? A. Finding a large

23、r room. B. Sell the old table. C. Buy two bookshelves. D. Rearrange some furniture. 根据根据 moving the dining table to the kitchen 来判断答案为来判断答案为 D 。 建议的表达方式还有：建议的表达方式还有： Why not ? What do you think of ? If I were you/If I were in your shoes, I would Shall we ? I suggest . Youd better/You ought to. . (3)

24、 对话题的考查对话题的考查 话题指会话双方所谈论的话题，要求同学们具话题指会话双方所谈论的话题，要求同学们具 有概括能力。如：有概括能力。如： W: Do you want a day course or an evening course? M: Well, it would have to be an evening course since I work during the day. Q: What are they talking about? A. The choice of courses. B. A day course. C. An evening course. D. Th

25、eir work. 两个人谈论的是选白天的课还是晚上的课，由两个人谈论的是选白天的课还是晚上的课，由 此可以判断答案应该是此可以判断答案应该是 A 。 . (4) 同义表达方式的考查同义表达方式的考查 四六级听力测试中对隐含意思的考查很大程度上依赖四六级听力测试中对隐含意思的考查很大程度上依赖 于于同义同义表达方式，也就是同学们对具体表达方式，也就是同学们对具体句式、短语、词组句式、短语、词组 甚至单词的理解。如：甚至单词的理解。如： M: What do you think of Professor Browns lecture? W: The topic was interesting,

26、but the lecture was much more difficult to follow than I had expected. Q: What does the woman say about the lecture? A. It was a long lecture, but easy to understand. B. It was not as easy as she had expected. C. It was as difficult as she had expected. D. It was interesting and easy to follow. 与与 m

27、uch more difficult to follow than I had expected 同义的同义的 应该是应该是 B 。 . (5) 上下义概念的考查上下义概念的考查 有些题尽管问题可能问的是含义之类，但其实考查的有些题尽管问题可能问的是含义之类，但其实考查的 是同学们对上下义关系的掌握。如：是同学们对上下义关系的掌握。如： M: Let me see. Ive printed my family name, first name, date of birth and address. Anything else? W: No, thats all right. Well fill

28、 in the rest of it if you just sign your name at the bottom. Q: What has the man been doing? A. Having an interview. B. Filling out a form. C. Talking with a friend. D. Asking for information. 上义词为概括性词语，下义词所表示的则是具体的东上义词为概括性词语，下义词所表示的则是具体的东 西。本题中能够概括男士所做之事的应该是选项西。本题中能够概括男士所做之事的应该是选项 B 。 . 解题技巧解题技巧 根据

29、对话听力的设题特点，我认为在解答对根据对话听力的设题特点，我认为在解答对 话听力理解题时同学们应注意以下几点：话听力理解题时同学们应注意以下几点： 1 ）提前阅读选项，判断问题所属提前阅读选项，判断问题所属，从而集中精，从而集中精 力于有关信息。力于有关信息。 2 ）注意根据）注意根据信息词汇信息词汇判断地点和说话人的身份判断地点和说话人的身份 职业等。职业等。 . 3 ）注意加减运算，听到的不是答案注意加减运算，听到的不是答案 在涉及在涉及时间、距离、金钱等时间、距离、金钱等数量概念的听力数量概念的听力 中，一般都要求同学们进行加减方面的运算，很少中，一般都要求同学们进行加减方面的运算，很少

30、 是听到什么就是什么。有时，计算可能会麻烦些，是听到什么就是什么。有时，计算可能会麻烦些， 同学们可以同学们可以先将听到的时间等记下先将听到的时间等记下，等有时间再计，等有时间再计 算。在计算题中应特别注意以下数字的算。在计算题中应特别注意以下数字的读音差别读音差别： 13-30 14-40 15 - 50 16 - 60 17 -70 18 -80 19 -90 . 4 ）注意记笔记，将人物、地点、时间等对号入座注意记笔记，将人物、地点、时间等对号入座 听力测试中的另外一种现象就是，四个选项中的人物、地听力测试中的另外一种现象就是，四个选项中的人物、地 点、时间或事件等在对话中可能都有提及。

31、在这种情况下，同点、时间或事件等在对话中可能都有提及。在这种情况下，同 学们所需要的不是寻找信息词，而是注意将四个选项与对话中学们所需要的不是寻找信息词，而是注意将四个选项与对话中 提及的信息对号入座。如：提及的信息对号入座。如： W: Do you enjoy life in Washington ? M: Yes, indeed. Im planning to move to New York or Boston . Anyway, Ive never regretted my earlier decision. Q: Where does the man live now? A. In

32、New York . B. In Boston C. In Newport D. In Washington 四个地点对话中提到了三个，具体是哪一个，同学们在听四个地点对话中提到了三个，具体是哪一个，同学们在听 的时候应注意分辨。的时候应注意分辨。 . M: Id like to make two reservations on Flight 651 for June 8th. W: Im sorry, were booked up on the 8th. But we still have a few seats available on June 9th. Q: When does the

33、 man want to leave? A. On the 6th of June. B. On the 8th of June. C. On the 9th of June. D. On the 19th of June 如果地点不含职业性的对比，一般就很可能属如果地点不含职业性的对比，一般就很可能属 于这里所介绍的类型，那么同学们所做的就是分别。于这里所介绍的类型，那么同学们所做的就是分别。 . 5) 从语法入手、从短语含义入手，判断隐含之意从语法入手、从短语含义入手，判断隐含之意 在四六级听力中常考查到的语法是在四六级听力中常考查到的语法是建议和虚拟建议和虚拟 语气语气。要求同学们判断建

34、议是什么，虚拟中含义是什。要求同学们判断建议是什么，虚拟中含义是什 么。就建议而言，同学们只需注意建议的各种表达方么。就建议而言，同学们只需注意建议的各种表达方 式，就可解答这类听力题；至于虚拟语气，我想同学式，就可解答这类听力题；至于虚拟语气，我想同学 们可以记住这样一条规律：们可以记住这样一条规律： 与所听到的相反的就是答案。与所听到的相反的就是答案。 . 6） 同意同意 是解是解 一般情况下，如果四个选项中有一个表示一般情况下，如果四个选项中有一个表示 同同 意意 的概念，那么，此选项就是正确选项。如：的概念，那么，此选项就是正确选项。如： W: Its a wonderful film

35、, isnt it? M: You can say that again. Q: What does the man mean? A. He agrees with the woman. B. He didnt hear what the woman said. C. He is surprised by her opinion. D. He thinks she should look at it again. . M: This is the longest assignment weve had all semester. W: Youre telling me. Well be luc

36、ky if we can do half of it. Q: What does the woman say about the assignment? A. She has done half of it already. B. She agrees that it is very long. C. They have all semester to do it. D. Theres nothing wrong with it. . 请同学们注意以下表示同意对方观点的常请同学们注意以下表示同意对方观点的常 用语。如果听到这些，就可以选择含有用语。如果听到这些，就可以选择含有 “ 同意同意 ”

37、 的选项：的选项： You said it. You can say that again. You are telling me. You may/might well say so. Ill say. I couldnt agree more. . 8) 含义比较绝对、过于极端的选项一般不对。一含义比较绝对、过于极端的选项一般不对。一 般说来，含有般说来，含有too（太）（太）anything, everything等含等含 义比较绝对的选项是不对的义比较绝对的选项是不对的。 例如：例如： A) She takes it as a kind of exercise. B) She want

38、s to save money. C) She loves doing anything that is new. D) Her office isnt very far. 其中，其中，C选项含义比较绝对，除非有很大把选项含义比较绝对，除非有很大把 握，一般不能作为正确选项。握，一般不能作为正确选项。 . 2 短文短文 该部分共有短文三篇，设该部分共有短文三篇，设 10 个小题，重要考查两方个小题，重要考查两方 面的内容：面的内容： 1 ）对主题的判断）对主题的判断 (1) 提问的方式提问的方式 主题题通常以下列方式提问：主题题通常以下列方式提问： What is the main idea/

39、topic of this passage? What does the passage mainly discuss? What can we learn from the passage? What is the passage mainly about? . 解题技巧解题技巧 对于这类题，同学们在听的时候应特别注意文对于这类题，同学们在听的时候应特别注意文 章的章的首句和尾句首句和尾句，首句一般开篇点名主题，而尾句，首句一般开篇点名主题，而尾句 则总结全文，根据这两句进行推断一般可以确定文则总结全文，根据这两句进行推断一般可以确定文 章的主题。章的主题。 . 2 ） 对具体事实的判断对具

40、体事实的判断 (1) 提问的方式提问的方式 对细节的提问通常以对细节的提问通常以 wh-question 的方式出的方式出 现，主要针对文章的有关现，主要针对文章的有关人物、事件、地点、时人物、事件、地点、时 间、原因、目的、数据等。间、原因、目的、数据等。 . Whats the chief duty of every government? A. To protect persons and property. B. To collect taxes. C. To teach and train citizens. D. To save natural resources for futu

41、re use. How did the government raise money in the past? A. By selling services that make life comfortable. B. By selling land containing oil. C. By selling public lands. D. By selling coal and other natural products. . (2) 选项特点选项特点 这种细节判断题以这种细节判断题以辨认题辨认题居多。有可能几个选居多。有可能几个选 项在文章中都有所提及，但只要同学们仔细听，注项在文章中

42、都有所提及，但只要同学们仔细听，注 意分别，就能从原文中找到出处。意分别，就能从原文中找到出处。 如如 99 年年 6 月的考题，第月的考题，第题可以在文章找到题可以在文章找到 The chief duty of every government is to protect persons and property ，这同样也是第二段的主题句，是整，这同样也是第二段的主题句，是整 段要说明的内容。第段要说明的内容。第题也能从文章找到题也能从文章找到 Years ago the government made money from the sale of public lands. 一句为佐证。

43、一句为佐证。 . 3 复合式听写复合式听写 试题分布试题分布 复合式听写共有短文一篇，设复合式听写共有短文一篇，设 10 个小题。个小题。 1-7 题要求用原词填写，题要求用原词填写， 8-10 只是补全信息，只是补全信息， 不必用原词不必用原词。 . 题眼设计题眼设计 1)1- 7 题设计规律题设计规律 所填单词以实词为主。所填单词以实词为主。 7 个单词以评价性词汇为主，也就是说可以从上下个单词以评价性词汇为主，也就是说可以从上下 文找到说明的信息。文找到说明的信息。 In police work, you can never predict the next crime or probl

44、em. No working day is identical to any other, so there is no （ 1 ） _ day for a police officer. 既然没有一天是相同的，也就没有哪一天是既然没有一天是相同的，也就没有哪一天是 典型的典型的 。根据这种因果说明可以判断所填单词为。根据这种因果说明可以判断所填单词为 typical 。 . 表示信息复现的词汇为题眼表示信息复现的词汇为题眼 有些词语即使听不清楚同样可以填出。有些词语即使听不清楚同样可以填出。 如如 98 年年 1 月的复合式听写。月的复合式听写。 文章的第一段介绍了文章的第一段介绍了 Mic

45、hael 如何如何 5 岁上高中，岁上高中， 10 岁上大学，岁上大学， 11 岁攻读硕士学位。第二段开始一个岁攻读硕士学位。第二段开始一个 转折，介绍他的这种转折，介绍他的这种 成功成功 也来之不易。也来之不易。 所填单所填单 词为上义词复现，对上文的总结，自然应该是词为上义词复现，对上文的总结，自然应该是 success 。 (But Michaels _ hasnt always come easy. . 表示信息同现的词汇为题眼表示信息同现的词汇为题眼 复合式听写所填词汇一部分是同现词汇，如复合式听写所填词汇一部分是同现词汇，如 One day, for example, I was working undercover; that is, I was on the job, but I was wearing （ 6 ） _ clothes, not my police （ 7 ） _. 通常情况下警察所穿的应该是通常情况下警察所穿的应该是 制服制服 ，即，即 uniform ，这样，这样， uniform, wear 就构成的同现关系。就构成的同现关系。 根据（根据（ 6 ）（）（ 7 ）的对照同现关系，可以判断（）