五四运动团课

1、 五四运动是什么时候发生的？又是在怎样的一五四运动是什么时候发生的？又是在怎样的一 种背景之下发生的？这场运动有何历史意义？种背景之下发生的？这场运动有何历史意义？ 作为民族的未来和国家的希望的你们又应该从作为民族的未来和国家的希望的你们又应该从 中学习到什么呢？中学习到什么呢？ 前言前言 目录目录 五四运动的背景五四运动的背景 五四运动的传承五四运动的传承 五四运动的影响五四运动的影响 背背 景景 从根本上为五四运动从根本上为五四运动 的出现奠定了的出现奠定了思想基思想基 础础和和智力来源智力来源。为五。为五 四运动在全国的开展四运动在全国的开展 奠定了奠定了组织基础组织基础。 五四运动的背

2、景五四运动的背景 这种情绪在五四运这种情绪在五四运 动中进一步发展而动中进一步发展而 发挥作用。发挥作用。 在五四运动中，他在五四运动中，他 们成为声援爱国学们成为声援爱国学 生的生的主要力量主要力量。 新思想的传播新思想的传播与与社团的社团的 发展发展 民初以来的反日以及国民初以来的反日以及国 耻情绪耻情绪 一次大战期间工商阶层一次大战期间工商阶层 的发展的发展 新思想的传播新思想的传播 西方思想在晚清尤其甲午战争西方思想在晚清尤其甲午战争 之后大量传入中国并影响年轻之后大量传入中国并影响年轻 一族，而在民国初年这种影响一族，而在民国初年这种影响 随着随着新青年新青年等刊物的发展等刊物的发展

3、 以及白话文运动的推展，自由、以及白话文运动的推展，自由、 反抗传统权威等思想，影响了反抗传统权威等思想，影响了 学生以及一般市民。新青年新学生以及一般市民。新青年新 文化运动高举民主、科学、人文化运动高举民主、科学、人 权、自由等大旗，从思想、政权、自由等大旗，从思想、政 治、文化领域激发和影响了中治、文化领域激发和影响了中 国人尤其是中国青年的爱国救国人尤其是中国青年的爱国救 国热情，从根本上为五四运动国热情，从根本上为五四运动 的出现奠定了思想基础和智力的出现奠定了思想基础和智力 来源。来源。 社团的发展社团的发展 社团组织在民国的发展，包括少年中国学会、工学会、新民学会、社团组织在民国

4、的发展，包括少年中国学会、工学会、新民学会、 新潮社、平民教育讲演团、工读互助团等等，为五四运动在全国新潮社、平民教育讲演团、工读互助团等等，为五四运动在全国 的开展奠定了组织基础。的开展奠定了组织基础。 1914年年8月月23日，日本对德国宣战，日，日本对德国宣战， 于于11月月7日全部占领德国租借地胶日全部占领德国租借地胶 州湾。州湾。1915年年1月，日本向中国提月，日本向中国提 出出二十一条二十一条，激起了民族主义的情，激起了民族主义的情 绪，使中国知识分子及民众对于日绪，使中国知识分子及民众对于日 本以及本以及“卖国卖国”的政府强烈的不满，的政府强烈的不满， 认为这是国耻，引发了不少

5、反日的认为这是国耻，引发了不少反日的 活动。活动。 1917年年8月月14日，北京政府向德国宣战，日，北京政府向德国宣战， 成为第一次世界大战的成为第一次世界大战的“参战国参战国”。在中。在中 国对德宣战，与日本同为战胜国，但德国对德宣战，与日本同为战胜国，但德 国在山东的权益没有收回，反而被日本国在山东的权益没有收回，反而被日本 扩大了，这一换文成为扩大了，这一换文成为巴黎和会巴黎和会上日本上日本 强占山东的借口。强占山东的借口。 民初以来的反日以及国耻情绪民初以来的反日以及国耻情绪 一次世界大战的发生使欧一次世界大战的发生使欧 洲各国产业无力东顾，中洲各国产业无力东顾，中 国的工商业获得很

6、大的发国的工商业获得很大的发 展，参与工商业的人口持展，参与工商业的人口持 续增加，续增加，民族工业民族工业，尤其，尤其 是轻工业得以巨大发展，是轻工业得以巨大发展， 城市中的工商阶层在中国城市中的工商阶层在中国 社会中的地位也更显重要，社会中的地位也更显重要， 在五四运动中，他们成为在五四运动中，他们成为 声援爱国学生的声援爱国学生的主要力量主要力量。 一次大战期间工商阶层的发展一次大战期间工商阶层的发展 五五 四四 运运 动动 的的 影影 响响 影影 响响 五五 四四 精精 神神 思思 想想 文文 化化 社社 会会 经经 济济教教 育育 方方 面面 文文 学学 艺艺 术术 政政 治治 方方

7、 面面 五四精神五四精神 爱国，自救，科学，民主。爱国，自救，科学，民主。 五四运动，其主力是学生和五四运动，其主力是学生和 青年，他们的爱国精神、为青年，他们的爱国精神、为 真理和正义而战的精神、不真理和正义而战的精神、不 畏强暴和黑暗政治精神值得畏强暴和黑暗政治精神值得 任何时代的青年和学生学习。任何时代的青年和学生学习。 思思 想想 文文 化化 五四运动进一步促进了五四运动进一步促进了反封反封 建思想建思想的发展，与尊重中华的发展，与尊重中华 文化的复古思潮形成针锋相文化的复古思潮形成针锋相 对的局面。中国的语言文字对的局面。中国的语言文字 政策的思想渊源大部分都来政策的思想渊源大部分都

8、来 自于五四时期的西化理论。自于五四时期的西化理论。 教教 育育 方方 面面 杜威的实用主义教育思想和杜威的实用主义教育思想和“自自 动主义动主义”“”“自律辅导主义自律辅导主义”等教育等教育 思想在五四推动下，掀起了教思想在五四推动下，掀起了教 育界的巨变，在育界的巨变，在教育制度教育制度上，上， 妇女权利妇女权利在五四影响下发生变在五四影响下发生变 革。革。 1921年年10月，北京政府颁布了月，北京政府颁布了 学校系统改革案学校系统改革案（壬戊学壬戊学 制制），小学六年，初中四年，），小学六年，初中四年， 高中两年，大学四至六年，高中两年，大学四至六年， 教育得到革新。教育得到革新。 学

9、生和群众的抵制日货，一定条件下刺激了民族产业的发展，但是随学生和群众的抵制日货，一定条件下刺激了民族产业的发展，但是随 着一战的结束，中国的社会经济依然无法摆脱遭受日本欺凌的厄运。着一战的结束，中国的社会经济依然无法摆脱遭受日本欺凌的厄运。 社社 会会 经经 济济 政政 治治 方方 面面 五四运动直接影响了五四运动直接影响了中国共产中国共产 党的诞生和发展党的诞生和发展，中国共产党，中国共产党 党史一般将其定义为党史一般将其定义为“反帝反反帝反 封的爱国运动封的爱国运动”，并以此运动，并以此运动 作为作为旧民主主义革命和新民主旧民主主义革命和新民主 主义革命的分水岭主义革命的分水岭。 五四运动

10、开创了五四运动开创了中国文学新时代中国文学新时代。 五四以后，中国出现了大小五四以后，中国出现了大小40多多 个文艺社团，如文学研究会和创个文艺社团，如文学研究会和创 造社，对中国文学发展影响深远。造社，对中国文学发展影响深远。 这个时期，出现了大批文学巨匠，这个时期，出现了大批文学巨匠， 如沈雁冰、郑振铎、叶绍钧、郭沫如沈雁冰、郑振铎、叶绍钧、郭沫 若、郁达夫等。若、郁达夫等。 文学艺术文学艺术 爱国、进步、民主、科学爱国、进步、民主、科学 五四运动的传承五四运动的传承 （一）热爱国家、勇担责任的精神（一）热爱国家、勇担责任的精神； 五四运动的发起之时，就是国家和民族生死存亡 之时。虽然对于

11、当时的青年学子来说，进入学校 好好读书，将来就能升官发财。但在国家的命运 与个人的名利之间，五四的青年们还是毫不犹豫 地选择了前者。 国家兴亡，匹夫有责。救亡图强、振兴中华的历 史重任，自然落在了他们的身上。 热血沸腾的行动，无不昭示出青年学子们满腔的 报国激情和强烈的社会责任感。热爱国家、勇担热爱国家、勇担 责任的精神，是五四精神中最宝贵的一笔财富。责任的精神，是五四精神中最宝贵的一笔财富。 （二）关心社会、注重实践的精神；（二）关心社会、注重实践的精神； 五四运动中的学子们，为了充分认识中国社会 的现状，找到一条救国救民的道路，深入社会 ，到农村、到工厂，到城市的每个角落，与底 层人民同吃

12、同住，通过实践得出自己的思考。 他们创办新的杂志、报刊，油印传单进行发放 ，到街头巷尾演讲、游行，身体力行，向国民 宣传进步的思想。 群众路线、实事求是群众路线、实事求是，后来中国共产党的这一 优良传统，在五四精神中便初现端倪。 （三）坚持理想、追求进步的精神；（三）坚持理想、追求进步的精神； 五四运动时期，正是中国社会处在急剧变 革的时期。在各种社会力量纷纷登场，各 种社会潮流交错复杂的情况下，当时的青 年学子的内心也面临着各种彷徨与苦闷。 然而，这些学子的可贵之处在于，无论情 况多么复杂，他们始终都坚持着自己的投 身社会、振兴国家的理想。一旦认识了真 理，他们便义无反顾，追求光明、进步与

13、自由。 对真理的渴望，对理想的坚持，对进步的对真理的渴望，对理想的坚持，对进步的 追求，是五四精神中永不褪色的一面旗帜追求，是五四精神中永不褪色的一面旗帜 。 我们是五月的花海我们是五月的花海 用青春拥抱时代用青春拥抱时代 我们是初升的太阳我们是初升的太阳 用生命点燃未来用生命点燃未来 五四五四 的火炬的火炬 唤起了民族的觉醒唤起了民族的觉醒 壮丽的事业激励着我们继往壮丽的事业激励着我们继往 开来开来 光荣啊光荣啊 中国共青团中国共青团 光荣啊光荣啊 中国共青团中国共青团 母亲用共产主义为我们命名母亲用共产主义为我们命名 我们开创新的世界我们开创新的世界 五四运动是什么时候发生的？又是在怎样的

14、一五四运动是什么时候发生的？又是在怎样的一 种背景之下发生的？这场运动有何历史意义？种背景之下发生的？这场运动有何历史意义？ 作为民族的未来和国家的希望的你们又应该从作为民族的未来和国家的希望的你们又应该从 中学习到什么呢？中学习到什么呢？ 前言前言 背背 景景 从根本上为五四运动从根本上为五四运动 的出现奠定了的出现奠定了思想基思想基 础础和和智力来源智力来源。为五。为五 四运动在全国的开展四运动在全国的开展 奠定了奠定了组织基础组织基础。 五四运动的背景五四运动的背景 这种情绪在五四运这种情绪在五四运 动中进一步发展而动中进一步发展而 发挥作用。发挥作用。 在五四运动中，他在五四运动中，他

15、 们成为声援爱国学们成为声援爱国学 生的生的主要力量主要力量。 新思想的传播新思想的传播与与社团的社团的 发展发展 民初以来的反日以及国民初以来的反日以及国 耻情绪耻情绪 一次大战期间工商阶层一次大战期间工商阶层 的发展的发展 1914年年8月月23日，日本对德国宣战，日，日本对德国宣战， 于于11月月7日全部占领德国租借地胶日全部占领德国租借地胶 州湾。州湾。1915年年1月，日本向中国提月，日本向中国提 出出二十一条二十一条，激起了民族主义的情，激起了民族主义的情 绪，使中国知识分子及民众对于日绪，使中国知识分子及民众对于日 本以及本以及“卖国卖国”的政府强烈的不满，的政府强烈的不满， 认

16、为这是国耻，引发了不少反日的认为这是国耻，引发了不少反日的 活动。活动。 1917年年8月月14日，北京政府向德国宣战，日，北京政府向德国宣战， 成为第一次世界大战的成为第一次世界大战的“参战国参战国”。在中。在中 国对德宣战，与日本同为战胜国，但德国对德宣战，与日本同为战胜国，但德 国在山东的权益没有收回，反而被日本国在山东的权益没有收回，反而被日本 扩大了，这一换文成为扩大了，这一换文成为巴黎和会巴黎和会上日本上日本 强占山东的借口。强占山东的借口。 民初以来的反日以及国耻情绪民初以来的反日以及国耻情绪 思思 想想 文文 化化 五四运动进一步促进了五四运动进一步促进了反封反封 建思想建思想的发展，与尊重中华的发展，与尊重中华 文化的复古思潮形成针锋相文化的复古思潮形成针锋相 对的局面。中国的语言文字对的局面。中国的语言文字 政策的思想渊源大部分都来政策的思想渊源大部分都来 自于五四时期的西化理论。自于五四时期的西化理论。 教教 育育 方方 面面 杜威的实用主义教育思想和杜威的实用主义教育思想和“自自 动主义动主义”“”“自律辅导主义自律辅导主义”等教育等教育 思想在五四推动下，掀起了教思想在五四推动下，掀起了教 育界的巨变，在育界的巨变，在教育制度教育制度上，上， 妇女权利妇女权利在五四影响下发