湛江市农村初中教师轮训工作方案

1、年湛江市农村初中教师轮训工作方案一、政策依据关于印发湛江市农村中小学教师轮训工作方案的通知（湛教 号）和湛江市教育局湛江市年“强师工程”重点项目实施方案。二、工作目标、培育师德修养与教育情怀；、进一步提升基础教育新课程理念；、增强新课程理念下的课堂教案能力和教书育人能力；、了解校本研修基本理论，体验校本研修活动；、完成农村名初中教师培训任务。三、培训内容、师德修养与教育情怀；、基础教育课程标准解读；、教师专业标准（试行）解读；、新课程理念下的课堂教案实践；、校本研修理论与实践；、班主任工作艺术。四、课程设置课程主要内容时间主持人备注长度初中教 师专业师德修养、专业知识和专半天高校教师讲座标准业

2、技能的要求初中新 课标解分专业进行天市、县教研员讲座读我的教育道路教师专业成长过程中的半天初中优秀一线讲座感悟教师班主任工作班主任工作艺术天初中优秀一线讲座做探索型班主任班主任做爱心智慧型班主任校本理 论与实、校本研修基本理论天校本研修专家践、校本研修活动体验团队新课程 理念下天专家团队、观课；、的教案实践议课；、专家评课；关于“校本研修理论与实践”1 / 5主要内容：介绍校本研修基本理论与基本模式。主要模式：教育叙事，微课程， “三小”研究，观课与议课，同课异构。活动安排：先集中分享， 后小组体验， 再在新课程理念下的教案实践的观课议课中应用。关于“新课程理念下的教案实践”主要内容：用新课程

3、标准指导教案实践。主要形式：每位教师负责名学员的学科教案指导。 采取集体备课，教案示范，观课与议课，专家评析的形式进行。将校本研修理念贯穿于上述各环节。工作任务：每个小组集体备课节，上研究课节，观课议课场。五、培训指导教师、语文指导教师：待定管理教师：待定、数学指导教师：待定管理教师：待定、英语指导教师：待定管理教师：待定、物理指导教师：待定管理教师：待定、化学指导教师：待定管理教师：待定、生物指导教师：待定管理教师：待定、政治指导教师：待定管理教师：待定、历史指导教师：待定管理教师：待定、信息技术指导教师：待定管理教师：待定、地理指导教师：待定管理教师：待定、音乐指导教师：待定2 / 5管理

4、教师：待定、美术指导教师：待定管理教师：待定、体育指导教师：待定管理教师：待定六、组织领导小组主要职责：负责全市农村初中教师培训工作规划和评估工作。主要人员：李文舟、何冰、邹思扬七、组织协调小组主要职责：负责本辖区农村初中教师培训的组织管理工作。主要成员：段亚东、全国慧、陈候炎、李聪、各县（区）教育局人事股负责人八、工作小组：、教务组主要工作：负责起草培训方案，编制农村初中教师轮训培训手册 ，负责湛江市年农村初中教师培训工作方案 的实施工作， 负责联系市、 区教育局有关科室，联系培训学员，联系培训专家，负责学员考勤，对培训学员作出综合评价。主要人员：陈候炎、李聪、陈怡君。、业务指导小组：主要工

5、作：参与湛江市初中农村教师轮训培训方案制定， 负责项目培训的评估工作。主要人员：各县（区）教育局教研室负责人。、宣传、接待工作主要工作：项目培训和宣传和培训接待工作。主要人员：欧宗耀、林品、洪艳、后勤服务工作：主要工作：培训场地布置，培训设备、培训用品采购和经费开支。主要人员：奉志春、黄湛阳、黄明、张志雄九、培训考核与培训学时培训考核采取过程和结果考核相结合方法进行，主要对参训态度、 培训目标3 / 5达成两个指标进行考核。具体按以下考核方案进行考核：湛江市初中农村教师轮训考核方案考核内容专业标准与新理念班主任工作艺术我的教育道路校本理论与实践教案实践培训感悟反馈考核要求分评分方法得分值按时参

6、加“初中教师专业标每撰写篇学习日志最高记分，准”和“初中新课标解读”由指导教师评定。缺课记分。辅导学习，每个专题撰写篇共篇学习日志。按时参加“班主任工作艺每撰写篇学习日志最高记分，术”个专题辅导学习， 每个由指导教师评定。缺课记分。专题撰写篇学习日志。按时参加“我的教育道路”每撰写篇学习日志最高记分，学习活动，拟写篇学习日志撰写篇“名师之道的启示” 最和篇“名师之道的启示” 。高记分，由指导教师评定。 缺课记分。按时参加“教育叙事”、“微每撰写篇学习日志、 观课议课课程”、“三小研究”、“观课记录最高记分，由指导教师评议课同课异构” 等活动，撰定。缺课记分。写篇学习日志和篇观课议课记录。观摩节

7、示范课，撰写篇教案观摩节示范课并做好听课记设计方案（课题由指导教师录最高记分；撰写篇教案设计指定），参加集体备课次（次方案最高记分；参加次观课议分小组备课，次全组集中备课活动并做好记录最高记分；课），观课次，议课次。此被推荐上研究课的老师另加项得分低于分者考核不合分，由指导老师评定， 缺课记格，不合格者不能结业。分。培训过程中的收获与体会，培训感情最高记分， 由指导教字以上师评定。最后得分4 / 5学员参加培训，经考核合格者，确认继续教育学时（专业课学时，选修课学时）。学员如果年未参加其他培训，则其继续教育学时计入年，如果学员年已经参加其他培训，则其继续教育学时计入年。十、行事历日期内容主持人年月培训方案征求意见工作会议（各县继续教育科（区）人事、教研部门负责人、市继教中心领导