2020-2021学年八年级物理下册 第8章《运动和力》单元综合测试新人教版

1、2020-2021学年八年级物理下册 第8章运动和力单元综合测试新人教版2020-2021学年八年级物理下册 第8章运动和力单元综合测试新人教版年级：姓名：28第8章运动和力单元测试（a卷）（时间：90min 满分：100分）姓名：学校：分数：题型选择题填空题实验题计算题总计题数12103328小题分数36202222100分得分一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共12小题，共计36分）：1.一个物体被竖直上抛至最高点时，如果突然失去一切外力作用，它将（）a.静止b.匀速直线运动c.竖直下落d.静止或匀速直线运动【答案】a【解析】牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作

2、用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。明确物体在最高点时的运动状态，可做出判断。解：将物体竖直向上抛出后，物体向上运动至最高点时，其速度为零；此时若一切外力消失，根据牛顿第一定律可知，物体将保持静止状态。故选：a。2.下列情形中，物体运动状态不发生变化的是（）a.雨滴在空中加速下落b.电梯在匀速上升c.钟表的分针匀速转动d.球在水平地面越滚越慢【答案】b【解析】物体运动状态的改变包括以下两种情况：运动速度的变化，运动方向的变化，将题目中给出的四个事例加以分析，从而可以得到答案。解：a.雨滴在空中加速下落，速度大小发生变化，其运动状态发生改变，故a错误；b.电梯在匀速上升时，其速度大小和运动方

3、向都不变，则运动状态不发生变化，故b正确；c.钟表的分针匀速转动，速度大小不变，但运动方向在改变，其运动状态发生改变，故c错误；d.球在水平地面越滚越慢，速度大小发生变化，其运动状态发生改变，故d错误。故选：b。3.关于运动和力，下列说法正确的是（）a.匀速直线下降的降落伞所受合力为零b.加速下降的苹果所受合力可能为零c.短跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员受到惯性作用d.羽毛球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动【答案】a【解析】（1）处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用，处于平衡状态的物体其合力为零。（2）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。（3）力是

4、改变物体运动状态的原因。解：a.匀速直线下降的降落伞处于平衡状态，故所受合力为零，故a正确；b.加速下落的苹果受力不平衡，因此受到的合力不为零，故b错误；c.运动员到达终点后不能立即停下来，是因为其具有惯性，而不能说受到惯性作用，故c错误；d.乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以改变物体的运动状态，不是维持物体的运动状态，故d错误。故选：a。4.如图所示，飞机要在飞行中向目标处空投救灾物品，空投位置应是a、b、c中的（）aabbccd三个位置都可以【答案】a【解析】物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，一切物体都有惯性，从惯性的角度可对题目中的现象进行分析。解：飞机投放救灾物资时，救灾物资由于

5、惯性，保持原来的运动状态不变，继续向前飞行，救灾物资在下落过程中，仍会向前运动一段距离，所以投掷点应选在接近目标的上方提前投掷物体才会掉在目标区。则空投时目标的位置必须在飞机的前下方，故a正确。故选：a。5.2020年12月17日，嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆，这标志着中国首次地外天体采样返回任务圆满完成如图，返回器静止在水平地面上，下列说法不正确的是（）a.返回器受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力b.返回器受到的重力和地面对它的支持力是一对相互作用力c.返回器受到的重力大小等于地面对它的支持力大小d.返回器对地面的压力大小等于地面对它的支持力大小【答案】b【解析】（1

6、）处于平衡状态的物体可能不受力的作用，可能受到平衡力的作用；处于非平衡状态的物体，受到非平衡力的作用。（2）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。解：abc.返回器静止在水平地面上，处于平衡状态，分析可知，返回器受到的重力和地面对它的支持力都作用在返回器上，是一对平衡力，二者大小相等，故ac正确，b错误。d.返回器静止在水平地面上，返回器对地面的压力等于其重力，而重力又等于地面对它的支持力，所以返回器对地面的压力大小等于地面对它的支持力大小，故d正确。故选：b。6.体育课有爬绳和爬杆

7、两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速上爬，以下说法正确的是（）a.爬绳时受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙b.爬杆时受到的摩擦力较大，因为爬杆时握杆的力要大些c.若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的摩擦力大d.爬绳和爬杆受到的摩擦力一样大【答案】d【解析】无论是爬杆还是爬绳，都是匀速上升，受力平衡，即摩擦力等于他的重力；要比较摩擦力的大小，只要分析前后两次的重力大小关系即可。解：ad.该同学顺着绳和杆匀速上爬，受力平衡，摩擦力等于自己的重力，所以摩擦力相等；绳子的接触面虽然粗糙，但手对它的压力小，故a错误，d正确；b.爬杆压力大，是因为杆比绳的接触面光滑，摩擦力与重力是一对平衡力，摩擦力

8、等于重力，故b错误；c.摩擦力的大小与速度无关，取决于压力大小和接触面的粗糙程度，故c错误。故选：d。7.如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力f作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是（）a.拉力f和a受到的摩擦力大小不相等b.b在水平方向上不受力c.a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力d.b在水平方向上受到向左的摩擦力【答案】b【解析】（1）把a和b看做整体进行受力分析，根据二力平衡条件判断拉力f和a受到的摩擦力大小关系以及受到的重力和地面对a的支持力的关系；（2）对b进行受力分析，从力与运动的关系判断是否受到摩擦力。解：（1）把a和

9、b看做整体，a受到水平向右的拉力f和水平向左的摩擦力，竖直向下a和b的重力、竖直向上a受到的支持力，因物体做匀速直线匀速时处于平衡状态，所以，拉力f和a受到的摩擦力大小相等，a和b受到的重力之和与地面对a的支持力是一对平衡力，故ac错误；（2）对b进行受力分析可知，受到竖直向上的支持力和竖直向下的重力，水平方向不受力，否则不能做匀速直线运动，故b正确、d错误。故选：b。8.如图所示，小新沿水平方向推装满沙子的箱子，但没有推动，下列说法正确的是（）a.人对箱子的作用力小于箱子对人的作用力b.人对箱子的推力小于地面对箱子的摩擦力c.沙子受到的重力与地面对箱子的支持力是一对平衡力d.人对箱子的推力与

10、地面对箱子的摩擦力是一对平衡力【答案】d【解析】a.根据力的相互性分析；b.小新沿水平方向推装满沙子的箱子，但没有推动，箱子处于静止状态，根据二力平衡分析；c.地面对箱子的支持力大小等于与箱子和沙子的重力之和，据此分析；d.二力平衡的条件大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。解：a.人对箱子的作用力和箱子对人的作用力是作用力和反作用力，大小相等，a错误；b.小新沿水平方向推装满沙子的箱子，但没有推动，箱子处于静止状态，水平方向上受到平衡力的作用，故受到的人对箱子的推力大小等于地面对箱子的摩擦力大小，b错误；c.地面对箱子的支持力大小等于与箱子和沙子的重力之和，故地面对箱子的支

11、持力大小大于沙子受到的重力，c错误；d.人对箱子的推力与地面对箱子的摩擦力是一对平衡力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力，d正确。故选：d。9.某同学用力f按住一质量为m的木块，使其始终静止在竖直墙面上。如图所示，下列说法正确的是（）a.压力f越大，木块受到的摩擦力越大，物体越容易处于静止b.木块始终处于静止，是因为压力f与重力是一对平衡力c.墙面越粗糙，木块所受的摩擦力越大d.木块的质量越大，其受到的摩擦力越大【答案】d【解析】（1）物体处于静止状态或做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的力为平衡力；（2）二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一个物

12、体上、且作用在同一条直线上。解：（1）木块静止时竖直方向受到的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力，与力f的大小和墙面的粗糙程度无关，只与木块的重力有关即只与木块的质量有关，故ac不正确、d正确；（2）木块静止时，受到的压力f与重力方向不同且两个力的大小不一定相等，所以不是一对平衡力，故b不正确；故选：d。10.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力f的作用，其ft和vt图象分别如乙、丙所示，由图象可知，正确的是（）a.当t1s时，物体运动的速度是2m/sb.在t2s时，物体受的拉力f5nc.在2s4s内，物体做匀速直线运动d.当t5s时，物体受到的摩擦力是5n【答案】d【解析

13、】（1）根据图丙直接读出物体在02s内的速度，再根据图乙读出此时物体受到的拉力；（2）根据图丙可知，物体在2s4s内的运动状态；（3）滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关；由速度时间图象可知物体的运动情况，则根据运动情况可知物体的受力情况，则由二力平衡可知摩擦力。解：ab.根据图丙可知，物体在02s内静止，因此物体的速度为0；由图乙可知，此时物体受到的拉力为3n，故ab错误；c.根据图丙可知，物体在2s4s内做匀加速直线运动，故c错误；d.由丙图可知，4s6s内，物体做匀速直线运动，此时物体受力也平衡，即物体受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，由乙图可知，物体所受拉力为5n，则滑动摩

14、擦力为5n；由丙图可知，24s物体加速运动，滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，且此两因素都不变，所以摩擦力大小不变，即t3s时，物体受到的摩擦力与4s6s时摩擦力相等为5n，故d正确。故选：d。11.如图甲所示，小杨同学在光滑的水平面上叠放了a、b两个长方体木块，b木块用一个弹簧测力计固定在左边墙壁上，a木块足够长，在010s内b木块下表面始终在a木块上。现在用水平向右的力f把a木块从右端抽出来，所用的力f与时间t的关系图象如图乙所示，拉动a木块时它的速度v与时间t的关系图象如图丙所示，则下列说法中正确的是（）a.48s内，a木块受到地面施加的摩擦力大小为8nb.24s内，a木块受到的合

15、力的大小为2nc.210s内，b木块受到静摩擦力的方向始终向右d.810s内，a木块做减速直线运动，此时弹簧测力计的示数变小【答案】b【解析】（1）根据图丙中a的运动状态判定其受力情况；（2）根据拉力的大小和滑动摩擦力的大小求出合力；（3）根据图丙判定b的运动状态和摩擦力的方向；（2）解答此题的关键是需要分别把木块甲和木块乙作为研究对象，进行受力分析。解：a.由图丙可知，48s内，a做匀速直线运动，则a受力平衡，受到水平向右的拉力、水平向左的地面对a的摩擦力和水平向左b对a的摩擦力的作用，这两个摩擦力的和与f是相同的，为8n，则a木块受到地面施加的摩擦力要小于8n，故a错误；b.由图丙可知，2

16、4s内，a做加速运动，由于b和地面对a的摩擦力的大小为8n，则此时拉力的大小为10n，所以a受到的合力为10n8n2n，故b正确；c.由图丙可知，在2s10s内a与b之间发生了相对滑动，b相对a来说，b是向左运动的，则b受到的摩擦力的方向是水平向右的，故c错误；d.810s内，a木块做减速直线运动，此时b处于静止状态，受到的合力为0，由于滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力和接触面的粗糙程度都没有发生变化，所以a对b的滑动摩擦力不变，故d错误。故选：b。12.如图所示，弹簧测力计下挂着铁块p，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁q，p和q均处于静止状态。已知p和q的重力分别为

17、g和3g，若弹簧测力计的示数为2g，则下列说法正确的是（）a.p对弹簧测力计的拉力大小为gb.p对q的吸引力和地面对q的支持力大小分别为g和2gc.p对q的吸引力和q对p的吸引力是一对平衡力，大小均为gd.弹簧测力计对p的拉力和q对p的吸引力是一对平衡力，大小分别均为2g【答案】b【解析】（1）p对弹簧测力计的拉力大小等于p受到的力即为弹簧测力计的示数；（2）对p、q分别受力分析，利用力的平衡条件和相互作用力得出pq之间吸引力的大小和地面对q的支持力的大小；（3）二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上；（4）相互作用力：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用

18、在两个物体上。解：（1）p对弹簧测力计的拉力等于弹簧测力计的示数即为2g，故a不正确；（2）对p受力分析可知，受到竖直向上弹簧测力计的拉力f弹、q对p的吸引力fqp，竖直向下的重力g，根据力的平衡条件可得：fqpf弹gp2ggg，p对q的吸引力和q对p的吸引力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故c不正确；fpqfqpg，对q点受力分析可知，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力、p对q的吸引力，根据力的平衡条件可得：f支持gqfpq3gg2g，故b正确；（3）弹簧测力计对p的拉力和q对p的吸引力，两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故d不正确。故选

19、：b。二、填空作图题（每空1分，共10小题，共计20分）：13.小明同学骑自行车上学途中，突遇障碍物，采用紧急刹车，他由于向前倾；该自行车轮胎上有许多凹凸不平的花纹，是采用增大接触面的粗糙程度的方法来增大。【答案】惯性；摩擦。【解析】物体具有保持运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性；滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，据此分析回答。解：紧急刹车后，自行车由于惯性将保持原来的运动状态继续向前运动，所以小明会向前倾；自行车的轮胎上有花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，以防止打滑。故答案为：惯性；摩擦。14.如图所示，乒乓

20、球运动员发球时要将乒乓球竖直向上抛出，乒乓球上升到最高点时，乒乓球只受到的作用（忽略空气阻力），此时，乒乓球处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态。【答案】重力；非平衡。【解析】乒乓球到达最高点时，忽略空气阻力，乒乓球只受重力作用，物体受到平衡力，物体保持静止状态和匀速直线运动状态，物体处于平衡状态。否则物体处于非平衡状态。解：乒乓球运动员发球时要将乒乓球竖直向上抛出，由于惯性，乒乓球继续上升；到达最高点时，忽略空气阻力，乒乓球只受到重力的作用，所以它受到的力不是平衡力，它处于非平衡状态。故答案为：重力；非平衡。15.如图所示，用手握住瓶子，瓶子受到的摩擦力方向为竖直向；增大手对瓶子的握力，瓶子

21、受到的摩擦力（选填“增大”、“减小”或“不变”）。【答案】上；不变。【解析】瓶子静止悬在空中处于平衡状态，则瓶子受到平衡力的作用；在竖直方向上瓶子受到的摩擦力与重力是一对平衡力，根据二力平衡条件判断瓶子受到摩擦力的大小和方向。解：瓶子处于静止状态（即平衡状态），所以瓶子受到平衡力的作用；在竖直方向上瓶子受到的摩擦力与重力是一对平衡力，其方向与重力的方向相反，即竖直向上；当增大手对瓶子的握力时，瓶子仍然静止，则瓶子受到摩擦力的大小仍然等于瓶子的重力，即瓶子受到的摩擦力大小不变。故答案为：上；不变。16.为了有效地预防“新型冠状病毒肺炎”疫情扩散，专家提倡“戴口罩、勤洗手”，用洗手液洗手时感觉很滑

22、，这是因为洗手液的润滑作用使摩擦力（选填“增大”或“减小”）；为了把手洗得干净，我们应该用力搓，这是用增大的方法增大摩擦力。【答案】减小；压力。【解析】（1）根据影响摩擦力大小的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度；压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大；（2）增大摩擦力的方法：增大压力或增大接触面的粗糙程度；再根据题意“用力就擦干净了”可知，它是采用增大压力的方法来增大摩擦力的。解：用洗手液洗手时感觉很滑，洗手液具有润滑作用，是通过在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度减小摩擦力；为了把手洗得干净，我们应该用力搓，这是在接触面的粗糙程度一定时，通过用增大压力的方法增大摩擦力。故答案为：减小；压力。

23、17.如图所示，两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起，甲重20n放在地面上，乙重8n被吊在空中，它们均保持静止，若不计弹簧及细绳的重量及摩擦，乙物体受到的合力为n，甲物体对地面的压力为n。【答案】0；12。【解析】先对乙进行受力分析，乙物体静止属于平衡状态，受平衡力，受合力为0，再由平衡条件求出弹簧受到的拉力；然后对甲进行受力分析，由平衡条件可求出甲对地面的压力。解：因为乙物体也处于静止状态，物体乙受竖直向下的重力g乙8n，竖直向上的弹簧的拉力f而静止，处于平衡状态，所以乙物体受到的合力为0n。由平衡条件得，fg乙8n，物体间力的作用是相互的，则弹簧受到的拉力为8n；物体甲受竖直向下的重力g

24、甲20n、竖直向上的弹簧的拉力f8n、竖直向上的地面的支持力fn作用而静止，处于平衡状态，由平衡条件得：g甲f+fn，fngf甲20n8n12n甲物体对地面的压力与地面对它的支持力是一对相互作用力，因此，甲物体对地面的压力也是12n。故答案为：0；12。18.将重为5n的皮球竖直向上扔出，皮球在竖直向上运动的过程中，如果受到的空气阻力大小为1n，则皮球受到的合力大小为n若皮球在竖直向下运动的过程中，受到的空气阻力也是1n，则皮球受到的合力大小为n。【答案】6；4。【解析】对足球受力分析，根据足球的受力情况求出其所受合力；同一直线上力的合成方法：同一直线上的两个力，如果方向相同，则合力大小等于两

25、个力的大小之和，方向与分力的方向相同，如果两个力的方向相反，合力大小等于两个力的大小之差，方向与较大力的方向相同。解：足球受竖直向下的重力g5n，空气阻力f1n；（1）足球上升过程中，空气阻力竖直向下，足球受到的合力f合g+f5n+1n6n；（2）足球下降过程中，空气阻力竖直向上，足球受到的合力f合gf5n1n4n；故答案为：6；4。19.如图所示，在11n的水平拉力f作用下，木板a在水平地面匀速向右运动的过程中，物体b相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为4n，则b所受滑动摩擦力方向水平向（选填“左”或“右”），a受到地面的摩擦力大小为n。【答案】右；7。【解析】物体b处于平衡状态，据此判断

26、其所受摩擦力的大小。根据摩擦力的概念可判断其所受摩擦力的方向；对a进行受力分析，根据力的平衡条件进一步确定地面对a的摩擦力大小。解：弹簧测力计的示数为4n，则弹簧测力计对b的拉力为4n，方向向左；b水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡可得，摩擦力与拉力应大小相等，方向相反，故摩擦力大小为4n，方向水平向右；以a为研究对象，它受到向右的拉力为11n，同时受到地面对它向左的摩擦力和物体b对它向左的摩擦力，根据力的平衡条件可知，地面对物体a的摩擦力为11n4n7n；故答案为：右；7。20.如图所示，用一水平力f30n将重20n的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小为，方

27、向。【答案】20n，竖直向上。【解析】根据二力平衡的条件判定摩擦力和物体重力是一对平衡力，然后根据平衡力的特点来解题。解：由于物体匀速下滑，所以物体处于平衡状态，受平衡力，摩擦力和重力是一对平衡力，根据平衡力特点可知：摩擦力等于重力20n，方向与重力方向相反，竖直向上。故答案为：20n，竖直向上。21.空降兵在降落伞打开后的一段时间里将匀速下落，他的体重为600n，伞重为200n，若人受到的阻力忽略不计，则伞对人的拉力为n，伞受到的阻力为n。【答案】600；800。【解析】知道二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。空降兵匀速下降时，处于平衡状态，受平衡力

28、，则伞对人的拉力与人的重力是一对平衡力，伞和人受到的重力与阻力是一对平衡力，从而可以计算出其大小。解：因为空降兵匀速下降时，g人600n，所以伞对人的拉力与人的重力是一对平衡力，则伞对人的拉力为：fg人600n；又因为空降兵匀速下降时，g人600n，g伞200n，所以伞和人受到的总重力与伞受到的阻力是一对平衡力，则伞受到的阻力为：fg人+g伞600n+200n800n。故答案为：600；800。22.如图所示，a的重力是10n，b的重力是30n，物体b在弹簧测力计的拉动下水平向右做匀速直线运动。已知绳子的拉力f2为5n，地面对b的摩擦力为8n，若不计弹簧测力计和绳子重力、忽略绳子和滑轮之间的摩

29、擦，则弹簧测力计的示数f1n，若增大拉力f1，a与b之间的摩擦力将（选填“不变”/“变大”/“变小”）。【答案】18；不变。【解析】物体b水平向右做匀速直线运动，物体a向左也做匀速直线运动，物体a受到b对a水平向右的摩擦力和绳子对物体a的拉力f2处于平衡状态，二力大小相等，据此求出绳子对物体a的拉力；b对a的摩擦力和a对b的摩擦力是一对相互作用力，二力大小相等，方向相反，对b物体受力分析可知，受到水平向右的拉力f1、a对b水平向左的摩擦力和地面对b施加的摩擦力，根据平衡状态合力为零求出弹簧测力计的示数。滑动摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与外力大小无关。解：物体b水平向右做匀速直线运动

30、，物体a向左也做匀速直线运动，因物体a受到b对a水平向右的摩擦力和绳子对物体a的拉力f2处于平衡状态，二力大小相等，所以，绳子对物体a的拉力f2fba5n，因b对a的摩擦力和a对b的摩擦力是一对相互作用力，二力大小相等，方向相反，所以，a对b水平向左的摩擦力fabfba5n，因同一根绳子的拉力不变，所以，绳子对b物体的拉力也为5n，对b物体受力分析可知，受到水平向右的拉力f1、a对b水平向左的摩擦力和地面对b施加的摩擦力以及绳子对b的拉力，此时b处于平衡状态，合力为零，则f1f2+fab+fb5n+5n+8n18n。若增大拉力f1，a与b之间的压力大小和接触面的粗糙程度不变，外力f1增大时，摩

31、擦力将不变。故答案为：18；不变。三、实验探究题（每空1分，共3小题，共计22分）：23.如图甲为小明同学“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中小明先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察小车运动的距离，从而得出力和运动的关系。（1）小明在实验操作中有一处明显的错误是（不要求解释错误的原因）：。（2）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小（选填“相等”或“不相等”）；（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力（选

32、填“越大”或“越小”），速度减小得越（选填“快”或“慢”）。（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将。（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律又叫定律，（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。【答案】（1）分别用不同的力推了一下小车；（2）相等；（3）越小；慢；（4）做匀速直线运动；（5）惯性；不能。【解析】（1）实验中为了验证小车速度相同时，小车受到的不同的阻力对其速度的影响，因此实验中要保证小车的初始速度相同。故由此可以找出其操作中存在的错误；（2）小车从斜面的同一高度释放，从而使它们刚运动到水平面上时具有相同的速度；

33、（3）根据图示的实验现象，结合实验目的，可以确定随着摩擦力的减小其运动距离、运动时间的变化；（4）水平面越光滑，小车所受阻力越小，运动距离越远，如果小车不受力，小车将做匀速直线运动；（5）牛顿第一定律是在实验基础上通过推理得出的。解：（1）小车运动的距离长短不仅与小车受到的摩擦力有关，还与小车的初始速度有关，因此在研究阻力对其运动距离的影响时，要控制小车的速度相同，即要用到控制变量法。由于用不同的力推小车，导致了小车的初始速度不同。故这种操作是错误的；（2）小车从斜面的同一高度由静止释放，从而使它们刚运动到水平面上时具有相同的速度；（3）在这三次实验中，第一次实验小车在毛巾表面上运动的距离最短

34、，这表明小车在毛巾表面上受到的阻力最大，随着接触面的改变，发现接触面越来越光滑，阻力越来越小，木块运动的距离会越来越长，运动的时间也越来越长，速度减小得越慢；（4）由表中实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离就越远；由实验事实可以推知：如果没有阻力，小车将做匀速直线运动；这一过程中运用了科学推理法。（5）假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动，由此可知，牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不是用实验直接得出的，牛顿第一定律也叫做惯性定律。故答案为：（1）分别用不同的力推了一下小车；（2）相等；（3）越小；慢；（4）做匀速

35、直线运动；（5）惯性；不能。24.图甲是小华“探究二力平衡条件”的实验。（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架的滑轮上，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过改变来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究两个力能否平衡。（3）在探究同一问题时，小华还设计了如图乙所示的实验装置。在实验时，甲、乙装置相比，（选填“甲”或“乙”）更好些，其主要原因是。【答案】（1）相反；钩码的数量；（2）不能；不在同一直线上的；（3）甲；减小摩擦力对实验的影响。【解析】（

36、1）钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力；钩码的数量越多，拉力就越大。（2）二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，在探究过程中，可使某一个条件不满足得出结论。（3）在实验中，应尽量减小摩擦力对实验的影响。解：（1）要使两个力平衡，力的方向应相反，实验中通过调整钩码的数量来改变拉力的大小；（2）小华将小卡片转过一个角度，两个力不在同一直线上，卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡；（3）甲、乙装置相

37、比，甲更好些，因为甲图可减小摩擦力对实验的影响；故答案为：（1）相反；钩码的数量；（2）不能；不在同一直线上的；（3）甲；减小摩擦力对实验的影响。25.小明用如图甲、乙所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。（1）如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动木块在水平桌面上做匀速直线运动，这样做的目的是使拉力与摩擦力。（2）比较甲图和乙图所示实验，说明滑动摩擦力的大小与有关。（3）小明在进行乙图中实验时，当弹簧测力计为7n时，木块做匀速直线运动，若用8n的力拉着木块和砝码水平一起做加速运动，则木块所受的滑动摩擦力为n，此时砝码受（静/滑动）摩擦力作用，方向为水平（向右/向左）。（4）小明某次

38、拉动木块由静止变为匀速运动时，拉力f随时间t的变化关系如图丙所示。其中03s木块处于静止状态，3s时木块开始运动，木块运动后随即改变拉力，3s5s时间内木块作变速直线运动；木块在5s后处于匀速直线运动状态。则当用4.1n的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为n，当用4.5n的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为n。（5）实验后，小刚同学为了测试他穿的橡胶底和牛筋底的运动鞋时哪个鞋底表面更粗糙。小刚发现牛筋底的运动鞋较轻，于是便向鞋中添加了适量的砝码，目的是。小刚在拉动过程中发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平放置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图丁所示，其

39、目的（不需要/需要）使木板作匀速直线运动。【答案】（1）相等（或平衡）；（2）压力的大小（或压力）；（3）7；静；向右；（4）4.1； 4；（5）使鞋子对水平面的压力相等（或控制对水平面的压力相等）；不需要。【解析】（1）根据二力平衡的条件分析；（2）比较图中相同的量和不同的量，分析得出摩擦力与化量的关系；（3）；4根据二力平衡的条件，结合影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度都不变分析；根据力与运动关系分析砝码的受力，物体之间没有相对运动时受到的摩擦力静摩擦力；（5）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变

40、；根据鞋子处于静止状态受到平衡力分析。解：（1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小。（2）比较甲图和乙图所示实验，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，测力计示数大，即摩擦力大，故得出的结论是：滑动摩擦力的大小与压力的大小（或压力）有关。（3）小明在进行乙图中实验时，当弹簧测力计为7n时，木块做匀速直线运动，若用8n的力拉着木块和砝码水平一起做加速运动，根据影响滑动摩擦力的两个因素没有改变，则木块所受的滑动摩擦力仍为 7n，此时因砝码向右做加速运动，则在水平方向上一定受到一个向右的力，这个力是木块施加的静摩擦力（砝码相对木块没有相对运动

41、），方向为水平向右。（4）当用4.1n的水平拉力拉静止的木块时，木块处于平衡状态，受到力为平衡力，故木块所受摩擦力大小为4.1n；木块在5s后处于匀速直线运动状态，受到平衡力的作用，拉力大小与摩擦力大小相等，由图可知，此时摩擦力大小为4n，当用4.5n的水平拉力拉木块时，因影响摩擦力的两个因素没有改变，故木块所受摩擦力大小为 4n。（5）研究滑动摩擦力大小接触面粗糙程度的关系时，要控制压力大小相同，故小刚发现牛筋底的运动鞋较轻，于是便向鞋中添加了适量的砝码，目的是：使鞋子对水平面的压力相等（或控制对水平面的压力相等）。小刚在拉动过程中发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平放置的木

42、板上，无论木板怎样运动，鞋处于静止状态，受到的拉力与摩擦力大小相等，故将目不需要使木板作匀速直线运动。故答案为：（1）相等（或平衡）；（2）压力的大小（或压力）；（3）7；静；向右；（4）4.1； 4；（5）使鞋子对水平面的压力相等（或控制对水平面的压力相等）；不需要。四、计算题（26小题6分，27小题8分，28小题8分，共3小题，共计22分）：26.宇航牛奶是我市中小学生指定饮品，如图是一辆质量为2吨的宇航公司鲜奶运输车。运输车装满牛奶后，在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为总重的0.2倍求：（g取10n/kg）（1）运输车空载时自重；（2）运输车装满牛奶后，地面对汽车的支持力；（3）汽车

43、的牵引力的大小。【答案】（1）运输车空载时自重为2104n；（2）地面对汽车的支持力为7.5328104n；（3）汽车的牵引力的大小为1.50656104n。【解析】（1）已知运输车的质量，根据gmg得出运输车空载时的自重；（2）根据上图知容器的容积和牛奶的密度，由=mv得车中容器中装满牛奶后牛奶的质量；根据gmg得出牛奶的重力，从而求出，运输车装满牛奶后总重，根据二力平衡求解；（3）由题意知在平直公路上匀速行驶时受到的摩擦力，根据二力平衡可知汽车的牵引力的大小。解：（1）运输车的质量为2吨，运输车空载时自重：g车m车g2103kg10n/kg2104n；（2）根据上图知容器的容积为v5.32m3，牛奶的密度为1040kg/m3，由=mv得车中容器中装满牛奶后牛奶的质量：mv1040kg/m35.32m35.5328103kg；牛奶的重力：g牛奶m牛奶g5.5328103kg10n/kg5.5328104n，运输车装满牛奶后，总重为：g总g车+g牛奶2104n+5.5328104n7.5328104n，在竖直方向上车静止，f支与g总是一对平衡力，f支g总7.5328104n；（3）由题意知，在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力：f0.2g总0.27.5328104n1.5065