冀教版五年级语文下册期末知识点整理复习往年真题

1、冀教版五年级语文下册期末知识点整理复习往年真题班级：_ 姓名：_ 选词填空1. 选择恰当的词语填到句中的括号里。胆小 胆怯1.我（_）地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。2.他是一朝被蛇咬，十年怕井绳，变得（_）如鼠，什么事也不敢干了。高傲 傲气3.再清香的花离不开泥土的哺育，最（_）的叶子忘不了树根的恩情。4.人可有傲骨，但不可有媚气；人不可有（_），但可有正气。2. 选择合适的词语填空。果然 居然1.父亲早上没说要回来过花生节，晚上他（_）回来了。2.父亲早上说要回来过花生节，晚上他（_）回来了。吩咐 嘱咐1.每天上学前，妈妈总是（_）我在学校里好好表现，做一名优秀的小学生。2.母亲把花

2、生做成了好几样食品，还（_）就在后园的茅亭里过这个节。3. 选词填空。举世闻名 举世瞩目 众星拱月 众望所归 玲珑剔透 八面玲珑不仅还 不仅不反而(1)中国的万里长城和埃及的金字塔都是（_）的伟大建筑。(2)李老德高望重，今日当选会长，真是（_）啊！(3)这些（_）的水晶工艺品，令人叹为观止。(4)听了阿姨的劝慰，珊珊（_）感激，（_）责怪她多管闲事。4. 选词填空。精巧 精彩1.故宫钟表馆里有许多设计（_）、造型美观的钟表。清闲 悠然2老渔翁叼着烟袋，（_）自得地坐在船头，望着远处的水鸟。安稳 安详3.我虽然在北风的呼啸声中勉强睡着了却睡得极不（_）。拼音集训5. 看拼音，写词语。j y k

3、n qi min l yn x zng yn chng nu qng xi go ji 6. 看拼音写词语。go i shng yng xn chng wng qu sh liu g d zh yu yu rn hung hn b zhng xing kung fn f 7. 看拼音，写词语。o din jn po chn min n hu yn zi ln du wn dn pn hn xi zu fn xin 8. 看拼音，写词语。hung hn jin g j ju shng ling gun jn bi tng hu mi jio j 形近字词9. 形近字组词匆（_） 慎（_） 仆（_

4、） 捕（_） 篷（_）勿（_） 嗔（_） 朴（_） 铺（_） 蓬（_）10. 比一比，再组成词语嫌（_）嵌（_）挽（_）协（_）侵（_）谦（_）崭（_）晚（_）胁（_）浸（_）11. 比一比，再组词。哨（_）纱（_）议（_）噪（_）梢（_）沙（_）仪（_）躁（_）12. 比一比，再组词悄（_）妒（_）掬（_）偎（_）梢（_）炉（_）拘（_）喂（_）句子对对碰13. 句子加工厂。1圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（缩句）_2这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。（改为反问句）_3毛泽东对警卫员说：“依我看，你是把我摆在特殊位置上了。”（改为转述句）_ 4一本好书好像一把钥匙，可以开启心

5、灵之门；一本好书好像_，_；一本好书好像_，_。（仿写句子）14. 按要求改写句子。1.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）_2.菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。（缩句）_3.仿写句子。例句：书籍，是人类文明的“长生果” 。 书籍，是_15. 按要求写句子。1.我把它们养在一个竹条编成的笼子里。(改成“被”字句)_ 2.它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。(缩句)_ 3.信赖，不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)_4.吊兰长得很茂盛。(写成比喻句)_5.花生不好看。花生很有用。(用关联词将两句话合为一句)_16. 按要求改写下列句子。1.八月，天多热。鸡热得

6、耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写）_2.毒品严重危害着青少年的身心健康，我们一定要远离毒品！ （改成反问句）_3.孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）_词语补充17. 将以下的四字词语补充完整（_）山（_）海（_）天（_）地（_）头（_）节（_）钉（_）铁 玲珑（_）（_） 举世（_）（_）小心（_）（_） （_）（_）不舍请你再写两个本学期积累的四字词语（_） （_）18. 先把词语补充完整，再完成练习。（_）（_）大悟 碧波（_）（_） （_）妙（_）伦茂林（_）（_） （_）天（_）地 （_）（_）背井1.经过老师的讲解，我 _

7、，原来这道题这么简单。（选词填空）2.与画“ ”的词语结构相同的词语还有_、 _。19. 先把词语补充完整，再按要求完成练习。A（_）所当然 B难以（_）信 C负（_）请罪D攻无不（_） E.（_）无不胜 F.一（_）当关写出A的反义词：_；解释D中所填的字：_。请写出F的后半句:_，再把成语的意思用具体的情境表现出来：_20. 先补全下面的词语，再按要求完成练习。一针见（_） 一声不（_） 肃然起（_）汗如（_） 下情不自（_） 舍已为（_）1类似画“_”格式（一不）的词语，我还知道_、_。2画“”词语的近义词是_。3读句子，选择合适的词语填空。经历46次战役战斗，26次立功受奖，曾荣获“华

8、东三级人民英雄”称号，荣立特等功2次，一等功7次看到这些厦历，我们不禁对93岁的老英雄胡兆富_。课外阅读21. 课外阅读。十根手指我的十根手指，由指甲、指肉、指神经等组成，这真是“麻雀虽小，五脏俱全”。它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。全身上下，它们是最忙碌的：脸脏了，它们拿毛巾擦，天天如此，不厌其烦，使得我的脸蛋干净整洁；肚子饿了，它们就去淘米、洗菜、生火；香喷喷的饭菜做好了，对嘴巴是个极大的诱惑，口水流得都有三千尺长了，手指却还在忙活着，它们既要招呼其他人，又要舀菜盛饭，好塞住着急的嘴巴；酒足饭饱，嘴巴、肚子都满足了，手指还要做家务，刷锅洗碗，分类叠放杂乱的东西，再拿湿毛巾擦桌子、椅子

9、，而后操起扫把，像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈，五根手指在上，五根手指在下，抓牢了，“刷刷”扫起来；头疼了，它们就揉揉；腿酸了，它们来捶捶。我的手指如此好，从不索求东西，也不抱怨南北，总是默默无闻地奉献，可我却不明白它们的好。高兴的时候去玩一通，弄脏了它们，瞧它们可怜得打扮了别人的体面，自己却落得灰头土脸的下场；生气的时候，握起双拳让它们互相残杀，任它们“鼻青脸肿”。终于有一天，它们生病了，无力做任何事情，连拿杯子都是抖的。全身的器官，除了它们，其他都是被服侍惯了的主，自己都管不了，谁还会管它们。一天，两天大家实在过不下去了，大声哭叫着。无奈，我只好暂时请了别的“手”来应急。手指终究还是自己的好。

10、请来的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。要么菜里放的盐多了，要么饭煮得过烂了，再就是喝的水里糖放得少了。我明白这十根手指的好了。希望它们快点好起来。1短文的第2自然段是围绕哪句话写的？用“_”画出。请你举出两个体现这一特点的例子。_2“我”是怎样对待手指的？请用几个词语来概括手指的惨状。_3请来的“手”有哪些问题？_4这篇短文告诉我们()A要爱护我们的手，不要等到失去了，才感到它们的重要。B所有的事都应该自己动手，不要请他人帮忙。C每个人都有自己的长处和短处，我们要学习别人的长处。22. 阅读短文，完成练习。几块青稞饼草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里，分不清哪儿是“路”，哪儿是泥

11、潭。一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。此刻，他迈着艰难的步履走着。忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神情：那匹小马，也让因缺药而致腿伤化脓的战士骑了。断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼。不远处，又有两名战士倒在“路边”。“好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身拍一拍战士的肩胛。“首长，走走不动了。”战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说：“两天没吃了。”他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，塞给战士：“吃吧！不吃就走不出草地了。”当他的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青棵饼，眼窝里闪着泪光，问：“他是谁呀？”“不知道。”另一个战士回答说，“反

12、正是一位首长，不是师长就是政委。”进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。警卫员走近他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。”他轻轻打开纸包。啊！那是几块青稞饼。1红军在过草地时遇到的困难有哪些？_2文章第2自然段顺序已打乱，请重新排列：_。3给文中画“_”的句子选择一个最确切的理解，在括号里打“”。（1）战士感到饥饿、疲劳，死亡越来越严重地威胁着他。（ ）（2）在困难中得到首长的关心，战士十分激动。（ ）（3）在危难中红军首长把生的希望让给战士，把死的威胁留给自己，战士感动了。（ ）4文

13、章最后一个自然段中的“他”是_。当“他”打开纸包看到几小块青稞饼时，他会想：_5文中首长与战士的什么精神使你最感动？_23. 课外阅读。看不见的爱夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步。在一片空地上，我看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。那孩子很认

14、真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用了。”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢怎么能打中呢？”“我告诉他，总会打中的。”那母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。过了很久，那男孩动作的频率逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回

15、来。他只知道大致的方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啦”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，我便转身向回走去。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。(有改动)1“她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说”一句中，加点字词表现了母亲怎样的情感？_2文中画“_”的句子主要通过对母亲的_、_、_描写，体现了_。3画“”的句子是_描写，点明了时间_，表明了小男孩_，美妙的景色又暗示了_。4文中

16、画线句子的深刻含义是什么？_24. 阅读短文，回答问题。丑鸟一只受伤的鸟，跌飞进妻打工的屋子，被众人捉获，大家劝妻把鸟拿回家疗伤。我家从没养过鸟，没有鸟笼鸟食，更没有养鸟的经验，但妻还是同意了。她借来一个旧鸟笼，从菜市场买来小米，找来女儿小时玩耍的塑料小碗装鸟食，锯了半截饮料瓶装水，将鸟安顿下来。那只鸟像麻雀又不是麻雀，尖长的嘴壳，麻褐的羽毛，屁股后拖几根长长的硬翎，实在是一只丑乌。它的伤也重，头部上方挨嘴壳处毛脱皮破肉翻，殷殷地流着血。妻小心地给它敷上消炎药，鸟看起来很痛苦，耷拉着头，_，站都站不稳的样子。又饥又渴的鸟，把刚放入的小米和水都吃喝了一半，然后倚着笼子嫣嫣地闭了眼养神。倒是刚放学

17、回家的女儿被它惊了个欢喜，之后每日放学到家她都先去窗口探望丑乌。一天天过去，鸟的伤逐渐好转，它便见天地在笼内飞扑，没几天就把尾部几根硬翎折断了，秃了尾巴，鸟显得更丑了。收养丑鸟以后从没听到它叫过一声，我们都以为这是个不会叫的鸟。但一天黄昏，当全家正在阳台吃饭时，忽然听到几声_的啼鸣，那是窗外花架上笼内的丑鸟叫的！一时，我们全家兴奋莫名，都跑到窗边偷窥丑乌鸣叫的模样。此后，每到黄昏，丑鸟就叫出一串_的声音，给我们一家带来满心的温馨。那些日子，花架上独养的两盆蟹爪兰花开正盛，置身于_之中，我们全家好不惬意！啊，丑鸟，真好！1判断下列说法的正误。正确的打“”，错误的打“”。（1）“偷窥”在文中含有贬

18、义。（_）（2）“探望”一词表现了女儿对丑鸟的关心和爱护。（_）2把下列词语填入文中合适的横线上，并任选一个词语写句子。悦耳动听 鸟语花香 无精打采 暸亮婉转_3用“_”画出描写丑鸟外形特点的句子，然后说说作者这样写的用意是什么。_4选文表达了作者怎样的感情？_5有人认为作者和家人为丑鸟疗伤，使它恢复了健康这本身是好事，但却把它禁锢在笼子里，让它失去了在蓝天中翱翔的自由，这又变成了坏事。你能就此说说自己的看法吗？_作文25. 习作。以“我最喜爱的 （填动物）”为题，写一篇作文，写出动物的样子、特点，写出自己的喜爱之情。_26. 作文 “书犹药也，善读之可以医愚。”书带给你快乐，带给你思考，带给

19、你启迪。谈谈你“以书为伴，以书为友”的幸福和快乐。注意有条理地把文章写清楚。不少于 400 字。_27. 习作。随着时代的发展，家用电器早已进入千家万户，成为了我们日常生活中必不可少的东西，比如：电饭锅、洗衣机、电冰箱、消毒柜、吸尘器、扫地机器人、电吹风你使用过这些家用电器吗？你对它们了解吗？现在，请你选一种电器向大家介绍一下。要求：1写清楚事物的主要特点。2按一定的顺序分段介绍事物的不同方面，试着用上恰当的说明方法。3题目自拟，结构完整，内容具体，字数不少于400字。4习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。_答案1、胆怯 胆小 高傲 傲气 2、居然 果然 嘱咐 吩咐 3、举世闻名

20、众望所归 玲珑剔透 不仅不 反而 4、精巧 悠然 安稳 5、给予 恳切 勉励 允许 赠言 承诺 倾斜 告诫 6、高矮 生硬 寻常 忘却 石榴 孤独 榨油 悠然 黄昏 播种 相框 吩咐7、糕点 浸泡 缠绵 恩惠 运载 懒惰 稳定 平衡 协作 奉献8、黄昏 间隔 拒绝 商量 冠军 悲痛 毁灭 焦急9、匆忙 谨慎 公仆 抓捕 帐篷 勿扰 嗔怪 朴素 铺盖 蓬勃10、嫌弃 镶嵌 挽留 协作 侵略 谦虚 崭新 晚上 威胁 浸透11、口哨 纱布 商议 噪音 树梢 沙土 仪式 烦躁 12、悄悄 嫉妒 笑容可掬 依偎 树梢 火炉 拘束 喂食13、毁灭是损失。 这样逼问一个生病的孩子难道不是一种残忍？ 毛泽东对

21、警卫员说，依他看，警卫员是把他摆在特殊位置上了。 一座灯塔 可以照亮前行之路 一架阶梯 可以攀登科学之峰14、父亲说，对，这是他对你们的希望。 土是背来的。 打开理想之门的钥匙。15、它们被我养在一个竹条编成的笼子里。 小嘴伸出来 信赖，就能创造出美好的境界。 吊兰长得很茂盛，阳光下好似一串翡翠。 虽然花生不好看，但它很有用。16、腊月，天多冷。燕子冷得都飞往南方了，蛇冷得都冬眠了，野鸡冷得瑟瑟发抖。 毒品严重危害着青少年的身心健康，我们怎能不远离毒品呢？ 孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌将军在赛马时获胜。17、排 倒 惊 动 低 折 斩 截 剔 透 闻 名 翼 翼 依 依 略 略18、

22、恍 然 万 顷 美 绝 修 竹 顶 立 离 乡 恍然大悟 贪生怕死 争先恐后 19、理 置 荆 克 战 夫 不以为然(或毫不在意) 战胜 万夫莫开 示例：只要一个人拿一根木棒，就可以守住地道的“孑口”，可谓是“一夫当关，万夫莫开”。20、血 吭 敬 雨 禁 公（或人） 一毛不拔 一文不值 不由自主 肃然起敬21、1它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。脸脏了，它们拿毛巾擦；肚子饿了，它们就去做饭。2高兴的时候去玩一通，生气的时候，握起双拳让它们互相残杀。灰头灰脸、鼻青脸肿。3不合心，不懂“我”。4A22、1路泥泞难行，天气阴雨连绵，断粮断炊。23（3）4红军司令员 这位战士迫切需要食物，最后却

23、没有吃，把生的希望留给了别人，把死的结果留给了自己。多好的战士啊！ 5首长在艰苦的年代，先为他人着想，关爱战士。23、1母亲既要向“我”解释原因，又要考虑孩子的感受，生怕所说的话伤害到孩子，表现了母亲对孩子的怜爱。2 动作 语言 神态 母亲对孩子无私的爱 3 环境 已经很晚 在母亲的陪伴下坚持练习 成功即将来临 4无论什么事情，只要去做，就可能做好；只要持之以恒，坚持到底，就可能取得成功。24、1 2无精打采 悦耳动听 嘹亮婉转 鸟语花香示例：阳光炙烤着大地，无论是植物还是动物都显得无精打采。3那只鸟像麻雀又不是麻雀，尖长的嘴壳，麻褐的羽毛，屁股后拖几根长长的硬網，实在是一只丑鸟。作者描写丑鸟

24、丑的外形特点，意在村托出它的声音美，村托出它给家人带来的欢乐。4选文表达了作者对丑鸟的喜爱之情。5示例：鸟儿本来就是属于蓝天的，蓝天才是它的家，现在它被禁锢在笼子里失去了自由，失去了在蓝翱翔的快乐，所以这对它来说是一种悲哀。25、范文：我最喜爱的小狗土豆是我姑姑养的一只可爱的小狗狗，不过我是看着贝贝长大的。贝贝是条公狗，身体圆圆的，肚子胖胖的，非常可爱，它身上的毛土黄色的，摸起来毛茸茸的，它的眼睛虽然小了点儿，但是他可以看清任何东西，贝贝的耳朵非常大，它的腿非常短，所以走起路来一摇一摆的，它走路从来没有声音，因为它脚底有一副软。土豆和其它狗不一样，土豆不爱吃骨头，爱吃肉，但是土豆最喜欢吃姑姑做

25、的饭，所以它非常的健康。土豆特别的调皮，它特喜欢水，每一见到水酒迫不及待的下水了，总是把水溅我们一身，它开心的不得了，高兴的汪汪叫了起来，晚上，我们都睡了，当然土豆也要休息了，贝贝睡觉的时候是侧躺在那，耳朵特灵，只有要门外有一点的小动静，它都能听见。记得又一次，我去上学，土豆它也跟着出来了，我就让它回去，可它不听，还理直气壮的，我就说：“快回去”，在不回去我就打你了，贝贝可通人性，只好伤心的走了，我就决定晚上回来在安慰它吧！这就是我最喜欢的土豆！26、读书的乐趣书是人类进步的阶梯题记书，是人类进步的阶梯：书，是一个人愚昧无知到彬彬有礼的必经之路；书，是餐前饭后人们休息的最佳方式；读书，则是一种

26、修养，一种享受。一种乐趣。小时候，睡前读书是我的必修课。当要睡觉时，爸爸就会“雷打不动地来到床上，打开昨晚还未读完的故事书，然后绘声绘色地讲给我听。我呢，则半眯着眼睛，头倚在爸爸的大肚皮上，微笑着听着那迷人的故事，接着慢慢地进入甜蜜的梦乡。那时候，我觉得这时的我就是天底下最幸福的小孩，既享受到了读书的乐越又得到了父母对我那温馨的爱。现在，我能认很多字，也能自己读很多书。我不但每天睡前看书，而且我只要逮住一个机会，哪怕只有五分钟，也会随手拿起旁边的一本好书，慢慢咀嚼其中的好词好句好段。现在，到了暑假。每天有大把的空余时间，不说每天都泡在书堆里，至少我每天阅读2小时是必不可少的。早晨、上午、下午、