下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、湖南大学成人教育学生考试违规处理办法为 维 护 学 校 教 案 正 常 秩 序 ,建 设 良 好 的 校 风 学 风 ,根 据 教 育 部 国 家 教 育 考试 违 规 处 理 办 法 和 普 通 高 等 学 校 学 生 管 理 规 定 , 特 制 定 本 办 法 。第 一 条凡 我 校 在 籍 成 人 教 育 学 生 , 不 论 在 何 地 参加 何 种 考 试 , 一 经 发 现或 查 出 有 考 试 违 规 行 为 , 均 按 本 办 法 进 行 处 理 。第 二 条有 下 列 情 形 之 一 的 , 监 考 人 员 可 以 当 场 要求 学 生 予 以 改 正 , 或 终止 其 考 试
2、 ; 不 予 改 正 的 , 该 课 程 考 试 成 绩 以 零 分 计 :( 一 ) 携 带 规 定 以 外 的 物 品 进 入 考 场 或 者 未 放 在 指 定 位 置 的 ;( 二 ) 未 在 规 定 的 座 位 参 加 考 试 或 不 服 从 监 考 人 员 安 排 的 ;( 三 ) 考 试 开 始 信 号 发 出 前 答 题 或 考 试 结 束 信 号 发 出 后 继 续 答 题 的 ;( 四 ) 在 考 试 过 程 中 旁 窥 、 交 头 接 耳 、 互 打 暗 号 或 手 势 的 ;( 五 ) 在 考 场 内 喧 哗 、 吸 烟 或 实 施 其 他 影 响 考 场 秩 序 的
3、行 为 的 ;( 六)用 规 定 以 外 的 笔 或 纸 答 题 ,或 在 答 卷规 定 以 外 的 地 方 书 写 姓 名 、学 号或 考 号 , 或 以 其 他 方 式 在 答 卷 上 标 记 信 息 的 ;( 七 ) 未 经 监 考 人 员 同 意 , 随 意 走 动 或 擅 自 离 开 考 场 的 ;( 八 ) 开 卷 考 试 时 传 递 或 借 用 他 人 的 资 料 、 笔 记 、 书 本 的 ;( 九 ) 将 答 卷 ( 或 答 题 卡 ) 、 草 稿 纸 等 考 试 用 纸 带 出 考 场 的 ;( 十 ) 其 他 与 上 述 类 似 的 情 形 。第 三 条有 下 列 情 形
4、 之 一 的 , 给 予 留 校 察 看 处 分 , 该 课 程 考 试 成 绩 以 零 分计 :( 一)在 考 试 正 式 开 始 前 ,被 发 现 或 学 生 主 动 承 认 由 他 人 冒 名 代 替 考 试 或 代替 他 人 参 加 考 试 的 ;( 二 )在 闭 卷 考 试 中 , 将 与 考 试 内 容 相 关 的 书 籍 、 笔 记 、 参 考 资 料 、 字 典( 含 具 备 字 典 功 能 的 计 算 器 )、作 业 本 、纸 条 等 文 字 材 料 放 在 课 桌 内 、桌 面 上 或藏 匿 于 试 卷 下 、 肢 体 中 , 或 者 传 接 与 考 试 内 容 相 关 的
5、 资 料 或 纸 条 的 ;( 三)将 与 考 试 有 关 的 内 容书 写 在 考 场 的 桌 面 上 、墙 面 上 、座 椅 上 、抽 屉 内或 衣 物 、 肢 体 上 的 ;( 四 ) 考 试 中 途 将 试 卷 或 答 卷 传 出 考 场 的 ;( 五 ) 在 考 试 过 程 中 使 用 通 讯 设 备 的 ;( 六 ) 抄 袭 或 者 默 许 、 协 助 他 人 抄 袭 试 卷 答 案 或 与 考 试 内 容 相 关 的 资 料 的 ;( 七 ) 利 用 上 厕 所 或 其 他 机 会 在 考 场 外 偷 看 与 考 试 内 容 相 关 的 资 料 的 ;( 八 ) 故 意 销 毁
6、试 卷 、 答 卷 等 考 试 材 料 的 ;( 九)评 卷 过 程 中 被 发 现 同 一 科 目 同 一 考 场 有 两 份 以 上( 含 两 份 )答 卷 答 案雷 同 的 ;( 十 ) 其 他 与 上 述 类 似 的 情 形 。第 四 条有 下 列 情 形 之 一 的 , 给 予 开 除 学 籍 处 分 ,该 课 程 考 试 成 绩 以 零 分计 :( 一)考 前 窃 取 试 卷 或 标 准 答 案 ,或 考 试 结束 后 盗 走 答 卷 ,或 考 后 偷 改 答 卷或 分 数 的 ;( 二)由 他 人 冒 名 代 替 考 试 ,或 代 替 他 人 参加 考 试 ,或 二 人 在 答
7、卷 上 互 写 对方 的 姓 名 的 ;( 三 ) 组 织 作 弊 的 ;( 四)曾 因 考 试 违 规 被 留 校 察 看 处 分 ,现 又 因 考 试 违 规 要 受 留 校 察 看 或 以 上处 分 的 ;( 五)故 意 扰 乱 考 点 、考 场 、评 卷 场 所 等 考 试 工 作 场 所 秩 序 ,或 拒 绝 、妨 碍考 试 工 作 人 员 履 行 管 理 职 责 ,或 威 胁 、侮 辱 、诽 谤 、诬 陷 考 试 工 作 人 员 或 其 他 考生 , 且 情 节 特 别 严 重 的 ;( 六 ) 其 他 与 上 述 类 似 的 情 形 。第 五 条处 理 程 序( 一 )监 考 人
8、 员 或 阅 卷 教 师 应 将 违 规 学 生 的 姓 名 、 学 号 、 违 规 的 主 要 情 节 在 考 场 情 况 记 录 表 上 如 实 记 录 或 写 成 书 面 材 料 并 签 名 ,并 将 考 场 情 况 记 录 表 连 同 物 证 于 考 试 结 束 后 日 内 送 至 远 程 与 继 续 教 育 学 院 。( 二 ) 远 程 与 继 续 教 育 学 院 收 到 材 料 后 及 时 将 情 况 通 报 学 生 所 在 校 外 函 授 站( 点 ) , 学 生 所 在 校 外 函 授 站 ( 点 ) 应 组 织 对 学 生 违 规 的 事 实 和 证 据 进 行 复 核 ,听
9、 取 学 生 或 其 代 理 人 的 陈 述 和 申 辩 ,仔 细 做 好 笔 录 ,拟 受 处 分 的 学 生 或 其 代 理 人应 在 笔 录 上 签 字 ,并 根 据 笔 录 整 理 成 书 面 材 料 ,提 出 处 理 意 见 ,附 笔 录 原 件 于 接到 远 程 与 继 续 教 育 学 院 通 报 后 日 内 送 交 远 程 与 继 续 教 育 学 院 。学 生 不 配 合 复 核 调查 的 , 不 影 响 对 其 违 规 行 为 的 处 理 。( 三 )远 程 与 继 续 教 育 学 院 仔 细 审 阅 学 生 申 辩 材 料 和 笔 录 材 料 后 ,填 写 湖 南大 学 成
10、人 教 育 学 生 考 试 违 规 处 理 报 告单 ,报 学 校 批 准 。对 学 生 拟 做 出 开 除 学 籍处 分的 ,应 提 交 校 长 会 议 研 究 决 定 。对 学 生 的处 理 ,由 学 校 出 具 处 分 决 定 书 并 送达 学生 本 人 ;无 法 直 接 送 达 的 ,在 校 内 或 在 远程 与 继 续 教 育 学 院 网 站 公 示 日 ,公示 期 满 视 为 送 达 , 也 可 参 照 民 事 诉 讼 法 规 定 的 其 他 办 法 送 达 。( 四 )学 生 对 处 分 有 异 议 的 ,在 处 分 决 定 书 送 达 之日 起 个 工 作 日 内 ,可 以 向 学校 学 生 申 诉 处 理 委 员 会 提
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 江西师范高等专科学校《商业空间展示》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 嘉兴学院《设计图学》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 衡阳幼儿师范高等专科学校《俄语视听说一》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 淄博师范高等专科学校《室内设计原理》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 重庆资源与环境保护职业学院《软件项目管理与工程经济学实践》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 浙江师范大学行知学院《笔译实务》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 郑州铁路职业技术学院《抽样技术与应用(实验)》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 长春信息技术职业学院《宪法学》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 玉林师范学院《MATLAB语言及应用》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 使用网格搜索进行超参数调优
- 航空工程材料(第3版)课件 6有色金属
- 印刷厂厂长年终小结
- MOOC 工程图学-天津大学 中国大学慕课答案
- 园林景观工程关键施工技术、措施
- 谈谈微电影创作课件
- 《变革管理》课件
- 各元素离子半径
- 小学五年级数学上册寒假作业天天练30套试题(可打印)
- 地下管道三维轨迹惯性定位测量技术规程
- 特种设备锅炉日管控、周排查、月调度主要项目及内容表
- 浅谈如何提高小学生计算能力讲座课件
评论
0/150
提交评论