七年级语文下学期期末试卷

1、2014 七年级语文下学期期末试卷（总分： 100 分；时间： 120 分钟）第一部分基础积累（24 分）一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将所选答案的字母序号填在题干后面的括号内。（共 7 题，每题2 分，共 14 分）1. 加点字的注音完全正确的一项是（）A. 躯壳 （k）B. 踌躇 （ch）C. 遒劲（ qi ）D. 磐石（ pn）羁绊（ j ）蓦然（ m）剽悍（ bi o）畸形（ j ）吞噬 （sh）炽痛（ zh）亘古（ gn）重荷 （h）气冲斗 牛（ du）戛然而止（ g）浑身解 数（ xi ）叱咤 风云（ zh）2. 词语中没有错别字的一项是（）A.花圃蝉蜕孜

2、孜不倦变换多姿B.屏障玉簪锋芒必露略胜一筹C. 污秽确凿沥尽心血养精蓄锐D. 筹划赢弱忧心冲冲珊珊来迟3.下列句中 解词有误的一项是（）A.他（闻一多）钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。B.这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。C. 斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。谷，穷尽，指困境。D. 马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰 。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作

3、用、好处能得到充分展示。益，益处，好处。4.下面各项中对修辞判断和分析有误的一项是（）A. 亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。分析：这句话运用了比喻，生动写出了人们只要牢牢记住母语，就能激起爱国意识，团结起来，从而打败普鲁士侵略者，求得民族的解放。B. 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。分析：这两句话里运用了排比和夸张，写出了安塞腰鼓挣脱束缚、冲破羁绊、撞开闭塞的力量之美，表达了作者的赞美之情。C. 挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。分析：这句话运用拟人，赋予国旗以“耀武扬威、扬扬得

4、意”的情态，生动写出了挪威国旗在风中飘扬飞舞的样子，表现了斯科特他们当时失败的沮丧、痛苦。D. 他（闻一多）要给我们衰微的民族开一剂救济的文化良方。分析：这句话运用了比喻，生动写出了闻一多当时从文化研究上来探究救国的方法，表达了作者对闻一多先生爱国情怀的赞美。5.下列句子没有语病的一项（）A. 诚信教育关系到一个国家在世界上的整体形象，更体现公民的基本道德素质。B. 是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。C. 妈妈语重心长地对我说：“中学生是一个人一生学习的重要阶段。”D. 在平时的写作练习中，我们要注意找出并认真改正作文中的错别字。6.对下句中划线词语的词类依次判断正确的一项是（）我

5、们 中国 是 世界四 个 文明 古国 之一，有着 悠久 的 历史。A.名词动词数词量词名词形容词B.名词代词数词量词形容词名词C. 代词动词数词量词形容词名词D. 代词代词数词量词名词形容词7.作家作品常识表述正确的一项是（）A. 从百草园到三味书屋和社戏都是鲁迅先生的作品，选自其回忆性散文集 朝花夕拾 。B. 口技作者是清代的张潮。本文选自笔记小说虞初新志，文中给我们记叙了一场精彩的口技表演，让人“以为妙绝”。C. 猫的作者是现代文学家郑振铎。文中详写了“我”冤枉第三只猫的事情，表现了“我”难过、自责、愧疚之情。D. 伟大的悲剧是意大利作家茨威格的作品，写了斯科特这位失败的英雄和他的队员们在

6、归途中 悲壮覆没的经历。二、填空。（10 分）8. 默写（ 7 分）（ 1）昔者， _，怒而触不周之山。（共工怒触不周山）（ 2）士别三日， _ ，大兄何见事之晚乎！（孙权劝学）（ 3） _ ，便有妇人惊觉欠伸。（口技）（ 4） _ ，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌）（ 5）有约不来过夜半， _。（赵师秀约客）（ 6）木兰诗中，描写木兰艰苦战地生活的诗句是：_， _。9.名著阅读（ 3 分）我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我

7、讨饭去！”外祖母痛苦得面孔都变了样，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根清净，分吧！”以上文段描写的是_（请填人名）刚来到外祖父家时，所看到的舅舅们为争夺家产而向外祖父提出分家的情景，真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。这是出自前苏联作家_ 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部童年。小说所写虽是回忆一段沉重的童年往事，但因为是以 _ 的眼光来描述的，所以给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩。三、阅读下面文言文段，完成第二部分1012 题（共理解感悟（3 题，共 1036 分）分）【选段一】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀

8、劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（狼）【选段二】居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。（扁鹊见蔡桓公）10.解释下面句子中的加点词。（意 暇甚： _屠暴 起： _4 分）一狼洞 其中： _扁鹊望桓侯而还走： _ _11.将下面的文言句子译成现代汉语。（4

9、分）少时，一狼径去，其一犬坐于前。_司命之所属，无奈何也。_12.从【文段一】的第一段中可以看出狼有怎样的特点？从段中哪些描写句可以看出来？（2 分）答： _四、 代文 （ 26 分）（一） 文社 段，回答 。（9 分）我的很重的心忽而 松了，身体也似乎舒展到 不出的大。一出 ，便望 月下的平 内泊着一只白篷的船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿 拔后篙，年幼的都陪我坐在 中， 大的聚在船尾。母 送出来吩咐“要小心”的 候，我 已 点开船，在 石上一磕，退后几尺，即又上前出了 。于是架起两支 ，一支两人，一里一 ，有 笑的，有嚷的， 着潺潺的船 激水的声音，在左右都是碧 的豆麦田地的河流中， 一般径

10、向 庄前 了。两岸的豆麦和河底的水草所 散出来的清香， 在水气中扑面的吹来；月色便朦 在 水气里。淡黑的起伏的 山，仿佛是踊 的 的 脊似的，都 地向船尾跑去了，但我却 以 船慢。他 了四回手， 望 依稀的 庄，而且似乎听到歌吹了， 有几点火，料想便是 台，但或者也 是 火。那声音大概是横笛，宛 、悠 ，使我的心也沉静，然而又自失起来， 得要和他弥散在含着豆麦 藻之香的夜气里。那火接近了，果然是 火；我才 得先前望 的也不是 庄。那是正 船 的一 松柏林，我去年也曾 去游玩 ， 看 破的石 倒在地下，一个石羊蹲在草地呢。 了那林，船便弯 了叉港，于是 庄便真在眼前了。13. 用 的 言概括上文

11、大意： _ 。（ 2 分）14. 从描写的角度分析第段中的加点 有何作用。（3 分）_15. 分析第段划 句子的表达效果。（4 分）_（二） 康乃馨，回答 。（13 分）康乃馨仲禾在花 里，我的情 一直提不起来。下 一年多了，好不容易开了 花店，生意却平平淡淡，真不想干了。 店里冷冷清清的。 外的法桐 出一 “ ”的声响，初冬的 像威 的 列， 叫着一 地 去，已 得稀有的阳光从玻璃窗无力地 来。我独自一人瞪着天花板出神。“吱嘎”响了一下，我 忙直起身， 是今天第一位 客。 只开了一小半， 来一个五六 子的小女孩， 上梳着两个小 ，笑 扑扑的。走 来，小女孩的双手 握在胸前， 着一株深 色的康

12、乃馨。“小朋友，你要 花 ？”我 道。“阿姨，”小女孩仰起 ，小手伸到我面前，“我想 一束康乃馨。”她手里只有几 巴巴的小 票。“要 一束康乃馨？”我有些意外，特 在“一束”上加重了 气。“ 不 ？”她眨着亮晶晶的大眼睛，似乎要着急起来。我 ：“你 花送 ？”“ ，送 我的爸爸 。”“那他 怎么不来呢？”不知怎的，我开始喜 起 个孩子来了。? 小女孩抬起 看着我 ：“ ，他 不知道，他 下 了。”“哦！”我心里不禁一 ，“你怎么知道的， 告 你的 ？”? “不是，是我自己 的。原来都是姥姥来接我放学， 在不是爸爸就是 来接我。他 没告 我，可我能看出来，他 一到晚上，就窃窃私 。”听着她的 ，

13、我笑了，半蹲在她的面前。? “昨天晚上， 哭了， 气，爸 爸不 气，也不哭。他 以 我睡着了，其 ，我 没真睡着呢。”小女孩笑出了两个浅浅的酒 儿，小 子一 一 的。? “他 明天一早就去姥姥家，我知道姥姥家有一 新的小推 ，上面 写了字，我 是早点两个字，我 幼儿园大班的王老 教 我 。”她的大眼睛忽 了几下，表情 起来，“他 明天很早很早就去 早点去了，天多冷啊！”她的嫩小的肩膀禁不住 了一下，“我要上学，不能帮他 了。老 ，康乃馨代表 ，我想 一束漂亮的康乃馨，放在 口，明天一早他 出 一定能看到啦，他 把花插在小推 上，那多漂亮啊，是 ，阿姨？”? 望着她稚嫩的小 ，我嗓子眼里堵塞了，

14、 不出 来，眼眶里突然潮湿了。一年多来，我一直以 自己早已是个麻木至极的人了。? “ 是我 的零花 ， 也不知道呢。 了 ，阿姨？”? “ 了， 了，孩子。”我从水 的池水里拿起一束康乃馨，又配上白玉般的百合，火焰似的非洲菊，乳白色的丁香，淡白 紫相 的三色 。? “孩子，非洲菊代表 和勇气，百合花代表 美好，三色 代表活 可 ”我把花儿用 星星的塑料 包好，系上一根浅 色 ，然后 从她手里拿了一 小票，我知道 孩子才会收下 花束。? 在 金黄色落叶的人行道上，小女孩 跳着走着，那束花儿在女孩的肩上和她的小 儿一起在 中 舞 。目送着 个小人儿，我仿佛看到：冬日清冷的早晨，街角上会有一 作 很

15、生疏的 早点的夫 ，他 新的小推 上，插着一束花香沁人、花 明 的花儿，在寒 中陪伴着他们忙忙碌碌，陪伴着他们一起迎接渐渐升起的美丽的朝阳。? 望着小女孩的背影，一股新鲜纯洁、美好坚定的情绪在我的心里慢慢升起，渐渐充溢了全身，仿佛那束康乃馨，在这冬季里悄悄地绽放着，绽放着。（本文写于2013 年 8 月，文章略有改动）16.请认真阅读作品，依据小女孩为父母买花的经过和“我”的心理感受，填写下面表格。（4分）故事情节“我”的心理感受小女孩前来给爸爸妈妈买花感动赞赏我目送小女孩离去17.请分析第段划线处的景物描写有什么作用。（4 分）_18.请结合上下文回答，为什么“我”“拿起一束康乃馨，又配上白

16、玉般的百合，火焰似的非洲菊”和“淡白浓紫相间的三色堇”？（5 分）（ 100 150 字）（三）说明文段阅读：阅读下面有关“中国大运河”的文字，回答第19 题。（共4 分）当年隋炀帝为巩固统一大业，更为了满足他下江南游玩的私欲，不断加快开凿进程。在大运河开凿的过程中，隋炀帝对征调的河工极其苛刻。他曾派人将木鹅从上游放下，如若搁浅，就会严惩甚至杀害负责施工的河工。运河通航后隋炀帝每年都要乘龙舟游江南，耗费无度，使沿途百姓倾家荡产。如此暴政激化了阶级矛盾，最终引发了大规模的农民起义。所以唐代诗人胡曾有诗云：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”大运河开通后，运河沿岸逐

17、渐兴起了几十座著名城市。这些城市客商云集、贸易繁盛，成为运河上重要的商品集散地。伴随着城市的兴起，运河流域也形成了独具特色的“运河文化”。它吸纳了吴越、齐鲁等地文化的精髓，还融合了外来文化的特色，具有多样性与包容性统一的特点。大运河有着如此巨大的作用，所以唐代诗人皮日休发出感叹：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”19. 由胡曾与皮日休的诗可知，自唐时起，人们对隋炀帝修大运河的看法就有“罪在当代，功在千秋”之说。请阅读上文，写出支持这种看法的依据。（4 分）（ 1）“罪在当代”： _（ 2）“功在千秋”： _第三部分表达交流（40 分）五、作文（ 40 分）20

18、. 请从以下两题中任选一题 ，按要求作文。题一：我爱 _题二：你，让我感动【要求】（ 1）将你的作文题目填写在横线上。如果选择题一，请先根据自己的理解将题目补充完整，构成你的作文题目。（ 2）根据题目选择合适的内容，做到叙事具体，描写生动，中心明确。（ 3）文中不出现真实的校名、班级名和师生名。字数不少于600 字。【试题答案】一、选择题（每题2 分，共 14 分）：1. D 2. C 3. D 4. B 5. D 6. C 7. C二、填空（共10 分）：8.默写：（ 1）共工与颛顼争为帝（2）即更刮目相待（ 3）遥闻深巷中犬吠（4）峨眉山月半轮秋（ 5）闲敲棋子落灯花（6）朔气传金柝，寒光

19、照铁衣（评分标准：每空为1 分，错一个字扣1 分）9. 名著阅读：高尔基、阿廖莎、一个小孩（或一个孩子孩童）（评分标准：每空为1 分）三、文言文阅读：10.（ 1）神情、态度（ 2）打洞（ 3）突然（ 4）通“旋”，回转、掉转（评分标准：每空1 分，最后一空要写出两部分才给满分）11. 一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。（2 分）（这）是司命神所掌管的事情，（我）没有办法了。（2 分）（评分标准：每句两分，划线处为采分点，一处1 分）12. 狼的特点：狡猾。从“一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”可以看出来。（评分标准：划线处为采

20、分点，一处0.5 分）四、现代文阅读：13. “我”去赵庄看社戏途中的所闻所见所感月夜行船（2 分）14. 加点词语为动作描写，生动写出了小伙伴们开船的动作之熟练，以及能带“我”去赵庄看社戏的开心、兴奋，表现了小伙伴们的能干、热情。（3 分）（评分标准：划线处为采分点，第一点为1 分，后面四点0.5 分）15. 这句话运用比喻，把“淡黑的起伏的连山”比作“踊跃的铁的兽脊”，赋予其“跑”的动作，以动写静， 生动形象地写出了在水波起伏的行船上所看到的连山在黑夜中跳跃奔跑着后退的状态（ 1分），表现了船速之快。与“而我却还以为船慢”相对比，突出了“我”当时的急切心情。（4 分）（评分标准：划线处为采

21、分点，除所示一分处之外，其他各采分点一处0.5 分，意思对即可）16. 喜欢；小姑娘讲述买花的原因；我为小姑娘选花、包花、送花；祝愿（评分标准：每空 1 分）17. 描绘了初冬风大阳光微弱之景，渲染了萧瑟冷清的气氛，烘托了“我”的心灰意冷的心情，为下文写小姑娘来买花做铺垫。（评分标准：四个分点，每点1 分，意思对即可）18.因为我被小女孩儿的懂事和对父母的爱感动了（1 分）。康乃馨是小女孩儿要买的，代表小女孩儿对爸爸妈妈的爱（1 分）；而非洲菊代表坚强和勇气，百合花代表纯洁美好，三色堇代表活泼可爱（ 1 分），表达了我对小姑娘父母勇敢再创业的祝愿（1 分），和我对这个纯洁、美好、可爱的小女孩儿的喜爱、赞美之情（1 分）。（评分标准：每点1 分，意思对即可）19.（1）赶工期，对待河工严酷；乘龙舟游江南，致使沿途百姓倾家荡产。