学习经验介绍演讲稿学习生活经验演讲稿

1、学习经验介绍演讲稿学习生活经验演讲稿学_经验介绍演讲稿_学_生活经验演讲稿 篇一：学_经验介绍演讲稿各位老师，各位同学：大家好！我是七年级（17）班的王丽丽。 转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了，虽然成绩并不能代表一切，但它却是比较客观地反映出我们这段时期的学_状况。它犹如一个标点符号为这半个学期的学_作了一个收尾，或残缺，或圆满。都一是个事实，不可改变。 两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” “好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中；有兴趣才会形成学_的主动性和积极性，所

2、以说：兴趣是学_的不竭的动力源泉。 要想取得好的学_成绩，必须要有良好的学_惯。建立良好的学_惯，就会使自己学_感到有序而轻松。良好的学_惯应该要注意总结规律性的东西，在学_过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，找到是适合自己的记忆方法，然后永久记忆在自己的脑海中，并及时复_。1、课前预_。课前预_是提高听课效果的一个重要策略。课前预_就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预_，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学_中得以解决。2、课堂学_。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课

3、状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预_时提出的问题，深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维；并且不要满足于老师的思路，应多思考一下有没有其他的方法或可能。你要积极地思考，认真地回答老师提出自己的观点和看法，使老师了解你现有的思维水平。3、学后复_。及时对听课内容进行复_，进行积极的回忆和必要的重新学_，以加深对学_内容的总体理解，减少遗忘。而且，遗忘的进程是不均衡的，刚开始遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。根据遗忘发生的规律，可以采取适当的复_策略来克服遗忘，即在遗忘尚未产生之前，通过复_来避免遗忘，所以，在复_时要注意复_的时间安排。4杜绝偏科。偏科是学_

4、中的最大禁忌，从前，我的语文 也很薄弱，经过努力，才有所提高。所以我建议出现偏科情况的同学应该及早把精力投入不大理想的科目当中，找到自己在这方面的不足之处，然后自己去逐渐地尝试与接受，或许也能道出别有一番的滋味，如果因为一句“没兴趣”就搁在一边，让它们自由泛滥，结果还是个悲剧。学_这一过程，就是要尽量减少悲剧的发生。5、合理安排复_时间知识是容易遗忘的，因此我们必须尽早、及时地对所学知识进行复_。合理安排复_时间特别重要，我们可以制定复_计划并严格按计划执行，力求形成_惯。6学会冷静。面对困惑，面对疲惫面对暂时的失败，面对生活上的不顺，我们一定要做到冷静、冷静、再冷静，禁止浮躁，禁止埋怨，学会

5、换位思考，从他人角度来考虑问题。无数的事实证明，冷静，很重要！特别是理科方面的问题，心急吃不了热豆腐，一急躁大脑必定短路，学会调节自己的心情与情绪，沉着冷静从容。 这个学期又过半了，距离期末考试的时间又缩短了二分之一，而我们紧握手中的时间，是让它们白白流逝，还是要努力奋斗，为期末的胜利埋下深根，我相信大家都会选择后者。有句话说得好：“今天很残酷，明天很残酷，后天很美好！”而大多数人就死在明天晚上，看不到后天早上的太阳；但是我相信，只要我们能持之以恒，踏踏实实把握好剩下的时间，绝对不会死在明天晚上，而是能亲手触摸后天的太阳带来的力量，后天会更好！为自己的梦想奋斗，时间证明自己，智商不是一切，努力

6、才是一切，用成绩证明一切，我们的未来不是梦！加油！ 所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生！”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功！”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽！”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学_靠的不是运气，希望每个同学都能够付出汗水，付出努力，收获自己的成功！最后，祝愿我们一天比一天进步，成绩越来越好！谢谢老师、谢谢同学们！篇二：介绍学_经验演讲稿学_最重要的两个环节就是上课听讲和课后完成作业。是否需要预_和复_因人而异，但认真听讲和做作业是绝对必要

7、的。对高中生来说，不要指望高一、高二可以轻松度日、得过且过，高三发奋图强一年就能考上非常理想的大学。这样的事不是没有，但在大部分人身上都不会发生。不要拿自己的前途开玩笑。聪明的同学不要自恃智商高，而不肯下功夫。要知道勤奋可以弥补智力的不足，智力却很难弥补勤奋的不足。最聪明的人不是在智商测验中表现最出色的人，而是最能把握自己的人。学_过程中的一些注意事项：一 合理安排学_时间上课时间是刚性的，学生自己能控制的主要是晚上自_的时间。而晚自_一般主要用于做作业。每天要完成的作业有若干项，要学会根据其重要程度做出适当安排，将自己状态最佳的时间段优先分配给重要的作业。那么何谓重要的作业？我想大致有如下几

8、个判断标准：1 需要思考的作业重要，机械重复的不重要；2 新课讲完后的第一次巩固性练_重要；3 典型题重要，偏题、怪题不重要，不要将时间浪费在题海中。此外要利用好零散的时间。五分钟、十分钟干不了太多的事，却也够背一些英语单词或一段文言文。二 保持精力是很重要的。晚上的自_时间要集中精神，提高效率，不要对着作业走神或者做作业时听音乐、看电视。要关掉手机，尽量减少外界干扰。学_完毕及早睡觉。白天在学校时如果感到疲劳、困乏，抓紧课间或午自_时间小睡片刻，对恢复精力有很好的效果。三 不要随便买参考书。若实在有此必要，最好咨询老师的意见，选用一种质量高、信誉好的参考书。对每一本参考书，不做则已，做了就要

9、有始有终。不要同时使用两种或两种以上的参考书，更不要这本做三节，那本做两章。这样不仅不利于知识的系统化，还容易养成浮躁的作风。高三学生要重视前一年的高考真题，这些题普遍质量较好，难度适中，对复_有较大的指导意义。 考试的一些注意事项：一树立“每份必争”的信念。考试时很多同学一但解题不顺利，就会产生焦躁、沮丧的情绪，轻易放弃得分的机会。其实高考绝大多数题都属于容易题或中档题。要冷静应答，决不轻易放弃每一个得分机会。以数学解答题为例，即使得不出答案，也要尽量清晰地将思路展现给阅卷人，阅卷人会酌情给分的。二 掌握好时间预算。高考之前作模拟体的一个重要作用就是是考生熟悉试卷结构，从而找到自己最佳的解题

10、节奏。在高考之前，应该对自己的时间分配情况了然于胸。遇到实在超出自身能力的题，不要耗费超出自己预算的时间，要有全局观念。三 注重答题的规范性。要学会用学科术语表述自己的答案，避免使用俗语。解答题一定要有相应的文字说明。到高三时要经常将自己的答案和标准答案做对比，发现思路中的不严谨或表述的不足之处。四保持卷面整洁。考试前要检查钢笔是否漏水，圆珠笔是否漏油，笔的颜色是否可能让阅卷人看不清楚。一笔潇洒的书法可以为作文增色不少。不仅作文如此，任何一道主观题，书写的好坏对得分都可能产生一定影响。字可以不漂亮，但不能拙劣。答题时字迹时大时小或排列得密密麻麻等问题都可能对成绩造成负面影响。建议笔迹潦草的同学

11、及早练字。五尽量留出检查的时间。有的同学有答一道就对一道的能力，但大部分同学是做不到这一点的。所以要训练自己的做题速度，尽量为检查留出时间。以数学考试为例，交卷前至少要把选择和填空题检查一遍。这些题占的分值大、难度较低又没有过程分，出错是很可惜的。如果实在没有时间，无论如何也要把机读卡的填涂检查一遍，绝对不能出现因填错而失分的情况。最后对明年参加高考的同学们提一些建议：相信自己，但不要指望自己会超常发挥，正常发挥已经很令人满意了。考前两个星期不要再做太多新题，重点放在温_自己过去的错题上，此时做题只是为了保持应考状态。考前要调节生物钟和心态，不要给自己太大压力，保证充足的睡眠。万一考前失眠，不

12、必着急，只要之前你没有开夜车，即使当晚只睡了两三个小时也不会对自己产生多少影响。洋洋洒洒写了不少，希望对同学们能有所裨益。对考生而言，要想在高考中取得好成绩，一头扎在题海中固然不可取，没有足够的做题量也很难达到理想目标。天利系列收录了来自全国各地的经过挑选的模拟题以及历年的高考真题。这些试题普遍质量较高，而且覆盖面广，包含了大部分的题型, 对高三学生备战应考有积极的作用。此外天利系列价格比较低，有助于减轻家长的经济负担。篇三：学_经验介绍发言稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家下午好，很高兴今天能在这里谈谈我的比较肤浅的学_经验。一是在学校要保持一种阳光朝气积极向上的心态，只有保持这种心态，在学校

13、生活就不会觉得累，觉得苦。上课才不会走神，老师讲的话才会觉得很有意思，不懂就会问，否则你胡里糊涂的听下去，别谈提高成绩，能保持原来的成绩就已经很不错了。二是上好预_课。课前预_对于学_新的知识十分重要,如果没有先预_,就无法跟上老师同学讲解的思路,会常常听得一头雾水,所以说上好预_课是学_中重要的一环。如果你对要学的内容进行预_,就会有利于提高学_的效率。上预_课时,应该采用边阅读边思考边做题的方法,把内容的要点,层次,联系划出来或标上记号,写下自己的看法或不懂的地方与问题,最后确定展示课要解决的问题,这样可以在展示课上紧跟老师同学的思路和步伐，才不会出现偏差。三是展示课上要全心听讲。听课时,

14、一方面要专心致志地听讲，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。课上的听讲，是和老师同学进行交流的过程。理解同学展示和老师精心点评的内容, 积极思考，踊跃质疑答疑对抗，做课堂的主人，就得得到更大的收获。听课时还要随时用双色笔记好笔记。把同学老师讲课的要点和补充的内容与方法写下, 要记难点，记要点，记重点。课下整理笔记和导学案，梳理所学内容，以备复_时使用。四是抓好课后的复_。 复_和听课紧密衔接,边阅读材料边回忆听课内容或查看课堂笔记便于理解和掌握知识。如果有问题长时间还得不到解决,就要请教老师或同学。听懂了有时并不等于掌握了，所以课下多做一些练_也是十分必要的。课后做练_可以促进对知识的巩固,

15、有利于加深理解和学会运用。我们要认真对待每一道作业题，做到耳到、眼到、口到、心到、手到，踏踏实实，一步一个脚印，逐步巩固知识。如若还有时间，可补一补自己的偏科，来弥补学_上的不足。这样一天反反复复地记忆，当天所学知识就能记忆于心，同时也感到充实和有意义。五是要合理安排学_时间，劳逸的结合。学_需要劳逸结合,下课时放松一下自己，看看外面的风景缓解一下自己的眼睛和大脑的疲劳,以便上课时更有精神,更能集中注意力。加强体质的锻炼也是非常有益的，一个人没有好的身体，那么不管是几加几都是等于零。我的发言完毕，谢谢大家。篇四：优秀学生学_经验介绍演讲稿转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了

16、，虽然成绩并不能代表一切，但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学_状况。它犹如一个标点符号为这半个学期的学_作了一个收尾，或残缺，或圆满。都一是个事实不可改变。两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学_的主动性和积极性，所以说：兴趣是学_的不竭的动力源泉。只要你在平日的学_中做到课前预_找出重难疑问；积极参与课堂活动，认真思考问题注意归纳，主动发言收集激励因子，那么你学_的兴趣

17、就会更浓厚，你一定会更加喜欢文化课程的学_的。要想取得好的学_成绩，必须要有良好的学_惯。_惯是经过重复练_而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学_惯，就会使自己学_感到有序而轻松。良好的学_惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练_、多质疑、勤思考、重归纳、多应用，要注意总结规律性的东西，在学_过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学_能力。1、课前预_。课前预_是提高听课效果的一个重要策略。课前预_就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预_，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点

18、、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学_中得以解决。2、课堂学_。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预_时提出的问题，深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维。并且不要满足于老师的思路，应多思考一下有没有其他的方法或可能。课堂的学_是一个双向交流的过程：一方面老师讲你听，另一方面通过把你的反应反馈给老师，使老师知道自己所讲的内容是否被你理解。因此你要积极地思考，认真地回答老师提出的自己的观点和看法，使老师了解你现有的思维水平。要认真做好听课笔记，记下课文的要点、

19、重点、难点，老师的解释、提示和见解，自己的疑问和理解。俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。做笔记是一种很好的辅助学_法，它可以帮助你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学内容。但是做笔记不能成为对教师内容的机械复制，它同时是一个思考的过程。做笔记一定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。记笔记的过程必须科学分配自己的注意力，针对科目的难易有所侧重：对于较难的科目，可以50的时间听讲，50的时间记笔记；对更注重灵活性和创造性的科目，90的时间听讲，10的时间记下提纲就足够了。笔记必须要做到层次分明，一目了然，才更有价值。3、课后复_。及时对听课内容

20、进行复_，进行积极的回忆和必要的重新学_，以加深对学_内容的总体理解，减少遗忘。而且，遗忘的进程是不均衡的，刚开始遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。根据遗忘发生的规律，可以采取适当的复_策略来克服遗忘，即在遗忘尚未产生之前，通过复_来避免遗忘，所以，在复_时要注意复_的时间安排。4杜绝偏科。偏科是学_中的最大禁忌，所以我建议出现偏科情况的同学应该及早把精力投入不大理想的科目当中，到了初二这个关头，逼也要逼自己去尝试与接受，或许也能道出别有一番的滋味，也试着学得激情澎湃，如果因为一句“没兴趣”就搁在一边让它们自由泛滥，结果还是个悲剧。学_这一过程，就是要尽量减少悲剧的发生。5注重笔记。认真利用好

21、课堂上的45分钟，好过课后花无数的时间去弥补，而笔记正是课堂上的精髓，因此，如何做好笔记也是关键的一点。例如英语，上英语课我会做到手中不离笔，黑板上的笔记固然需要认真记下，但是，我也会注重老师讲课时的一些不被注意到的细节，细节决定成败，认真听老师说的每一句话，里面也蕴含了很多知识，做到老师边讲我边记，因此我的笔记本总会比别人厚一些。不管文科理科，只有积累得越多，运用起来才能得心应手，因此，注重笔记，注重细节。6学会冷静。初二，是最关键拼搏的一年，决定命运的一年，面对困惑，面对疲惫，面对暂时的失败，我们一定要做到冷静冷静再冷静，禁止浮躁，禁止埋怨。在我们身边就有很多例子，如：做试卷做着做着无端端

22、把试卷卷成一团只因遇到不懂的题目；考试做题时因为一小题卡住却放弃了后面的大题，最后也许会丢了西瓜连芝麻也捡不上；小考大考时因某科考砸了而导致后面的科目全完蛋了，还是一个悲剧啊！无数的事实证明，冷静，很重要！特别是理科方面的问题，心急吃不了热豆腐，一急躁大脑必定短路，学会调节自己的心情与情绪，沉着冷静从容。这个学期又过半了，距离期终考试的时间又缩短了二分之一，而我们紧握手中二分之三的时间，是让它们白白流逝，还是要为中考奋斗，为中考的胜利埋下深根，我相信大家都会选择后者。十一班励志名言：今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，而大多数人就死在明天晚上，看不到后天早上的太阳，但是我相信，只要我们能持之以

23、恒，踏踏实实把握好剩下的时间，绝对不会死在明天晚上，而是能亲手触摸后天的太阳带来的力量，后天会更好！为自己的梦想奋斗，时间证明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成绩证明一切，我们的未来不是梦！加油！所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生！”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功！”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽！”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的！谢谢篇五：优秀学生学_经验介绍演讲稿转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了，虽然成绩并不能代表一切，但它却是比较客观地反映出我们这段时期

24、的学_状况。它犹如一个标点符号为这半个学期的学_作了一个收尾，或残缺，或圆满。都一是个事实，不可改变。两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” “好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中；有兴趣才会形成学_的主动性和积极性，所以说：兴趣是学_的不竭的动力源泉。只要你在平日的学_中做到课前预_找出重点、难点和疑点；积极参与课堂活动，认真思考问题注意归纳，主动发言收集激励因子，那么你学_的兴趣就会更浓厚，你一定会更加喜欢文化课程的学_的。要想取得好的学_成绩，必须要有良好的学_惯。_惯是经过重复练_而巩固

25、下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学_惯，就会使自己学_感到有序而轻松。良好的学_惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练_、多质疑、勤思考、重归纳、多应用，要注意总结规律性的东西，在学_过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学_能力。1、课前预_。课前预_是提高听课效果的一个重要策略。课前预_就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预_，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学_中得以解决。2、课堂学_。在课堂上要尽最

26、大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预_时提出的问题，深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维；并且不要满足于老师的思路，应多思考一下有没有其他的方法或可能。课堂的学_是一个双向交流的过程：一方面老师讲、你听，另一方面通过把你的反应反馈给老师，使老师知道自己所讲的内容是否被你理解。因此你要积极地思考，认真地回答老师提出的自己的观点和看法，使老师了解你现有的思维水平。要认真做好听课笔记，记下课文的要点、重点、难点，老师的解释、提示和见解，自己的疑问和理解。俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消

27、磨。做笔记是一种很好的辅助学_法，它可以帮助你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学内容。但是做笔记不能成为对教师内容的机械复制，它同时是一个思考的过程。做笔记一定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。记笔记的过程必须科学分配自己的注意力，针对科目的难易有所侧重：对于较难的科目，可以50的时间听讲，50的时间记笔记；对那些更注重灵活性和创造性的科目，90的时间听讲，10的时间记下提纲就足够了。笔记必须要做到层次分明，一目了然，才更有价值。3、课后复_。及时对听课内容进行复_，进行积极的回忆和必要的重新学_，以加深对学_内容的总体理解，减少遗忘。而且，遗忘的进程是不均衡的，

28、刚开始遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。根据遗忘发生的规律，可以采取适当的复_策略来克服遗忘，即在遗忘尚未产生之前，通过复_来避免遗忘，所以，在复_时要注意复_的时间安排。4杜绝偏科。偏科是学_中的最大禁忌，所以我建议出现偏科情况的同学应该及早把精力投入不大理想的科目当中，到了八年级这个关头，逼也要逼自己去尝试与接受，或许也能道出别有一番的滋味，也试着学得激情澎湃，如果因为一句“没兴趣”就搁在一边，让它们自由泛滥，结果还是个悲剧。学_这一过程，就是要尽量减少悲剧的发生。5注重笔记。认真利用好课堂上的45分钟，好过课后花无数的时间去弥补，而笔记正是课堂上的精髓，因此，如何做好笔记也是关键的一点。例如英语，上英语课我会做到手中不离笔，黑板上的笔记固然需要认真记下，但是，我也会注重老师讲课时的一些不被注意到的细节，细节决定成败，认真听老师说的每一句话，里面也蕴含了很多知识，做到老师边讲我边记，因此我的笔记本总会比别人厚一些。不管文科理科，只有积累得越多，运用起来才