二年级关联词教案

1、教学主题：关联词辨认及用法教学重难点：技巧的具体运用教学过程：1导入所谓关联词，就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点：第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。第二，关联词语性质复杂。第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。2呈现并列关系表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的几件事或情况。常见的表示并列关系的词如下：一边一边.一面一面一会一会.那么那么有时有时不疋而是既又又又例子:她一

2、边唱歌，一边跳舞。他们想的不是自己，而是想的国家和人民的未来。残月有时像镰刀，有时像耳朵。递进关系表示递进关系的关联词用在句子中，比奥斯后面的意思比前面的意思更进一层。常见表示递进关系的关联词如下：不仅并且不但甚至不但（不仅、不只、不止、不单、不光）而且例子: 我们的教室不但宽敞，而且明亮。赵州桥不但形式优美，并且机构坚固。因果关系表示因果关系的关联词用在句子中，表示前面说的是原因，后面说的是结果。常见的表示因果关系的关联词如下：因为所以之所以是因为由于因此（因而）因此（因而、所以）因为因为例子：他之所以成绩那么优秀，是因为他平时非常努力用功。 因为她喜欢那条粉红色的裙子，所以她一天天的存钱把

3、它买下了。选择关系表选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或者几种情况，表示要从中选择一件或 者一种情况。常见表示选择关系的关联词如下：是还是要么是么或者或者宁可也不不是就是与其不如宁愿不愿例子：与其看着别人成功，不如自己努力成功。 他宁愿坐在地上哭，不愿自己走路。转折关系表示转折的关系的关联词用在句子中，表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去，而是与前面的意思相反或者相对。常见的转折关系关联词如下：虽然但是尽管还但是（可是、然而、去卩）例子：尽管战士们知道前面的路途凶险，他们还是昂首挺胸的进攻。 虽然他一见便知是她，但是他却假装不认识她。假设关系表示假设关系的关联词用在句子中，前面的分句提出

4、一种假设，后面的分句说明在这种假设的情况下会出现什么样的结果。常见的表示假设关系的关联词如下：即使（就是、哪怕、就算、纵然）也（还）如果（假如、要、要是、要不是、倘若）就（便、那么、那就、那）例子：如果当时他能善待他的父母，那么他现在就会少一点自责。即使苦难重重，他也熬过来了。要不是消防员及时赶到，这撞大楼早已成为废墟。条件关系表示条件关系的关联词在句子中，表示条件与结果的关系， 条件关系有两种情况： 一种使其那面的分句提出条件，后面的分句说出在这个条件下会产生的结果；另一种情况使其那面的分句先排除所有的条件，后面的关键句指出在任何条件下都的结果。常见的表示条件关系的关联词如下：只有才只要就除

5、非不（才）无论（不管、不论）都（总、就、总是、也）即使也任凭也例子：不管刮风下雨，奶奶都风雨不阻的坚持送我上学。 即使天崩地裂，他也要坚持回家。任凭风怎么吹，树木也面不改色。承接关系表示承接关系的关联词在句子中，及各个分句是按一定的顺序说下去的，表示连续发生的一系列事件。常见的表示承接关系的关联词如下：首先然后于是便（才）接着最后例子：他一走进果园就饱了。首先把铅笔销好，然后开始写作业。3练习与检测加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。1华的字写得很快。小华的字写得很好。2命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。3们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。4没有告诉我。我知道了。5们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。4小结1确定每个分句的中心话题，仔细辨别各个分句间的关系；2根据确定的关系选用恰当的关联词语将句子连接起来；3查看句子是否通顺，句意是否贯通。5作业的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来，（）一个人兴趣越广泛，读的