二年级上册道德与法治教案-1.4夸夸我的假期生活浙教版

1、品德与生活二年级上第一单元第4课课题夸夸我的假期生活设计者学情分析学生经过一个暑假的分别之后又见面了，很多假期的收获想和同学分 享，自己旅游见闻，自己新学的本领，自己的一些作品或者是小伙伴一 起搞的一些活动。基于此，教师应鼓励学生说出自己从不同角度感受到 的各种各样的快乐。学生在介绍展台、在参观展台的活动中，教师要引 导学生不仅能看到自己的成绩，还要激发学生的成果被肯定或与别人分 享时的喜悦。由于学生年龄比较小，在学生汇报假期收获时的语言要求 不能太高，形式尽量多样，照片、实物、学生表演等都行。教学时间2课时第1课时课时目标1、尝试以多种形式汇报自己的假期生活，并在汇报中学习与人交往与 人合作

2、。2、初步养成在日常生活中整理、积累自己的点滴进步的习惯。3、通过展示暑期生活的收获，体验自己的成果被人肯定的喜悦以及与 人分享的快乐，激发学生热爱生活，热爱学习的情感。教学重难点尝试以多种形式汇报自己的假期生活，并在汇报中学习与人交往与人合作。来源:课前准备比|来源:ZX XK学生把自己在暑假中的资料（旅游照片，旅游纪念品，自己的手工作品、 绘画、作 文等）和 实物带到学校，准备小制作的材料，如 吸管、棒冰棍、 麦杆等。教学过程设计说明一、学习导入师：快乐的暑假已经过去了。老师相信很多小朋友都度过了一 个难忘的假期。因为这个暑假对于我们来说是很特别的，那么， 它有哪些特别呢？（学生畅所欲言.

3、，如：这 是我们上小学以来 的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会 了游泳）（点击播放图片组“夸夸我的假期生活”，并 配 音乐“星星”）尊重学生各不相 同的个体感受，了 解学生的暑假生 活，把握共性，为 后面学生夸夸假期 生活，梳理脉络。二、活动体悟1 师：有两个小朋友，明明和冬冬，他们觉得自己的假期过 得特别有意义，我们一起来看看他们是怎么过的。（点击播放 动画“假期生活”）你们觉得他们的假期生活棒在哪里？学生自由发言。（去旅游， 学会了游泳，学会用树叶做标本）2分小组交流。（1 ）旅游大世界小组。师：说到旅游，我们班有很多小朋友也都出去旅游了吧。（点 击播放视频“旅游大世界

4、”一组照片）请小朋友在小组中将自 己旅游的照片配上相关的解说介绍给大家，也可以把旅游地的 土特产、纪念品等请大家品尝、欣赏或进行互赠小礼物等活动， 还可以采用自己喜欢的其他方式，如和到过相同旅游地的同学 说一说或演一演当地的风土人情等方式交流。选择有代表性的几位学生上台交流。根据学生假期旅游地不 同，教师可选择相对去旅游比较多的地方作为全班互动交流的 地方。教师、学生互动补充。教师小结：我们祖国地大物博，风光绮丽，旅游不仅可以娱乐 休闲，而且能开阔眼界，增长知识。（2）新学的本领小组。师：虽然有些小朋友没有出远门旅游，但是在家里也学会了不 少本领，如游泳、轮滑、包饺子、上网查资料等。（点击播放

5、 “新学的本领” 一组照片）学生整理自己在假期中新学的本领，在小组中交流。学生当场演示新本领。不能当场表现的，可以通过照片、短文 等与其他小伙伴交流。整理掌握新本领的要点，并尝试教其他 小伙伴这个本领。教师小结：暑假时间虽然不长，但是小朋友很能干，用不同的 方式学会了那么多的本领，真的很棒！大家给自己鼓掌。（3）巧手制佳作小组。师：有些小朋友不光学会了新本领，还把自己动手制作的小作 品都带来了，佳作包括手工、绘画、书法、剪纸等。大家想看 一看吗？（点击播放“巧手制佳作”一组照片）学生上台展示。教师表扬精美的作品，请同学夸一夸，并选择 易做、学生又感兴趣的一件作品，请制作人谈谈制作的窍门， 教大

6、家做一做。（点击播放音乐“勤劳的小蜜蜂”）（4）其他。首先用情景引导学 生再次回忆自己的 假期生活。同时通 过范例帮助学生了 解如何汇报自己 的假期生活，用哪 些方式汇报，汇报 哪些内容，并尝试 夸夸别人。“旅游大世界”“新 学的本领” “巧手 制佳作”这是三个 并列的板块师对愉 快、难忘的假期生 活的总结，教师可 根据班级学生回答 以及感兴趣的程 度，随机调整教学 的先后顺序。教师 可鼓励学生用多种 方式展示，如新学 的一首歌可唱一 唱，新学的舞可跳 一跳等，根据学生 的年龄特点，尽量 采用多种活动体验 的方式。通过展示， 让学生体验到被肯 定的愉悦，激发学 生的动手积极性。师：小朋友在暑假

7、中还做了许多其他有意义的事情，比如开展小队活动，参加社区活动等，请你也来夸夸自己吧。3.教师小结：看得出小朋友的这个假期收获还真不少，通过 前几课的学习，小朋友知道了怎样安排自己的假期生活，还 知道假期有哪些安全需注意。相信小朋友今后的假期生活会更 加丰富多彩。今天的这一堂课你还有什么收获吗？学生自由发 言。(知道桂林山水甲天下，向XX小朋友学会了做XX等)三、课后延伸结合少先队雏鹰争章活动，根据学生分块展示交流情况，分别 颁发选修章，并请做得特别好的一两个学生谈谈体会。结合少先队雏鹰争 章活动，提高教学 的实效性。第二课时教学目标课前准备教学过程设计说明一、活动体悟1 .展示暑假收获。(播放flash 请来参观我们班”)(1) 小组分工合作，整理自己的假期生活收获。(2) 全班共同布置展示台，分别为：大千世界、劳动果实、 知识海洋。(3) 选出小导游进行讲解。2 .布置教室争章角。把本次假期