2018-2019学年甘肃省武威五中七年级(下)月考政治试卷(4月份)

1、2018-2019 学年甘肃省武威五中七年级（下）月考政治试卷（ 4 月份）一、单项选择题（本大题共15 小题，共60.0 分）1.某班的班主任老师要求同学写一份倡议书，下列属于渴望表现自己，自尊自信的是（）A. 我的文才不行，还是让别同学来写吧B. 我的文笔还行，我来完成这项任务C. 我对倡议书的格式不了解，无法完成D. 我对写作根本不感兴趣，我做不了2. 调研数据显示， “宅”现象在年轻人中越来越严重，超过八成的受访学生有轻重不同的“宅”倾向，严重者甚至长达一个月足不出户，这种行为（ ）不利于建立起正常的人际关系会使人际关系萎缩，交往范围缩小排除外界干扰、发展自己潜能难以为社会的发展贡献自

2、己的力量A. B. C. D. 3.性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。以下观点受性别刻板印象影响的是（ ）小雨认为班里所有的体力活都应该由男生来做小孟觉得爸爸就应该在外赚钱养家，妈妈就应该在家洗衣做饭李敏认为自己是女生，学不好数学是理所当然的陈晨认为男女都有自己的性格特点，应该尊重A. B. C. D. 4.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到（）交往中要落落大方，掌握分寸提倡群体交往、集体活动同学之间要相互帮助禁止学习之外的交往A. B. C. D. 5.一位妈妈担心上初中的儿子早恋，于是严令禁止他和任何同龄异性交往，而是让他

3、多和学习好的男孩子在一起玩。对于妈妈的做法。你认为（）是错误的，妈妈不懂得男女同学交往是学习生活的重要组成部分的道理是正确的， 因为青春期的男女往往都不能很好地把握“友情”与“爱情”的尺度和界限是错误的，不利于个性发展，也不利于学业进步是正确的，因为异性交往往往会产生不良情绪和不当行为，妨碍身心健康A. B. C. D. 6. 李丹和王伟两家是邻居， 他们经常在一起， 很少参加班里的集体活动， 连集体春游，他们都悄悄地远离大家，单独在一起。渐渐的，同学们开始说起他们的“闲话”。面对大家的“闲话”，李丹和王伟的错误做法是（）A. 放弃异性交往只与同性交往B. 反思自己交往中的不妥之处C. 主动与

4、议论自己的人多接触D. 胸怀坦荡在交往中把握好度7. 子曰：“行己有耻。”儒家把“耻”作为道德底线，视为人自身道德完善的起点，认为人要有羞耻之心只有知道耻辱之后，才能分辨清楚是与非、善与恶、美与丑，才能避免做不道德的事。这告诉我们（）第1页，共 10页知耻，懂荣辱古人以“耻”为基准反省自己，现代人则不用加强道德修养，学会拒绝不良诱感违反道德和法律的事情坚决不做A. B. C. D. 8.“中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦想，是全体中国人民的梦想，更是所有中国青年的梦想。当代青年将接过实现“中国梦”的接力棒，以“青春之我”助力腾飞之中华。这告诉我们（）青年兴则国家兴，青年强则国家强青年一代有

5、理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望青春是美好的，我们应该及时行乐，不要虚度青春青春时节是确立志向的最佳时期，青年人应该为“中国梦”贡献力量A. B. C. D. 9. 随着青春期的到来，苗苗同学开始关注异性，渴望接触、了解异性，萌发一些对异性朦胧的情感。作为苗苗的好朋友，你（ ）应该鼓励苗苗大胆地向对方表示爱意不应该帮苗苗传送纸条、情书等物品应该劝苗苗不要与异性同学交往，会让人笑话的应该提醒苗苗以学业为主，学会对自己负责也对他人负责A. B. C. D. 10.孔子说：“行己有耻。”对此，下列认识正确的有（）“行已有耻”的意思是，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做“行己有耻”就

6、是认为自己做的事情可耻“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇A. B. C. D. 11.青春有格。下列哪些属于我们该有的品格（）自觉遵守规则，做到行己有耻勿以恶小而为之，勿以善小而不为，要从点滴小事做起，积善成德要做到止于至善，必须亲自去当一名志愿者生活中，要友善、诚信、待人尊重、平等A. B. C. D. 12. 莎士比亚说： “真正持续的爱情必须有尊敬才能成立，真实爱情的途径并不平坦。 ”对此，下列说法正确的是（ ）爱情需要责任和能力爱情就是对异性的欣赏和向往爱情需要彼此尊重爱情是对对方的一味迁就A. B. C

7、. D. 13. 在音乐课上，小敏对某男歌手以女装表演贵妃醉酒提出了质疑，认为男性就应该阳刚，不应该装扮得如此妖艳。文娱委员对此有不同意见，认为小敏的质疑受性别刻板印象的影响。由此可见，性别刻板印象（ ）是指人们对男性或女性角色特征的固有印象表明了人们对性别角色的期望和看法适用于现实生活中的每一个人与心理性别特征有着密切的联系A. B. C. D. 第2页，共 10页14.有人问居里夫人：“你认为成功的秘诀在哪里？”居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”这句话说明了（）A. 自信心比恒心更重要B. 恒心与自信心同等重要C. 自信心是人们成功成才的重要心理品质D. 只要有自信就一定能

8、成功15.下列与“行己有耻”体现的道理不同的是（）A. 开诚心，布大度B. 羞恶之心，义之端也C. 人有耻，则能有所不为D. 闻过而终礼，知耻而后勇二、分析说明题（本大题共3 小题，共40.0 分）16. 到了青春期，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特征，这种生理特征是与生俱来的，具有相对固定性，但又不是刻板的、固定不变的。男生有男生的性别优势，女生有女生的性别优势，男生女生应相互理解，相互学习，共同进步。我们应如何看待生活中有些女生装扮男性化、行事豪放，而男生说话细声细气、含蓄内效的现象？对性别角色的正确认识有什么意义？男生女生之间应如

9、何取长补短、优势互补？17. 小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照；小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。歌词虽美。但步入青春期，烦恼和心理矛盾随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。青春期矛盾心理的主要表现有哪些？你曾遇到过哪些青春烦恼，请举两个例子。如何消除青春期的烦恼？（至少4 条）18. 最近，涛涛突然对班里的妮妮有了好感，而且这种好感很特别，他一见到妮妮就觉得心跳得厉害，见不到妮妮觉得像丢了魂似的。于是，他下决心要给妮妮写一封信表达自己的情感 涛涛的这种情感正常吗？请分析原因。涛涛的这种情感是爱情吗？为什么？我们应该怎样正确对待异性情感？第3页，共 10页第4页，共 10页答案和解析1

10、.【答案】 B【解析】选项A 是自卑的表现，影响学习进步与交往，排除；B 是自尊自信的表现，符合题意； CD 是一种不自信的表现，排除；故选： B。相信自己的社交能力，能够和多数人融洽地相处，轻松自如地交往；对自己的能力充满信心，相信自己只要努力，就能处理好一切事情，相信自己是最好的，能够墙面客观的评价自己、认识自己，悦纳自己。仔细审题，把握自尊自信的表现，结合选项排查即可。2.【答案】 D【解析】 材料中提到的“宅”现象就是出现了闭锁心理的表现，闭锁心理虽然是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、 自我孤立的孤僻性格，

11、影响正常的学习生活。据此，是对的；不对，不利于自己潜能的开发。故选： D。本题考查的是闭锁心理。闭锁心理危害大，我们要消除闭锁心理，就要敞开心扉主动与人交往，培养热情、开朗的性格。我们在寻找友情的过程中，应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。解决本题要掌握闭锁心理的危害，在此基础上对选项进行分析得出结论。3.【答案】 B【解析】 性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时， 不要过于受性别刻板印象的影响。 题干中说法受到了性别刻板印象的影响，符合题意；不是受性别刻板印象的影响。故选： B。本题考查的知识点是性别角色的认识。 认识性别角色， 可以

12、帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会塑造自我形象，如何与异性相处。性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 我们在接受自己生理性别的同时， 不要过于受性别刻板印象的影响。本题主要考查综合理解能力，解题的关键是认真阅读题干，找到题干与题肢的结合点。4.【答案】 B【解析】男女同学交往要把握好交往原则，做到自然、适度，坦然大方，广泛交往，群体交往、集体活动，交往中相互尊重，相互帮助。说法正确，符合题意。说法错误，不利于异性交往。故选： B。本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体

13、验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重， 自尊自爱， 既要开放自己， 又要掌握分寸； 既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。解答本题把握好异性交往的方法，分析作答即可。5.【答案】 D第5页，共 10页【解析】此题考查男女同学交往的意义。题文中这位妈妈的做法是错误的，她不懂得男女同学交往是学习生活的重要组成部分的道理， 这样做不利于儿子个性发展， 也不利于学业进步。选项的观点正确；选项的观点错误。故选： D。该题考查男女同学交往的意义； 男女同学的正常交往不仅能扩大我们的交往

14、范围增强我们的沟通能力；还能彼此在性格上相互渗透，促进我们身心健康发展；能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在学习和生活中共同成长。男女同学交往有益与我们身心的健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。6.【答案】 A【解析】题干中李丹和王伟之所以受到误解，是因为他俩的交往方式不妥当，应该反思自己的交往方式。男女生在交往中应遵循“自然”和“适度”的原则，彼此尊重、把握分寸、等距交往、公开交往，注意交往的方式、场合、时间和频率，故BCD 正确，但不符合题意；A 说法错误，要学会与异性交往，但是要把握好分寸，符合题意。故选： A。本题考查的知识

15、点是学会与异性交往。男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重， 自尊自爱， 既要开放自己， 又要掌握分寸； 既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。本题属逆向考查，审题时要注意，难度一般。7.【答案】 C【解析】题干中的描述，启示我们要行己有耻。行己有耻需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力， 知廉耻，懂荣辱；树立底线意识， 触碰道德和法律的事情坚决不做；磨砺意志，

16、拒绝不良诱惑， 不断增强自控力。 说法正确， 符合题意。 说法错误，现代人也需要知耻。故选： C。本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界， 是一种“虽不能至， 心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。解答本题要把握好行己有耻的要求，分析题意及题肢，完成解答。8.【答案】 B【解析】青春时节充满激情活力，青春时节是确立志向的最佳时期，青年兴则国家兴，青年强则国家强；青年人应该有担当，勇于承担历史重任，为“中国梦”贡献力量，符合题意；错误，及时行乐，是虚度青春。故选： B。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气

17、蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。仔细审题，把握青春期的特点，结合选项排查即可。9.【答案】 B【解析】随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事，但是要慎重对待，理智处理；作为苗苗的好朋友，你应该提醒苗苗以学业为主，学会对自己负责也对他人负责，不应该帮苗苗传送纸条、情书等物品。符第6页，共 10页合题意；显然是错误的做法；错误，“与异性同学交往”具有重要的意义。故选： B。本题考查的知识点是爱情的含义。爱情需要具备爱他人的

18、能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。 真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。解答本题把握好爱情的内涵，分析各个题肢，容易作答。10.【答案】 B【解析】行己有耻意思是一个人行事，凡是认为可耻的就不去做，需要我们树立羞耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，树立底线意识，能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。说法正确，符合题意。说法错误，没有理解行己有耻的含义。故选： B。本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，

19、是一种“虽不能至， 心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。解答本题要把握好行己有耻的内涵及要求，排除错误说法，完成解答。11.【答案】 B【解析】青春有格，我们要做到行己有耻、止于至善。要求我们要自觉遵守规则，做到行己有耻； 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为， 要从点滴小事做起， 积善成德； 生活中，要友善、诚信、待人尊重、平等。符合题意；观点错误，要做到止于至善，不一定要必须亲自去当一名志愿者。故选： B。本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界， 是一种“虽不能至， 心向往之”的实践过程，是一种向往

20、美好、永不言弃的精神状态。仔细审题，把握行己有耻的要求，结合选项排查即可。12.【答案】 A【解析】题干体现对爱情的认识，爱情需要具有爱他人的能力，爱情需要责任和能力，爱情需要彼此尊重，符合题意；错误，对异性的欣赏和向往不是爱情；错误，对对方的一味迁就不是爱情。故选： A。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任；爱情需要彼此深入了解， 需要一定的物质基础和共同的生活理想， 是强烈、稳定、专一的感情；真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。仔细审题，把握爱情的含义，结合选项排查即可。13.【答案】 B【解析】根据教材知识，性别刻板印象亦称性别偏见，是

21、人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，与心理性别特征有着密切的联系。在社会中， 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 所以我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。正确；“适用于现实生活中的每一个人”绝对。故选： B。该题考查学生对性别角色的认识； 认识性别角色可以增进我们对异性的了解， 学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展，锻炼交往能力。第7页，共 10页本题属基础知识题，结合题目要求，根据教材相关知识，选出正确答案即可。14.【答案】 C【解析】此题旨在考查学生对自信的认识。 根据教材知识， 自信就是对自身力

22、量的确信，相信自己一定能做成某件事， 实现所追求的目标， 题文中的关键词“自信和恒心”是我们答题的关键，其中AB 观点错误； D 的观点太绝对，也说错误的。故选： C。此题考查了“培养自信品质”这一知识点，要在掌握自信的涵义，自信的重要性，如何培养自信品质， 自卑心理的危害如何克服自卑心理等知识的基础上， 依据课本和材料从而得出结论此题要准确掌握课本知识自信的重要性，在此基础上即可做出选择15.【答案】 A【解析】 行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。选项 A 的意思是要开诚布公，与“行己有耻”体现的道理不同；选项B 意思是要树立羞耻之心，不符合题意；C 意思是要知耻，有所为，有所

23、不为，不符合题意；D 意思是知耻能进步，都体现了行己有耻，不符合题意。故选： A。本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界， 是一种“虽不能至， 心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。本题主要考查综合理解能力，解题的关键是认真阅读题干，找到题干与题肢的结合点。16.【答案】【小题 1】（ 1）本题考查现象分析。材料中男女性别特征不明显，说明了男生女生在性格特征、兴趣爱好、着装和言行等方面有自己的特点，不能简单从外表辨别。据此作答。（ 2）本题考查正确认识性别角色的意义， 可从了解异性特点、 塑造自我形象

24、等方面作答即可（ 3）解答本题可从认识自己优势、发现异性优势、不自傲、不自卑、正确交往等方面展开作答。故答案为：【小题【小题（ 1）到了青春期， 男生女生在性格特征、兴趣爱好、 着装和言行等方面2】3】有自己的特点，但对性别的认识不能受到性别刻板印象的影响，单纯从着装和言行，不能分辨男生女生。（ 2）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（ 3）认识自己的优势， 发现欣赏对方的优势； 不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑；相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。【解析】本题考查的知识点是性别角色的认识、男生女生的优势等。男生女生在性

25、格特征、兴趣爱好、着装和言行等方面有自己的特点。男女同学各自拥有自身的性別优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，相互取长补短，让自己变得更加优秀。解答本题要注意层次清楚、知识点分析到位、把材料和课本知识紧密结合，找到答题的切入点、学会使用政治术语。17.【答案】【小题1】（ 1）此题考查青春期矛盾心理的主要表现。属于教材识记类知第8页，共 10页识，考查了学生的识记能力和再现教材知识的能力，依据教材知识回答即可。结合教材知识可知，青春期矛盾心理主要有：反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。（ 2）此题考查青春期的烦恼。属于开放性问题，学生可结合自身实际回答，符合题意即可。如：渴望自主地安排自己的生活，可爸爸妈妈过多的干预让我厌烦；心理上的成人感和幼稚并存、不愿意和父母谈心等。（ 3）此题考查如何消除青春期的烦恼。属于教材识记类知识，考查了学生的识记能力和再现教材知识的能力， 依据教材知识回答即可。 结合教材知识可知， 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。故答案为：（ 1）反抗与依赖。闭锁与开放。勇敢与怯懦。（ 2）如：渴望自主地安排自己的生活，可爸爸妈妈过多的干