深圳市届高三年级五校联考综合测试

1、C朱熹 D王阳明“垂拱三年，或诬告（宰相）祎之， （武）则天特令肃本立宣敕示祎之， 祎之曰： “不经凤阁（中书省）鸾台（门个人资料整理，仅供个人学习使用深圳市 2015 届高三年级五校联考综合测试历史一、选择题：本大题共35 小题，每小题4 分，共 1 40 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。12、韩非子里记载了一则“郑人买履 ”的故事， “郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。 返归取之。及返，市罢，遂不得履。”从中得出的最符合史实的结论是()聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。A 商品经济空前繁荣B 政府 对商业活动实行严格管理C政府实

2、行重农抑商政策D 家庭手工业发展13、古代有位思想家提出“饥来吃饭倦来眠，只此修行玄更玄。说与世人浑不信，却从身外觅神仙。 ”这位思想家是()残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。A 老子B李贽14、据钱穆国史大纲记载：州刺史王本立推鞫（审问）其事。下省），何名为敕？”由此可知当时 ()酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。A 相权不断被削弱，皇权得以强化B君权不断被削弱，相权得以强化C地方权力削弱，中央权力加强D相权对君权有制约作用15、晚清一著名人士提出，“机器厂可兴作业，小轮舟可便通达，今各省皆为厉禁 徒使洋货流行 ”。建议 “宜纵民为之，并加保护。”这种主张被正式推行是在()彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。A 19

3、 世纪 70 年代B 19 世纪 80 年代C 19 世纪 90 年代D 20 世纪 20 年代16、近代中国某一报纸刊登过如下文章：民族的国民 、驳新民丛报最近之非革命论、驳革命可以召瓜分说 、告非难民生主义者 ，该报纸是 ()謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。A 时务报B国闻报C申报D民报17、1977 年 10 月 21 日，人民日报 头版头条刊登了“高等学校招生进行重大改革”的报道。这一 “重大改革 ”是 ()厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。A 教育领域拨乱反正的重要措施B 实施 “科教兴国 ”战略的重要步骤C贯彻十一届三中全会精神的重要举措D 贯彻 “三个面向 ”教育方针的具体体现18、据 199

4、4 年国民经济和社会发展统计公报，导致表中 1990 年 -1994 年我国经济发展状况的主要原因是 () 茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。19901991199219931994国内生产总值 (亿元 ) (GDP)17,681.320,188.324,362.931,380.343,800.0实际 GDP 增长率 (%)3.98.013.613.411.8商品出口 (单位：亿美元 )515.195 89.19695.68756.59998.70商品进口 (单位：亿美元 )423.54501.76643.86863.13958.07外国直接投资 (单位：亿美元 )26.5734.53116.1627

5、4.71338.00A 社会主义商品市场体系基本建立B 经济全球化的推动C加入世界贸易组织D 根本上突破了计划经济体制19、 “要触犯当时的社会制度，就必须从制度上剥去那一层神圣外衣。”为此，西欧掀起了()1 / 5个人资料整理，仅供个人学习使用A 文艺复兴运动B宗教改革运动C启蒙运动D工人运动20、现代金融市场起源于西方，以粗略的线条勾勒，金融中心转移的顺序是()A 佛罗伦萨阿姆斯特丹伦敦纽约B阿姆斯特丹佛罗伦萨伦敦纽约C佛罗伦萨伦敦阿姆斯特丹纽约D阿姆斯特丹佛罗伦萨纽约伦敦21、 20 世纪 30 年代，西方不少国家出现了“妇女回到家庭去 ”“妇女的天职在教养子女”等口号。这主要是由于()

6、 鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。A 西方国家重视教育B经济危机增大就业压力C西方国家完善了社会保障制度D科技发展提高了生产力22、 1960 年，日、美修改 1951年签订的军事条约，删除了原条约中驻日美军可以用于镇压日本内乱的条款， 保留了原条约中美军驻扎日本、双方共同应对对日本领土上的任何一方的武力进攻等内容，签订了新的日美安全条约。这一条约的签订()籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。A 表明日美军事同盟受到削弱B 标志着亚太地区的力量对比改变C反映出日本已经成为经济大国D 意味着美国在亚洲维持冷战政策23、19 世纪流行一种文艺思潮， “它认为人是复杂的、 感性的、只是偶或理性一下的动物。”“在一个

7、越来越科学、唯物主义、 工业化、 都市化的时代，（它） 强调个人自由和自发性。”这种思潮是 ()預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。A 古典主义B浪漫主义C现实主义D理代主义二、非选择题：本大题共6 小题，满分160 分。38、（ 26 分）科举制在中国延续了1300 多年，对中国社会产生了深远的影响。阅读下列材料，回答问题。材料一 科举之善，在能破朋党之私。 前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可 (科举 )， 不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。 吕思勉中国制度史材料二 故愚以为八

8、股之害等于焚书， 而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。请更其法，凡四书 、五经之文皆问疑义，其所出之题不限盛衰治乱，使人不得意拟，而其文必出于场中之所作。又不然， 则姑用唐宋赋韵之法，犹可以杜节抄剽盗之弊。其表题专出唐宋策题，兼问古今，人自不得不读通鉴矣。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。 顾炎武日知录材料三1905 年全国工矿企业已达400 家左右，铁路、轮船等新式交通事业也逐渐兴办，这些无疑需要大量科学技术人才来操作和管理。同时，新式学堂的急剧增加需要众多的具有新知识的教师； 清末新政中增设的许多政府机构如外交部、商部、学部 等，也都需要懂得相关专业的干员。显然，科举制无法培养、选拔这

9、类新式人才。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢。 徐辉废除科举制与中国社会的现代转型（1）据材料一，结合所学知识，归纳科举制的历史进步性。（ 10 分）（2）据材料二，概括顾炎武对科举制的基本观点。 （ 4 分）结合所学知识分析顾炎武上述议论的背景。（ 6 分）（3）根据上述材料并结合所学知识分析科举制1905 年被废除的原因。 （ 6 分）39、（26 分）妥协一词，在现代汉语词典中被解释为：用让步的方法避免冲突或争执。阅读材料，回答问题：2 / 5个人资料整理，仅供个人学习使用材料一： 唯一摆脱困境（人们彼此妨害）的方式则是互相妥协。通过契约的方式建立国家，制定法律，调整人们之间的利益。”贓熱俣阃歲

10、匱阊邺镓騷鯛汉。一一古希腊思想家伊壁鸠鲁整个现代民主政治都是妥协的产物。 因此也可以说， 一个民族不善于妥协， 就不可能走向真正的民主。 马克垚世界文明史材料二：近代史上法德两国成为一对宿敌。然而，1958年，德国总理阿登纳却前往法国总统戴高乐的家中进行了一次私人会谈。会谈中， 戴高乐向阿登纳说： 德国是法国在欧洲唯一的伙伴。 坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱。材料三： 中国两千多年封建社会的政治斗争中强势的一方从来不懂得妥协退让，即便是对内部的改良力量也压制打压， 直到那些疥癣之疾发展成为心腹之患，逼得在朝与在野的双方兵戎相见。 以至于有人说我们的历史上只有成功的改朝换代，却鲜有成功的改良鼎新， 国

11、人可以向暴力屈服，却拙于制度创新。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦。一一卢伟懂得妥协很重要（1）结合材料一和所学知识，说明古希腊与古罗马是如何实践伊壁鸠鲁的主张的。（ 4 分）近代欧美国家政治生活中继承妥协传统，请以 17 世纪晚期的英国和18 世纪晚期的美国史实为例加以说明。 （ 4 分）。 買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌。（2）材料二描述的是什么历史现象？（2 分）这个现象的发展趋势如何（2 分）？后来给世界政治格局带来了什么影响？（2 分） 綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪。（ 3）概括材料三的观点。 （ 4 分）你是否赞同他的观点，结合新民主主义革命时期的史实说明。（ 4 分）（4）根据上述材料，你能得出哪

12、些启示？（4 分）历史参考答案12、 B【解析】本题考查知识的迁移运用和材料理解分析能力。该成语故事反映了郑人买鞋因错过市场交易时间而无功而返，说明市场有时间限制，故选B 项。 A 项时间错误， C、D两项材料未体现。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼。13、 D【解析】本题考查材料解读能力。根据材料可知，修行的根本不在身外而是自身。这是王阳明心学 的观点。故选 D 项。 猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬。14、 D【解析】 材料反映了在三省六部制下，敕令须经中书门下审议，而武则天未经中书等省议定， 直接发出诏令，故刘袆之拒绝。反映该制度下相权对皇权有一定制约作用。故选D 项。 锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚訝。15、

13、 C【解析】从材料关键词 “机器厂可兴作业，小轮舟可便通达，今各省皆为厉禁 徒使洋货流行 ”、 “建议 宜纵民为之，并加保护。 ”并结合所学可知：受 “实业救国 ”思想的影响，此人主张政府应放松对民间设厂的限制，保护民族工业的发展，结合所学可知这种主张被正式推行是在19 世纪 90 年代中日甲午战争后，故C 项正确、 A 、 B、 D 项错误。 構氽頑黉碩饨荠龈话骛門戲。16、 D【解析】考察近代中国的思想解放运动。依据所学可知，题干反映的是资产阶级革命派与康梁为首的保皇派之间的论战，而民报 是资产阶级革命派的机关刊物，新民丛报、时务报、国闻报都是资产阶级维新派的报刊。故应选D 。 輒峄陽檉簖

14、疖網儂號泶蛴镧。17、 A 【解析】 “文革 ”使中国教育事业受到极大破坏，这一 “重大改革 ”意在整顿教学秩序，恢复中断十年的高考制度， 体现教育战线拨乱反正， 故 A 项正确； 1995 年中国开始实行 “科教兴国 ”战略，不符合时间限制，故 B 项错误； 1978 年底十一届三中全会召开，不符合时间限制，故 C 项错误； 20 世纪 80 年代邓小平提出 “三个面向 ”教育方针，不符合时间限制，故D 项错误。 尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅瀝纰。3 / 5个人资料整理，仅供个人学习使用18、 D【解析】该表格反映1992 年后我国经济发展迅速，主要原因在于确立了社会主义市场经济的改革目标，改革进一

15、步深化。A 是在 21 世纪初， C 是在 2001 年， B 是外部推动因素，故选 D 项。 识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒侬减。19、 C【解析】本题考查材料信息获取与基础知识再现。材料信息 “从制度上剥去那一层神圣外衣 ”强 调要废除当时的社会制度，结合所学可知文艺复兴、宗教改革虽然反封建，不主张，而启蒙运动则主张推翻封建制度，工人运动在起初只是为了争取自身政治、经济权利，故选 C 项。 凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴铍賄。20、A【解析】 本题考查知识的再现和历史线索的把握。结合所学可知意大利、荷兰、英国、美国先后是新航路开辟前后的资本主义中心，故选A 项。 恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦聰櫻。21、 B【解析】本

16、题考查知识的运用能力。20 世纪 30 年代，在经济危机冲击下，就业就会大为降低，故出现希望女性从事家庭事务以腾出工作岗位，故选B 项。 鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫摇饬。22、 D【解析】新的日美安全条约说明日美军事同盟在加强，而不是削弱，故A 项错误；美国在亚太地区一直维持着这种格局，没有发生改变，故B 项错误；日本已经成为经济大国是在 20 世纪 80 年代以后，不 符合实际，故 C 项错误；材料中 “日、美修改 1951 年签订的军事条约 ”以及 “签订了新的日美安全条约”说明美国在亚洲地区仍在维持冷战政策，故D 项正确。 硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹鸶胶。23、 B【解析】浪漫主义是法国大革命催生的

17、社会思潮的产物。大革命所倡导的“自由、平等、博爱 ”的思想推动了个性解放和情感抒发的要求，对个人独立和自由的强调，成为浪漫主义文学的核心思想。浪漫主义宗旨与“理性 ”相对立，主要特征注重个人感情的表达，形式较少拘束且自由奔放。 历史学家将浪漫主义视为是对于启蒙运动的反弹，是一种对启蒙时代的反思。启蒙时代的思想家强调演绎推理的绝对性，而浪漫主义则强调直觉、想像力、和感觉。 阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖輛埙。38、（ 1）进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官场的特权； 扩大了官吏的来源；提高官员文化素质；加强了中央集权；促进社会稳定。（ 10分。答五点即可）氬嚕躑竄贸

18、恳彈瀘颔澩纷釓。（ 2）观点：八股取士危害甚于焚书坑儒；改革科举制，考察内容灵活，不限于治乱兴衰；借鉴唐宋考察诗赋、策论。 （4 分。答 2 点即 可） 釷鹆資贏車贖孙滅獅赘慶獷。背景：君主专制空前强化，封建制度衰落；商品经济发展，资本主义萌芽产生；工商业阶层日益壮大。（ 6 分。其他答案言之有理，酌情给分）怂阐譜鯪迳導嘯畫長凉馴鸨。（3）原因：八股取士束缚思想；民族危机加深；西学东渐，近代工业发展和近代学堂创办，科举考试难以适应近代实用人才培养和选拔的需要。（ 6 分，每点 2 分。其他答案言之有理，酌情给分） 谚辞調担鈧谄动禪泻類谨觋。39、 （ 1）古希腊：民主政治的建立方式是民主改革（梭伦、克里斯提尼）；民主运作的方式反映了各种力量的妥协。嘰觐詿缧铴嗫偽純铪锩癱恳。古罗马：十二铜表法是贵族和平民的妥协；罗马法的不断完善（或写万民法）就是各种力量调和的结果。 （ 4 分，希腊