初识我的电脑教学设计

1、活动一初识我的电脑一、活动分析本活动主要让学生通过了解电脑用途和组成，初步了解电脑；了解电脑使用规范和 正确操作姿势，掌握正确的开关机方法和鼠标的基本操作，养成良好的使用习惯，是用 好电脑的前提。二、学情分析作为初一年级新生，对电脑的使用并不陌生，但对于它的组成，尤其对主机内部的 组成并不太了解，大部分同学使用电脑也并不规范，希望通过本节课的学习，让学生了 解电脑的用途和组成并规范地使用它。三、教学目标（一）知识与技能1、解个人电脑的发展简史，能说出一些电脑的用途认识常见的电脑2、了解电脑主机内外结构及外部设备3、掌握鼠标的基本操作，能正确规范地使用电脑（二）过程与方法1、通过任务驱动、课堂互

2、动的形式，让学生了解输入、输出设备的特点，并学会区分。2、通过简单的体验操作，让学生体会鼠标的基本操作并学会规范地使用电脑。（三）情感、态度与价值观1、培养学生对电脑的兴趣。2、培养学生正确使用电脑，养成良好的使用习惯，提高信息素养四、重点难点【教学重点】1、了解电脑主机内外结构及外部设备2、掌握鼠标的基本操作，能正确规范地使用电脑【教学难点】1、输入、输出设备的区分2、学生使用电脑习惯的培养五、教学准备与教学资源希沃电子交互白板、课件、CPU内存条等实物、与课程相关的音视频六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导 入 课 题课件展示3张常见的生活场景：提冋：1、这些场景大家见过吗？2、

3、他们做这些事情时，都使用了什么？3、引入课题：生活中，电脑大家都使用过，神秘 而强大，今天，我们就来一起探索神奇的电脑世 界。思考回答问题导入激发学生 兴趣任务一：认识常见电脑及其用途 播放视频：个人电脑发展史1、提问：通过视频，请说说出常见的电脑 总结：展示常见电脑的图片2、视频中主要提到了电脑的哪些方面应用？3、除了视频中提到电脑的应用外，请说说电脑还认真观看思考、回答思考、讨论、回答感受电脑 的发展过 程有哪些用途？总结：展示常见的电脑用途电脑在各行各业发挥着巨大的作用，所以我 们认识电脑、了解电脑的组成和掌握电脑基本操 作就显得尤为重要。下面就以台式机为例来了解 电脑的组成。课堂互动：

4、请将下面的文字与图片一一对应 起来。请一位同学上讲台在白板上操作任务二：了解电脑的组成展示并讲解：常见的台式电脑，一般由主机 和外部设备两部分组成。外部设备包括输入设备 和输出设备。1认识主机：展示常见主机外部通过观看视频，让提问：主机机箱里面装了什么呢？学生思考、回答学生更深不直接给出答案，播放视频：电脑主机的组装认真观看，并简单说出主入了解电过程机内部的一些部件脑的主机新总结：展示电脑主机内部的主要部件2、认识常见的输入设备展示几个常见的设备并分析它们的共同特 点，给出输入设备的简单定义。认真听讲的内部课提问：除了上述输入设备以外，你还能想到 哪些？（运用白板擦除功能再展示几个常见输入 设

5、备）3、认识常见的输出设备思考、回答帮助学生探究展示输出设备的简单定义。让学生回答几个 常见输出设备（运用白板擦除功能）运用白板“课堂活动”功能做巩固练习，将输 入与输出设备对号入座任务三：体验、感受我的电脑回答巩固知识1如何正确的开机？学生根据自己实际情况交互、体展示正确开机的步骤2、练习使用鼠标给出一个填色游戏，让1-2个学生上讲台演示回答学生上台演示，并回答自验己使用鼠标的方法。学生认真观看学生选择并回答学生认真观看结合自身体会回答提醒学生 的规范地 使用电脑使用鼠标给图片填色，并说出填色时如何使用鼠 标的。总结：鼠标的基本操作（展示视频与总结表格）3、规范使用电脑展示几个操作电脑的常用动作，让学生回答是 否正确播放动画：正确规范使用电脑的方式4、如何正确关闭电脑？展